篇一：传染病防控健康教育制度小学
中小学传染病联防联控制度
为认真贯彻《中华人民共和国传染病防治法》《中华人民共和国突发事件应对法》和《学校卫生工作条例》等法律法规，切实做好我学校传染病及突发公共卫生事件防控工作，提高预防传染病和处置学校突发公共卫生事件的能力，保护师生员工身心健康，维护正常的教育教学秩序，结合我校实际，特制定本制度。
1.学校建立传染病防控管理组织，校长是第一责任人，教师为责任疫情报告人，负责具体工作，各班班主任老师协助配合。学校其他教职员工、学生发现传染病疫情均有义务向责任疫情报告人提供情况。
2.按照属地管理原则，建立“医教”联合体，实行学校与医疗卫生机构共同开展学校传染病防控工作的制度。属地医疗卫生机构每月对结对学校传染病防控措施落实情况进行一次指导，发生疫情时驻点指导，完善学校传染病疫情信息通报制度。学校在开学前、学期中和学期末开展传染病疫情隐患自查自评自改，将苗头性问题消灭在萌芽状态。
3.每学期利用课堂、讲座、板报、广播等多种形式对学生进行有针对性的传染病防控知识健康教育，结对医疗卫生机构提供技术支持，内容包括常见传染病的基本知识、传播途径和预防措施，提高学生传染病预防控制意识和应对能力。学校根据传染病防控工作需要对学生家长开展传染病预防控制健康教育，告知其配合做好学校传染病预防控制工作。
4.落实学生健康管理制度，认真做好学生体检和健康筛查组织工
作。学校教职员工中的传染病病人、病原携带者和疑似传染病病人，在传染期内或在排除传染病前，不得从事易使该传染病扩散的工作。
5.按照有关标准保障学生的饮食、饮用水安全，提供安全、卫生的环境设施，消除鼠害和蚊、蝇、蟑螂等病媒生物危害，为学生设置厕所和洗手设施。保障学生学习和生活的人均使用面积，加强教室、图书馆等人群聚集场所的通风换气。
6.班主任每日对学生进行晨午检，了解学生的出勤和健康状况。重点检查学生中有无发热、皮疹、腹泻、黄疸、结膜充血等症状发生；调查了解学生缺勤原因、所患何种疾病等信息。晨午检中发现有可疑症状者，及时告知学校传染病责任报告人。学校出现同一班级，1天内有3例或连续3天内有多个学生（5例以上）患病，并有相似症状（如发热、皮疹、腹泻、呕吐、黄疸等）或有共同用餐、饮水史；个别学生出现不明原因的高热、呼吸急促或剧烈呕吐、腹泻等症状；学校传染病责任报告人在24小时内向当地教育行政部门，结对医疗卫生机构和疾控机构报告。
7.学校发生群体性不明原因疾病或者其他突发公共卫生事件时，学校传染病责任报告人应在2小时内向当地教育行政部门、属地医疗卫生机构和疾控机构报告，属地医疗卫生机构、疾控机构要及时向属地卫生健康行政部门报告，教育、卫生健康行政部门立即向当地政府报告，再由当地政府层层上报，同时教育、卫生健康部门要逐级向上一级教育、卫生健康行政部门报告，建立纵向和横向长效信息报告制度。各级各类医疗机构发现学生儿童传染病疑似病例或确诊病例时应及时通报疾控机构。各级疾控机构应严格落实传染病网络直报信息审核制度，发现学生传染病病例应第一时间启动干预措施。
8.一旦出现学校传染病疫情，学校与卫生健康和教育行政部门共同做好处置工作。对于重大疫情，学校立即启动传染病应急响应，采取以病例管理和密切接触者筛查、传播途径阻断、预防性干预为主的处置措施，严防疫情传播蔓延；严格执行传染病病例休学复课管理措施，教职工复岗、学生复课需持医疗机构诊断证明。卫生监督机构要及时介入，加大监督执法力度，确保各项措施落到实处。
7.做好学生的预防接种工作。学校与属地卫生机构要密切配合，做好传染病的预防接种工作。对尚未列入计划免疫程序的疫苗接种，必须在宣传、动员的基础上，本着志愿的原则，根据实际情况，有针对性地选择使用。
中小学
中小学传染病疫情及突发公共卫生事件报告制度
为了切实保障学校师生的身体健康、维护正常的教学秩序，进一步规范学校传染病防治和突发公共卫生事件应急处理工作，根据《中华人民共和国传染病防治法》、《全国学校卫生工作条例》和《突发公共卫生事件应急条例》的要求，制定本制度。
一、学校疫情报告人
报告员:XX学校疫情报告人的职责
1.
在学校的领导下，具体负责本单位传染病疫情和疑似传染病疫情等突发公共卫生事件报告工作。
2.
协助本单位建立、健全传染病疫情等突发公共卫生事件监测、发现及报告相关制度及工作流程。
3.
定期对全校学生的出勤、健康情况进行巡查。
4.
负责指导全校学生的晨午检工作。
5.
负责学校传染病疫情收集、核实、登记、报告和分析工作。
6.
疫情报告人接到报告后应及时追查学生的患病情况和可能病因，以做到对传染病人的早发现。
7.
协助上级教育、卫生部门对学校发生的传染病疫情等突发公共卫生事件进行调查和处理，接受教育部门与卫生部门对学校传染病等突发公共卫生事件的督促、检查。
二、报告内容及时限
1.在同一班级，１天内有３例或者连续３天内有多个学生（５例以上）患病，并有相似症状（如发热、皮疹、腹泻、呕吐、黄疸等）或者共同用餐、饮水史时，学校疫情报告人应当在２４小时内报出相
关信息。
2.个别学生出现不明原因的高热、呼吸急促或剧烈呕吐、腹泻等症状时，疫情报告人应当在２４小时内报出相关信息。
3.学校发生群体性不明原因疾病或者其它突发公共卫生事件时，学校疫情报告人应当在２４小时内报出相关信息。
三、报告方式
1.学校教职员工发现疫情不得瞒报、漏报、缓报疫情。
2.当出现符合本工作规范规定的报告情况时，学校疫情报告人应当以最方便的通讯方式（电话、传真等）向学校领导和属地疾病预防控制机构报告。同时，向属地教育行政部门报告。
3.疫情未经当地疾病预防控制中心调查核实，学校任何部门和人员不得随意发布任何疫情信息。
XXX
中小学晨午检制度
为加强校园内传染病的监测和预防，做到对传染病的早发现、早诊断、早隔离、早治疗。创造一个健康、安全的校园环境，特制订本制度。
一、班主任每天早上、下午第一节课前对本班学生进行晨午检。晨午检内容有：1、统计本班缺勤学生的姓名，查问缺勤原因等，并及时报告学校疫情报告人。2、观察学生的身体及精神状况，发现学生有传染病早期症状（如发热、皮疹、腹泻、呕吐、黄疸等）以及疑似传染病病人时，做好记录并及时报告学校疫情报告人进行排查，必要时及时通知家长并要求家长带其就医。3、检查、督促学生做好个人卫生。
二、班主任应对早上、下午到校的每个学生进行观察、询问，了解学生健康状况。在学生因病请假期间要做好家庭电话联系。在学生病愈返校上课后，要对学生的患病情况进行询问并做好补充记录。如发现有传染病症状，及时和疫情报告人联系进行排查。
三、班主任告知学生每天晨起后感到不适，要及时测量体温。如有发热、出疹等可疑传染病情况，应要求家长及时处理，不可在原因不明情况下带病到校上课。
四、对已确诊患传染性疾病的学生，班主任要做好学生及家长的说服工作，要求学生在家治疗休息，不得边上课边治疗。在家就医的要将就医结论报告班主任，由班主任报告给学校疫情报告人做好登记工作，对治疗完毕后要求返校上课的学生，必须携带正规医疗机构的诊断证明到学校疫情报告人处进行查验，班主任在见到学校疫情报告人处的检查证明后方可返校上课。
五、班主任是学生“晨午检”工作的直接责任人，每天须认真填写晨午检报告单并按要求及时上交，学校疫情报告人负责收集、整理、分析每天的晨午检资料，对各班报告来的有传染病疑似症状和体征的学生进行筛查，特殊异常情况应及时报学校主管部门，对传染性疾病应当按规定程序进行报告，不得缓报、瞒报、漏报。
六、要求班主任、校医等有关责任人务必高度重视，如有晨午检不到位、报告不及时等原因酿成严重后果的，要追究相关人员责任。
学校因病缺勤病因追查与登记制度
为了保障广大学生的身体健康，有效防止传染病疫情在学校的发生，早期发现传染病病人和疑似病人，做到早隔离，早治疗，根据《中华人民共和国传染病防治法》制定本校因病缺勤病因追查与登记制度。
1.班主任对早晨到校的每个学生进行观察.询问，了解学生出勤.健康状况。
2.发现学生有传染病早期症状（如发热.皮疹.腹泻.呕吐.黄疸等）以及疑似传染病病人时，应当及时告知学校疫情报告人。
3.学校疫情报告人要进行进一步排查，以确保做到对传染病病人的早发现.早报告。
4.班主任应当密切关注本班学生的出勤情况，对于因病缺勤的学生，应当了解学生的患病情况和可能的病因，如有怀疑，要及时报告给学校疫情报告人。
5.学校疫情报告人接到报告后应及时追查学生的患病情况和可能的病因，以做到对传染病病人的早发现。
6.各班主任负责每天班内因病缺课同学的联系工作，密切关注其健康状况，学生凭医疗机构痊愈证明方可返校。
7.学校疫情报告人对因病缺课情况进行统计，并按要求上报有关部门。
8.学校突然出现大量学生不明原因缺课时，要及时上报教育部门和卫生行政部门（或疾控中心）。
学校复课证明查验制度
一、凡在校学生患有传染病一经确诊，需按《中华人民共和国传染病防治法》中有关要求即刻回家进行隔离，不得继续在校上课。
二、在读学生一经确诊传染病后，学生家长应立即通知班主任，并将诊断证明复印件及时交给学校学生成长中心存档。
三、在校学生出现发热等症状，应及时到卫生院检查，疑似传染病的及时转送上级医院诊治。
四、学生病愈且隔离期满时，必须由医院开具复课证明。学生持此复课证明到学校学生成长中心开具回班复课证明交于班主任后，方可进班复课。
五、有传染病患者的班级应按照传染病法相关规定，对传染病接触者进行相应的医学观察，并做好检疫期相关记录。
学校学生健康管理制度
一、建立学生健康档案，每学年对全校学生进行一次健康检查，并将检查结果，及时以书面形式告知家长；根据上级要求认真完成各项预防接种工作。
二、将学生健康教育课纳入学校工作计划中，定期开展灵活多样的健康教育课，加强对常见病、季节性传染病的预防和了解。
三、不定时通过校园广播、宣传栏、健康教育课、微信推送等多种形式宣传方式，宣传健康知识，提高学生的健康认知。
四、合理制定在校期间的学习与运动时间，常态化开展上、下午大课间的健康活动，保证学生的运动量，提高学生的身体素质，由大队部进行监督评比，期末进行班级评比。
五、校内每日对教室内外进行2次细致的卫生清洁，由学生检查，保证学生有个卫生的学习环境。
六、在校期间要求所有班级每日做好通风、消毒、晨午检记录、因病缺课随访表，将学生健康放在第一位。
七、开学前备齐校医务室所需的日常医用品，能够保障学生在校期间如遇磕碰小事件，第一时间得到伤口处理。
八、对于课堂上出现的学生突发病情，任课教师第一时间跟班主任联系，并及时通知家长。
九、每年定期对校园内重点部位进行卫生防疫消杀。避免传染病在校内蔓延。
十、利用升旗仪式对学生进行卫生习惯，并由大队部进行监督、评比。
十一、每学年在校期间全校学生参加一次校内秋季运动会。
十二、每学期开学前对校内进行安全排查，确保校内不存在危险隐患。常日开展校园内安全巡查，并做记录。
十三、利用家长会、班级微信群等形式，对家长进行健康倡议，要求家长与学校一起携手做好学生的健康管理，不到危险的地方玩耍，在家少看电视、少玩手机，注意保护视力。
学校新生入学查验预防接种证检查制度
为进一步依法实施新生入学查验预防接种证工作，加强学校的传染病控制，保护学生身体健康，根据省卫生厅、教育厅《儿童入托、入学查验预防接种证工作实施方案》，每年秋季入学时，对新入学或转学的学生进行预防接种证查验工作。按要求及时进行查验预防接种证和疫苗补种工作，以保障学生的身体健康，防止传染病在学校的暴发与流行。
一、查验接种证工作程序
（一）学校必须在秋季入学时依法对新生进行《预防接种证》查验工作。在报名须知上要求新生监护人提供新生的预防接种证接受查验，以办理入学手续。新生接种证遗失的，请其到镇卫生院防保站补办接种证后才予以办理入学手续。
（二）学校须在学生入学时按要求查验预防接种证，将其接种信息填入《入学、入托儿童免疫状况登记表一览表》，将学生免疫状况填写入一览表相应栏目，查对各疫苗免疫剂次和国家免疫规划疫苗的免疫程序，判断是否完成全部规定剂次的疫苗接种。对已全程完成接种的学生将预防接种证复印件归入学生健康档案，纳入学籍管理。查验完毕《预防接种证》应交还学生监护人保存。
（三）学校发现未完成国家免疫规划疫苗接种的新生，应将其接种信息填入《未完成国家免疫规划疫苗接种儿童登记表》，其中一份于30日内送达镇卫生院，同时填写《补种通知书》，并督促监护人携带学生持通知书到区卫生院进行补种。在学生补种或补证后复验。
二、职责分工
（一）学校凭预防接种证入学工作列入评估考核内容并开展定期
检查。协助镇卫生院落实有关预防接种工作，确保学校查验接种证工作落到实处，同时学校补种学生较多时，容许接种单位进入学校开设临时接种点（利用空闲教室）。
（二）学校负责漏种学生补种工作的领导和管理，负责对未接种同学开展补种和补证情况进行检查。配合教育局对学生开展查验工作督导检查。
（三）学校负责查验预防接种证工作的具体实施，将入学查验预防接种证工作纳入常规业务工作范围，建立健全有关管理制度，加强日常性检查，指定专人负责查验接种证工作。负责健立学生预防接种证档案并纳入学籍管理。查验完毕《预防接种证》应交还学生监护人保存。
学校卫生检查通报制度
为了切实改善学校的校园环境，保证校园整洁、卫生，给全校师生创造一个良好的工作和学习环境，彻底改变校园面貌，提升学校形象，经研究制定我校校园环境卫生管理制度。
一、学校校园卫生由学生成长中心监督和大队部负责检查与考评。
二、校园环境卫生区分块管理专人负责。校园卫生分为五大块管理：教室卫生、校园内卫生、办公室卫生、社团教室卫生、保洁卫生区。具体负责人：班主任（教室卫生和校园内卫生）、办公室室长（各办公室）、社团教师（社团教室）、专业保洁人员（办公楼、所有走廊与厕所）。
三、打扫要求：社团教室卫生周五打扫，其余各个区域必须做到每天打扫（各教室需要每天早上、下午进行打扫），每周一全校学生进行卫生大扫除。
四、检查制度；
1、学生卫生区：今天进行2次检查，并依检查标准打分，周末对各班进行量化评比，选出“星级班级”。
2、办公室：卫生不定期进行检查量化考评。评出文明办公室。
3、保洁区域：每天进行卫生检查，对于不合格的卫生及时给与沟通，碰到问题及时解决。
五、有效监督
1、大队部检察人员经检查对班级卫生（室内、校园卫生区）的打扫进行实施监督，碰到问题及时与班主任沟通，如沟通无效及时上报大队部并尽快解决。
2、教师办公室由大队部负责进行检查并考核。
3、保洁卫生区由大队部负责检查，有问题及时解决。
六、检查细则
1、教室卫生：地面、墙壁、窗台、讲桌、书架、卫生工具摆放、玻璃、门窗。采取10分制考评原则，一处无打扫扣1分。
2、办公室卫生：地面、桌面、柜子、窗台、物品摆放、门窗、开关。采取7分制原则，一处无打扫扣1分。。
3、社团教室：地面、墙壁、窗台、讲桌、卫生工具摆放、玻璃、门窗。采取10分制考评原则，一处无打扫扣1分。
4、保洁区域：走廊、墙壁、窗台、地面、垃圾桶、房顶灰尘。
5、校园卫生：地面无纸屑、每日垃圾及时处理。10分制原则进行考评，由于室外卫生与天气有关，具体扣分依情况而定。
学校传染病预防控制健康教育制度、为了普及传染病防控相关知识，深入开展健康教育工作，使广大师生掌握防控传染病的方法,提高师生的自我防范能力，特制定本制度。
一、宣传教育
1、学校卫生工作要按照依法治教、依法治卫、依法办事的原则开展宣传教育工作。学校主要把学生健康放在第一位,把学生流行病、传染病防治宣传教育工作摆上重要议事日程。学校要认真贯彻落实《学校卫生工作条例》、《传染病防治法》、《中华人民共和国传染病防治实施办法》。形成校长要亲自抓,分管领导要具体抓，师生员工一齐抓的良好氛围。
2、将健康教育课纳入学期教学计划当中，切实开展好学生的健康教育工作。学校开设健康教育课,必需保质保量,上足课时,了解流行病、传染病的有关知识,增强防患知识。同时要利用学校教育的优势和特点,充分利用黑板报、讲座、广播、班队活动,升旗仪式等活动开展多种形式的宣传教育。让学生掌握基本的卫生防病知识和防护技术。
3、学校卫生人员要根据季节的变化和相关情况对学生加强流行病、传染病预防知识的教育。
4、采取合理有效措施,帮助学生纠正购零食、吃零食的不良习惯,禁止学生购买三无食品、垃圾食品，校园内禁止吃零食等不良习惯，加强学生良好行为的养成教育。
5、健康教育课每周安排一节课并排入周课表。
6、高度关注学校人群集中、最容易暴发传染病。随时掌握当地
流行的传染性疾病、食源性疾病和饮水污染的情况，采取切实有效的预防措施，杜绝疾病、传染性疾病和中毒事件的发生。
二、传染病防控
1、成立组织,明确责任。
学校成立传染病防控领导小组:组
长：XXX副组长：XXX成
员：各班班主任
学校传染病疫情报告员:魏XX2、坚持传染病疫情报告制度和谁主管谁负责的原则。班主任严格开展晨检、午检制度,及时报告检查情况，做到早发现、早报告、早处理,把传染病消除在萌发之中。一旦发现学生有传染病症状，立即上报，并立即通知家长，患病的学生上报学校。
3、对于患有传染病的学生，与家长一起做好学生的心里疏导工作，并积极到医院就诊。身体康复之后，需带正规医院开的健康证明，才能到校上课。
4、坚持卫生工作报告制度,学校一旦发生流行病、传染病等事故,要按《传染病防治法》要求坚持逐级负责、逐级报告制度,教师立即报告卫生室(保健室),保健员立即报告校长,如有知情不报或隐瞒事情真相,将按照有关法规严肃处理。如有3人以上聚集性发病情况，立即上报上级部门。对校外人员进校要严格监视控制,防止流行病传入校园。
5、学校人群集中、最容易暴发传染病和流行病,应高度关注。随时掌握当地流行性疾病、食源性疾病和饮水污染的情况,采取切实
有效的预防措施,杜绝疾病、流行性疾病和中毒事件的发生。
6、学校要按照有关部门的安排,配合卫生部门搞好流脑、乙脑、甲肝、痢疾(春季、夏秋季)预防疫苗注射工作。
7、全体师生要爱护公共卫生设施,努力管理好厕所,定期对公共场所消毒,特别是卫生死角。
8、对患有传染病的学生,应根据医师对其患传染病的种类采取相应的隔离治疗措施,在治愈前不得到校上学。凡患有各类传染病的师生员工和病原携带者,在治愈前不得承担教学任务。
9、要讲究个人卫生,不共用生活用品。保持教室通风透气,定期消毒。按上级部门要求每学年对学生有组织地进行一次体格检查工作，并及时以书面形式反馈给家长，并针对学生的健康状况制定相应的运动及保健套餐。
10、把学校环境卫生工作列入学校的形象工程,加强学校环境卫生工作的监督,整治脏、乱、差现象,创造一个良好的育人环境。
篇二：传染病防控健康教育制度小学
小学传染病防控及健康教育制度
小学传染病防控及健康教育制度
一、规章制度的含义
规章制度是指用人单位的规章制度是用人单位制定的组织劳动过程和进行劳动管理的规则和制度的总和。也称为内部劳动规则，是企业内部的“法律”。规章制度内容广泛，包括了用人单位经营管理的各个方面。根据1997年11月劳动部颁发的《劳动部关于对新开办用人单位实行劳动规章制度备案制度的通知》，规章制度主要包括：劳动合同管理、工资管理、社会保险福利待遇、工时休假、职工奖惩，以及其他劳动管理规定。
用人单位制定规章制度，要严格执行国家法律、法规的规定，保障劳动者的劳动权利，督促劳动者履行劳动义务。制定规章制度应当体现权利与义务一致、奖励与惩罚结合，不得违反法律、法规的规定。否则，就会受到法律的制裁。本法第七十九条规定：“用人单位制度的直接劳动者切身利益的规章制度违反法律、法规规定的，由劳动行政部门责令改正，给予警告；给劳动者造成损害的，用人单位应当承担赔偿责任。”
二、小学传染病防控及健康教育制度
在充满活力，日益开放的今天，需要使用制度的场合越来越多，制度是维护公平、公正的有效手段，是我们做事的底线要求。什么样的制度才是有效的呢？以下是小编为大家整理的小学传染病防控及健康教育制度，欢迎大家分享。
小学传染病防控及健康教育制度1一、传染病疫情及突发公共卫生事件报告制度
设立疫情防控领导小组及指定疫情报告人，统筹疫情报告工作。学校疫情报告人可由校医兼任，在校长的领导下，具体负责本校疫情、疑似疫情和突发公共卫生事件相关信息的报告工作。
建立卫生应急协作机制，明确属地疾控机构、医疗机构（定点医院）、卫生健康部门以及主管教育行政部门的联系人及联系方式，加
强疫情信息沟通。
发现新冠肺炎疑似病例、确诊病例、无症状感染者等重大疫情（突发公共卫生事件）时，立即向属地疾控机构和主管教育行政部门报告，配合做好排查和后续相关工作。
二、晨检制度
中小学校在入校前完成体温检测。每天早晨第一节课上课前，班主任完成对学生健康状况的询问与观察。高校和中职学校应在早晨第一节课前完成体温检测和数据收集工作。幼儿和中小学生应在晨检后先洗手再入园（校）。教职员工（含厨工）也应进行晨检。
询问和观察要点为：
（1）新冠肺炎相关症状：发热（腋下温度≥37.3℃或额头温度≥36.8℃）、咳嗽、乏力、呼吸不畅、腹泻、流涕、咳痰等。
（2）其他传染病相关症状：皮疹（含皮肤、口腔黏膜等）、呕吐、腹泻、黄疸、腮腺肿大等。
如果晨检和日常观察中发现学生出现各种感染症状，请立即向其发放一次性口罩，并将其转至隔离房间等待，由校医及时进行排查。发现疑似病例立即告知学校疫情报告人及时报告，做好记录并通知家长。
校医院/校医室（保健室）应做好晨检工作的监督和指导，每天及时收集、统计和报告。确保及时发现疫情并立即报告。
可使用互联网等信息化手段做好晨检日检信息登记和上报工作。及时核实、报告和跟进处理预警信息。
三、因病缺课登记、追踪制度
学生因事、因病不能到校上课者，应由家长向班主任提出请假，因病请假要出具医院证明。如因突然发病，无法由医院开具证明者，应及时向班主任（辅导员）口头请假，事后补交假条或医院证明。
班主任（辅导员）要关注本班学生出勤情况。对于因病缺课的同学，应问明病因，填写学生因病缺课登记表，及时报交校医。
人事部门每日登记缺勤的教职工，追踪缺勤原因，并做好记录，及时报交校医。
校医（保健教师）对师生因病缺课登记表进行汇总、分析，若发现聚集性情况，应及时通报学校疫情报告人，向疾控机构和教育主管部门报告。
四、复课证明查验制度
严格执行患传染病学生或幼儿复课前的查验工作，尽量避免续发病例的发生。
患传染病的学生或幼儿病愈且隔离期满后，班主任（辅导员）应督促其先到医院或社区开具病愈证明，复课前持医院病愈证明到校卫生保健室复核确认登记，方可回课室上课。
若校医复核结论与学生的医院病愈证明不一致，以校医的结论为准，学生暂不返校上课，并遵照校医的休假建议继续休息。
校医应向家长做好沟通解释，若家长对复核结论、休假建议存在争议，校医立即将情况报告校领导、教育主管部门和疾控机构，协商后做出是否返校的决定，并通知学生和家长。
五、健康管理制度
疫情期间暂停师生常规年度体检工作。
若发现学生出现发热、乏力、气促、干咳、腹泻、呕吐等症状，班主任要及时报告并对学生进行隔离至痊愈，并通过校医复核通过才能返回上课。
若发现教职工出现发热、乏力、气促、干咳、腹泻、呕吐等症状，要及时调离岗位，直至痊愈，并通过校医复核通过才能返岗。
六、免疫接种证查验制度
在入学时，学校指定专人负责儿童预防接种证查验工作，收取儿童查验证明及接种证复印件，并在社区卫生服务中心免疫规划系统进行建档和查验。
对于需补种疫苗儿童，学校应通知家长或其监护人带儿童到接种门诊补种疫苗，在入学入园后3个月内完成疫苗补种工作。
查验工作完成后，学校应将本单位的查验证及补种情况进行汇总统计，并上报辖区接种门诊。
七、环境卫生检查通报制度
建立学校环境卫生检查小组，制定卫生检查标准，指定负责人，加强校园环境卫生领导工作。由学校主管卫生人员每周进行定期检查和不定期抽查，对各卫生区域进行检查和督促，记录每次检查情况，对存在的问题进行通报并整改。
每日对教室、实验室、图书馆、食堂、学生宿舍、卫生间、礼堂、浴室等公共场所及垃圾桶站消毒一次。疫情期间每日对上述场所开窗通风情况进行检查。
规范保洁卫生操作，清洁人员需每日工作前接受体温检测，腋温不超过37.3℃或额温不超过36.8℃方可开始工作。工作时须佩戴口罩和一次性橡胶或乳胶手套，工作结束后洗手消毒并按要求对场所等消毒工作做好记录。
规范相关垃圾规范处理操作，卫生保健室和独立的隔离场所产生的垃圾要用医疗废物专用袋严密包装，并及时清运。未清运的垃圾要置于有盖的桶内，每天用有效氯含1000mg/L的含氯消毒液喷洒垃圾桶内外表面等；按照《医疗废物垃圾管理办法》和《生活垃圾分类制度实施方案》，做好不同垃圾分类处理。
八、传染病防控的健康教育制度
利用多种形式，包括微信、公众号、电视台、广播站、校园网、宣传栏、黑板报等，做好疫情防控知识普及工作，让学生掌握基本的卫生防病知识和防护技术，引导师生员工正确认识疫情，消除不必要的紧张和恐惧。各职能部门注意做好舆情控制，杜绝个人通过自媒体或微信等传播和扩散，重大公共卫生事件信息均以政府部门公布为准。提醒广大师生注意做到以下几点：
出门戴口罩、勤洗手；
咳嗽或打喷嚏时用纸巾捂住口鼻；
出现发热等症状，佩戴口罩并及时就医；
不吃野味，将肉和蛋彻底煮熟；
避免与呼吸道感染患者密切接触；
避免近距离接触野生动物或活牲畜；
不要随地吐痰；
尽量不要去人多的地方；
非必要，不去疫情防控重点区域；
做好室内环境通风工作，保持空气清新。
九、通风、消毒制度
制定校园人群聚集场所的通风换气制度和具体细则，各类场室应尽量保持通风，空气流动。
小学传染病防控及健康教育制度2一、宣传教育
1、学校卫生工作要按照依法治教，依法治卫依法办事的原则开展宣传教育工作。学校主要把学生健康放在第一位，把学生流行病、传染病防治宣传教育工作摆上重要议事日程。学校要认真贯彻落实《学校卫生工作条例》、《传染病防治法》、《中华人民共和国传染病防治实施办法》。形成校长要亲自抓，分管领导要具体抓、师生员工一齐抓的`良好氛围。
2、切实开展好学生的健康教育工作。学校开设健康教育课，必需保质保量，上足课时，了解流行病、传染病的有关知识，增强防患知识。同时要利用学校教育的优势和特点，充分利用黑板报、讲座、广播、班队活动，升降旗仪式，校会等各种活动开展多种形式的宣传教育。让学生掌握基本的卫生防病知识和防护技术。
3、学校卫生人员要根据季节的变化和相关情况对学生加强流行病、传染病预防知识的教育。
4、采取合理有效措施，帮助学生纠正购零食、吃零食的不良习惯，加强学生良好的行为的养成教育。
二、传染病防控
1、学校人群集中、最容易暴发传染病和流行病，应高度关注。随时掌握当地流行性疾病、食源性疾病和饮水污染的情况，采取切实有效的预防措施，杜绝疾病、流行性疾病和中毒事件的发生。
2、学校要按照有关部门的安排，配合卫生部门搞好流脑、乙脑、甲肝、痢疾（春季、夏秋季）预防疫苗注射工作。
3、要讲究个人卫生，不共用生活用品。保持教室通风透气，定期
消毒。配合区卫生保健机构，每学年对学生有组织地进行体格检查工作。
4、坚持谁主管谁负责的原则，严格开展晨检、午检制度，及时报告检查情况，做到早发现、早报告、早处理，把流行病、传染病消除在萌发之中。对校外人员进校要严格监视控制，防止流行病传入校园。
5、全体师生要爱护公共卫生设施，努力管理好厕所，定期对公共场所消毒，特别是卫生死角。学校必须千方百计创造条件为学生提供卫生、安全的饮用水。对患有传染病的学生，应根据医师对其患传染病的种类采取相应的隔离治疗措施，在治愈前不得到校上学。凡患有各类传染病的师生员工和病原携带者，在治愈前不得承担教学任务。
6、把学校环境卫生工作列入学校的形象工程，加强学校环境卫生工作的监督，整治脏、乱、差现象，创造一个良好的育人环境。
7、坚持卫生工作报告制度，学校一旦发生流行病、传染病等事故，要按《传染病防治法》要求坚持逐级负责、逐级报告制度，教师立即报告医务室，校医立即报告校长或分管校长，如有知情不报或隐瞒事情真相，将按照有关法规严肃处理。
篇三：传染病防控健康教育制度小学
小学传染病预防控制的健康教育制度
一、宣传教育
1、学校主要把学生健康放在
____小学____年____月
小学传染病预防控制的健康教育制度（二）
一、宣传教育
1、学校卫生工作要按照依法治教，依法治卫依法办事的原则开展宣传教育工作。学校主要把学生健康放在
3、要讲究个人卫生，不共用生活用品。保持教室通风透气，定期消毒。每学年对学生有组织地进行体格检查工作。
4、坚持谁主管谁负责的原则，严格开展晨检，及时报告检查情况，做到早发现、早报告、早处理，把流行病、传染病消除在萌发之中。对校外人员进校要严格监视控制，防止流行病传入校园。
5、全体师生要爱护公共卫生设施，努力管理好厕所，定期对公共场所消毒，特别是卫生死角。学校必须千方百计创造条件为学生提供卫生、安全的饮用水。对患有传染病的学生，应根据医师对其患传染病的种类采取相应的隔离治疗措施，在治愈前不得到校上学。凡患有各类传染病的师生员工和病原携带者，在治愈前不得承担教学任务。
6、把学校环境卫生工作列入学校的形象工程，加强学校环境卫生工作的监督，整治脏、乱、差现象，创造一个良好的育人环境。
7、坚持卫生工作报告制度，学校一旦发生流行病、传染病等事故，要按《传染病防治法》要求坚持逐级负责、逐级报告制度，教师立即报告校长或分管校长，如有知情不报或隐瞒事情真相，将按照有关法规严肃处理。
乐清市天成
防治法》、《中华人民共和国传染病防治实施办法》。形成校长要亲自抓，分管领导要具体抓、师生员工一齐抓的良好氛围。
二、切实开展好学生的健康教育工作。学校开设健康教育课，必需保质保量，上足课时，了解流行病、传染病的有关知识，增强防患知识。同时要充分利用黑板报、讲座、广播、主题班会活动，升降旗仪式，卫生节日，校会等各种活动开展多种形式的宣传教育。让学生掌握基本的卫生防病知识和防护技术。
三、学校卫生人员要根据季节的变化和相关情况对学生加强传染性疾病、食源性疾病预防知识的教育。
四、采取合理有效措施，帮助学生纠正购零食、吃零食的不良习惯，加强学生良好的行为的养成教育。
五、高度关注学校人群集中、最容易暴发传染病。随时掌握当地流行的传染性疾病、食源性疾病和饮水污染的情况，采取切实有效的预防措施，杜绝疾病、传染性疾病和中毒事件的发生。
小学传染病预防控制的健康教育制度（四）
一、宣传教育：
1、学校把学生健康放在
二、传染病防控：
1、成立组织，明确责任。
学校成立突发公共卫生事件领导小组。校长为组长；副校长和主任为副组长；班主任和教师为成员的领导小组。
2、坚持传染病疫情报告制度和谁主管谁负责的原则。做到早发现、早报告、早处理，把传染病消除在萌发之中。学校一旦发现传染病，要按《传染病防治法》要求逐级负责、逐级报告，如有知情不报或隐瞒事情真相，将按照有关法规严肃处理。
3、学校人群集中、最容易暴发传染病和流行病，应高度关注。采取切实有效的预防措施，预防流行性、传染性疾病和中毒事件的发生。
4、对患有传染病的学生，应根据医生对其患传染病的种类采取相应的隔离治疗措施，在治愈前不得到校上学。
5、凡患有各类传染病的师生员工和病原携带者，在治愈前不得承担教学任务。
露露
二、切实开展好学生的健康教育工作。学校开设健康教育课，必需保质保量，上足课时，了解流行病、传染病的有关知识，增强防患知识。同时要充分利用黑板报、讲座、广播、班队活动，升降旗仪式，校会等各种活动开展多种形式的宣传教育。让学生掌握基本的卫生防病知识和防护技术。
三、学校卫生人员要根据季节的变化和相关情况对学生加强流行病、传染病预防知识的教育。
四、采取合理有效措施，帮助学生纠正购零食、吃零食的不良习惯，加强学生良好的行为的养成教育。
五、高度关注学校人群集中、最容易暴发传染病和流行病。随时掌握当地流行性疾病、食源性疾病和饮水污染的情况，采取切实有效的预防措施，杜绝疾病、流行性疾病和中毒事件的发生。
六、学校要按照区教育局的安排，配合卫生部门搞好预防疫苗注射工作。
七、学生要讲究个人卫生，不共用生活用品。保持教室通风透气，定期消毒。配合区卫生保健机构，每学年对学生有组织地进行体格检查工作。
八、坚持谁主管谁负责的原则，严格开展晨检、午检制度，及时报告检查情况，做到早发现、早报告、早处理，把流行病、传染病消除在萌发之中。对校外人员进校要严格监视控制，防止流行病传入校园。
九、全体师生要爱护公共卫生设施，努力管理好厕所，定期对公共场所消毒，特别是卫生死角。学校必须千方百计创造条件为学生提供卫生、安全的饮用水。对患有传染病的学生，应根据医师对其患传染病的种类采取相应的隔离治疗措施，在治愈前不得到校上学。凡患有各类传染病的教师和病原携带者，在治愈前不得承担教学任务。
十、坚持卫生工作报告制度，学校一旦发生流行病、传染病等事故，要按《传染病防治法》要求坚持逐级负责、逐级报告制度，教师立即报告校长或分管
校长，校长或分管校长力争
篇四：传染病防控健康教育制度小学
小学传染病防控健康教育制度
为深入开展健康教育工作，普及传染病防控相关知识,使广大师生掌握科学防控传染病的方法,提高师生自我防范能力，特制定本制度。
一、落实传染病防控教育责任机制。
为了强化学生流行病、传染病防治宣传教育工作，成立学校健康教育领导机构：
组长：xxx副组长：xxx成员：各班主任
二、开设传染病防控教育课程。
根据传染病流行季节的特点，由安管办负责，每学期至少给学生开设四个学时的以预防呼吸道和消化道传染病为重点的卫生宣传教育课程，让学生了解流行病、传染病的相关知识，增强防患知识和心理防控能力。辅导员召开专题班会，教育学生做到勤锻炼、勤洗手、勤通风、勤晒被；不随地吐痰、不喝酒抽烟、不过度紧张、不过度疲劳。
三、开展健康教育知识宣传。
各班级要充分利用官方信息平台、板报、讲座、广播、主题班会等多种宣传形式，让学生掌握基本的卫生防病知识和自我防护技术。在季节变化、传染病易发时期和突发情况下加强对学生传染性疾病、食源性疾病预防知识的教育以及良好生活行为养成教育。不定期进行健康教育知识宣传成果评选活动，发现和奖励一批优秀的宣传作品和典型人物。
四、制定有效措施加强防控。
成立应急处理小组，坚持“早发现、早治疗、早报告、早隔离”原则，把传染病控制在萌芽状态。提早制定详细的应急预案。一旦发生疫情，应急处理小组要及时跟进，有隔离、消毒、防护、救护等基本措施和物质保证，在第一时间内控制疫情的发展，确保学校正常的教育教学秩序。
五、关注学校特殊环境及人群。
随时掌握流行传染病的食源、水源污染情况，采取切实有效的预防措施，杜绝传染性疾病的发生。
篇五：传染病防控健康教育制度小学
10.登封市**路小学传染病防控健康教育制度
为加强健康教育工作，有效遏制传染病的发生和蔓延，保障广大师生的身体健康和生命安全，维护正常的教育教学秩序，特制定本制度。
一、指导思想
学校始终把学生健康放在第一位，在日常教育教学活动中认真贯彻落实《学校卫生工作条例》、《传染病防治法》、《中华人民共和国传染病防治实施办法》。本着早预防、早发现、早隔离、早治疗的基本原则，形成校长亲自抓，分管领导具体抓，师生员工一齐抓的良好氛围。
二、组织机构和责任分工
组
长：程水平
（领导布置）
副组长：李蕴红
（督促落实）
成
员：孙景博
许学军
李丹蓉
吴超霞
各年级主任
各班班主任
具体分工
电子屏宣传：
许学军
健康教育版面：吴超霞
健康教育讲座：孙景博
健康教育课程：李丹蓉
三、具体要求
1.每天更换一次宣传内容。负责人：许学军
2.每周一节健康教育课。负责人：李丹蓉，上课人：语文老师。
3.每周一次健康教育主题班会。负责人：班主任
5.每月一次健康教育培训。负责人：许学军
5.每月更换一次健康教育宣传版面。负责人：吴超霞
四、“新冠肺炎”疫情防控开学健康教育举措
（一）加强疫情知识宣传普及。
1.各班班主任主讲开学当天第一课，课件制作（孙景博）；重点讲解公共卫生健康知识和传染病防范知识；
2.开学前2天进行网上家长会，课件制作（年级主任、班主任），重点讲解公共卫生健康知识、新型冠状病毒感染肺炎防范知识和返校流程及注意事项；
3.开学前3天设置新型冠状病毒感染肺炎相关防控知识宣传栏，宣传版面（教导处吴超霞老师准备）。
4.开学前5天利用电子显示屏（许学军老师）、微信美篇（孙景博老师）、微信群、等多种方式，宣传新型冠状病毒和冬季、春季传染病防控知识，提升疫情防控意识，切实做好疫情防控工作。
5.开学当天，以班级为单位召开班会，让学生在讲台上单独发表个人对《传染病防范知识》的感悟，让学生充分认识到卫生防疫的重要性和意义。设立防疫班长，班级防疫专组，专门负责本班防疫工作的实施和监督，班主任任防疫专组组长。
（二）教室疫情防控管理
1.开学前一天教室开窗通风（德育处）、消杀，班主任到教室拉开学生桌凳，保持1米以上距离，尽可能做到单人单桌，充分利用教室空间，无关杂物清出教室。
2.开学当天，在学生入班之前10分钟，班主任、副班主任到教室门口，设置固定体温监测处，亲自用电子体温计测量入班学生体温，学生返校当天监测体温和健康状况，填写健康卡，不允许带病或未解除医学观察人员上学。检查学生到校携带必备物品（体温计、湿巾、毛巾、口罩等基本物品）。为
确保万无一失，教室钥匙由班主任亲自掌管，确保在学生进班之前班主任先到班，避免特殊学生进班。
3.发放《新型冠状病毒感染肺炎防范知识宣传资料》（教导处起草、制作、印刷），要求每天开窗通风，与他人谈话时尽量保持1米以上距离。在教室学习时必须佩戴口罩。若出现口罩潮湿或使用时间达到4小时等情况，应及时更换并将使用过的口罩放置有盖的专用垃圾桶内。
4.在教室学习，注意咳嗽礼仪和手卫生。咳嗽或者打喷嚏时用纸巾或采用肘护、衣袖遮掩口鼻，摘口罩前、后做好手卫生，用过的纸巾、口罩等放置到加盖垃圾桶内（总务处提供）。注意摘口罩的正确方法（双手不能接触口罩外侧，只接触口罩带），摘除口罩后，应立即在流动水下用洗手液或肥皂洗手，时间为15-30秒；也可以使用含酒精的免洗洗手液或消毒纸巾擦拭，时间大约为20秒。
5.在教室里请勿用手接触口、鼻、眼等部位。接触水龙头、扶手、门把手、鼠标、柜台、话筒、教鞭等物品后，应在流动水下用洗手液或肥皂洗手，时间为15-30秒。保持勤洗手，每个班级配备洗手液（总务处）。
6.下课时，人与人之间保持适当的距离，不手挽手，不成群结对，不在走廊站立，不在校园里聚集，不戴口罩不与其交流学习，入班之前接触呼吸道分泌物后应立即使用流动水和洗手液洗手。餐前便后、擦眼睛前后、接触宠物后等应及时洗手。
7.使用过的湿巾下课后自己带出教室放入固定垃圾桶。建议每人准备一定数量的湿巾。
8.疫情防控期间，班主任每日两次使用75%酒精或含氯消毒剂对垃圾桶进行消毒处理。
（三）教师上课要求
1.教师进校要测体温，入班前再次监测体温（固定体温监测处，建议设在每个班的前门处，防疫班长实施并登记，由教导处设计教师上课体温登记表），每个教师讲课要戴口罩，与学生交流要保持1米以上距离；开学第一天进行考试，学生必须佩带口罩，原则上本班学生在自己班考试。
2.开学第一天，由孙景博老师负责给学生上好卫生知识防疫第一课。
3.开学第一周不再进行“一课一研”，有问题通过微信交流，教师在办公室不聚集，上班期间全程佩带口罩，每天检查体温，勤洗手，教师备课室不开空调（总务处负责），要开窗通风（备课组长负责）,定时通风换气（每日通风3次（上午9：20-9:40；上午11:00--下午上班，下午3:20-3:40各一次），每次不少于20分钟，通风时注意保暖）。
4.如果教师体温不正常，立即停止上课，作进一步的检查，凡患有各类传染病的病原携带教师,在治愈前不得承担教学任务。年级应做好缺勤、早退、请假记录，如发现可疑症状者，应及时上报，不得瞒报，同时配合当地医疗卫生机构做好密切接触者管理和消毒等工作。
（四）学生上课要求
1.学生早上7:50之前进班（建议各年级奇数班与偶数班，年级之间错开进班时间，减小学生相遇的机会），进班先测体温，班主任负责，并做好登记。对患有传染病的学生,应根据医师对其患传染病的种类采取相应的隔离治疗措施,在治愈前不得到校上学，目前重点是来自疫区的学生，要在家隔离14天。
2.学生中午入班再次测体温，卫生班长负责，并做好登记；纪律委员负责监督走廊是否有人聚集，生活委员负责教室开窗通风，定时通风换气（每日通风3次，每次20-30分钟，通风时注意保暖）。
3.如果学生体温不正常，按照《**路小学请假制度》立刻由家长接回，作进一步检查，没有问题，携带医院出具的诊断证明才能返校、入班（再次监测体温）学习。班级应做好缺勤、早退、请假记录，如发现可疑症状者，应及时上报，同时配合当地医疗卫生机构做好密切接触者管理和消毒等工作。
登封市**路小学
2020年2月9日
篇六：传染病防控健康教育制度小学
小学传染病防控的健康教育制度
为严防疫情向校园蔓延，扎实做好学校教育健康工作，促进师生养成良好的文明健康行为，努力提高师生体质和健康水平，根据上级有关文件精神要求，结合我校师生健康状况及各时期疫情防控工作重点，制定本制度。
一、学校健康教育
1.成立健康教育领导小组，由学校主要负责同志担任领导小组组长，全面负责学校健康教育工作的组织领导、协调实施、督查督办。
2.建立学校、年级、班级、家长四级健康防控工作联系网络，及时收集和报送相关信息，共同做好校园健康教育工作。
3.认真开展健康教育，普及卫生知识，提高师生的自我保健能力。
4.严格餐饮管理，做好食堂工作人员的健康教育工作，提高他们的健康水平，从而提高师生的饮食健康水平。
二、教师健康教育
1.聘请知名健康教育指导专家定期为教师进行健康教育讲座和个别咨询。
2.制订定期清扫卫生检查制度，保证办公环境的整洁。
3.加强教师体育锻炼，增强身体素质，预防疾病。
4.定期组织教师进行健康体检。
5.规范教师日常健康习惯，衣着整洁、仪表端庄、不抽烟、不随地吐痰。
三、学生健康教育
1.各年级每学期安排至少一次健康教育讲座，配合主题班会课，开展相应的教育活动。
2.每学期对学生进行个人卫生、环境卫生、用眼卫生及口腔卫生等常规宣传教育。
3.发放健康知识汇总材料，安排学生进行健康知识问答，定期反馈情况，使学生掌握更多的健康知识。
4.根据不同季节做好预防传染病、多发病的宣传工作。在传染病流行季节，加强晨检工作。对患传染病的学生，及时与家长联系，做到及时发现、及时隔离治疗。
5.开设健康教育专栏，利用多种方式，从不同角度，多方位的对学生生进行教育。
6.利用爱牙日、无烟日、禁毒日等机会，进行专题教育。
7.通过校园广播，每个星期选择固定的时间向全校学生宣传健康教育的知识。
8.教育学生养成良好的卫生习惯，努力做到“六勤
”、“六不
”。勤刷牙、勤剪指甲、勤理发、勤洗澡、勤洗衣、勤晒被褥，不喝生水，不吃不洁变质食物，不吸烟、饮酒，不随地吐痰，不乱用毛巾、茶杯，不乱扔瓜皮果壳纸屑杂物。
9.规范学生作息时间，每天学习与课外活动时间不超过八小时，课外作业量不超过国家规定，保证学生睡眠时间。
3****学校
2020年**月修订
篇七：传染病防控健康教育制度小学
**小学传染病防控
健康教育制度
为进一步加强学生传染病防控健康教育工作，确保学生生命健康，结合学校实际工作，特制定北滩小学传染病防控健康教育制度。
1.成立以校长**为组长的卫生工作领导小组，成员由总务室负责人**及各班班主任：**组成，确保组织落实。
2.加强卫生工作的组织管理。实行环境卫生（**）、健康教育（**）、食品卫生工作（**）的分块负责管理，实行各班卫生工作负责任制，实行全体教师齐抓共管的格局。实行定期或不定期检查，确保学校卫生工作顺利开展。
3.加强健康教育，培养卫生习惯，普及传染病防治知识，提高自我防护意识。按照国家对传染病实行预防为主的方针，针对学校人口密集的特点，容易在师生中发生的常见传染病，如病毒性肝炎、肺结核、痢疾肠道传染病等，由卫生室王晓玲老师牵头开展传染病预防知识等卫生健康教育讲座和定期出卫生墙报。
4.后勤处**老师对教室、办公室、图书室、各种功能教室等人员密集的地方进行定期消毒，并经常开窗通风，保证空气流通。
5.值周教师和班主任坚持对学生实行晨午检制度，发现学生身体不适，应密切注意观察并及时送医院检查就医，同时报
告校领导、通知家长。
6.健康教育负责人**老师组织教育学生爱清洁、讲卫生。做到不吃不洁食品、不在校外地摊上买食品、不乱扔果皮纸屑、不随地吐痰。
7.后勤处**老师加强对食堂的管理，严格落实食堂有关制度，防止病从口入。
8.后勤处**老师监督加强环境卫生划区管理，明确责任，确保校园、教室等各责任区内清洁、无杂物、无杂草、无卫生死角。
9.**老师组织全校师生认真学习贯彻《传染病防治法》，建立有计划的预防接种制度，配合有关部门做好传染病预防接种。
10.**老师组织全校师生开展传染病预防知识的教育，培养学生良好的卫生习惯，提高学生的自我保健、自我保护意识。
**小学
2022年4月17日
篇八：传染病防控健康教育制度小学
小学传染病防控健康教育制度
一、宣传教育
1、学校卫生工作要按照依法治教，依法治卫依法办事的原则开展宣传教育工作。学校主要把学生健康放在第一位，把学生流行病、传染病防治宣传教育工作摆上重要议事日程。学校要认真贯彻落实《学校卫生工作条例》、《传染病防治法》、《中华人民共和国传染病防治实施办法》。形成校长要亲自抓，分管领导要具体抓、师生员工一齐抓的良好氛围。
2、切实开展好学生的健康教育工作。学校开设健康教育课，必需保质保量，上足课时，了解流行病、传染病的有关知识，增强防患知识。同时要利用学校微信公众号、班级微信群，充分利用黑板报、讲座、广播、班队活动，升降旗仪式，校会等各种活动开展多种形式的宣传教育。让学生掌握基本的卫生防病知识和防护技术。
3、学校卫生人员要根据季节的变化和相关情况对学生加强流行病、传染病预防知识的教育。
4、采取合理有效措施，帮助学生纠正购零食、吃零食的不良习惯，加强学生良好的行为的养成教育。
二、传染病防控
1、学校人群集中、最容易暴发传染病和流行病，应高度关注。随时掌握当地流行性疾病、食源性疾病和饮水污染的情况，采取切实有效的预防措施，杜绝疾病、流行性疾病和中毒事件的发生。
2、学校要按照有关部门的安排，配合卫生部门搞好新冠肺炎、流脑、乙脑、甲肝、痢疾（春季、夏秋季）预防疫苗注射工作。
3、要讲究个人卫生，不共用生活用品。保持教室通风透气，定期消毒。配合卫生保健机构，每学年对学生有组织地进行体格检查工作。
4、坚持谁主管谁负责的原则，严格开展晨检、午检制度，及时报告检查情况，做到早发现、早报告、早处理，把流行病、传染病消除在萌发之中。对校外人员进校要严格监视控制，防止流行病传入校园。
5、全体师生要爱护公共卫生设施，努力管理好厕所，定期对公共场所消毒，特别是卫生死角。学校必须千方百计创造条件为学生提供卫生、安全的饮用水。对患有传染病的学生，应根据医师对其患传染病的种类采取相应的隔离治疗措施，在治愈前不得到校上学。凡患有各类传染病的师生员工和病原携带者，在治愈前不得承担教学任务。
6、把学校环境卫生工作列入学校的形象工程，加强学校环境卫生工作的监督，整治脏、乱、差现象，创造一个良好的育人环境。
7、坚持卫生工作报告制度，学校一旦发生流行病、传染病等事故，要按《传染病防治法》要求坚持逐级负责、逐级报告制度，教师立即报告卫生室（保健室），保健员立即报告校长或分管校长，如有知情不报或隐瞒事情真相，将按照有关法规严肃处理。
二0二0年二月二十五日
篇九：传染病防控健康教育制度小学
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中小学传染病防控健康教育制度
中小学传染病防控健康教育制度
为切实加强新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作，更好
保障儿童生命安全和身心健康，按照国家、省、市区
新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作要求，我园所制订本制度。
一、加强宣传教育，引导职工、儿童和家长正确认识疫情,积极面对压力
利用多种形式，包括微
信、公众号、校园网、宣传
栏、黑板报等，做好疫情防控知识普及工作，让师生员工掌
握基本的卫生防病知识和防护技术，引导师生员工正确认识
疫情，消除不必要的紧张和恐惧。注意做好舆情控制，杜绝
个人通过自媒体或微信等
传播和扩散疫情，重大公共卫生事
件信息均以政府部门公布为准。
二、加强家校联系，及时掌握儿童心理健康状况，适时开
展心理疏导
幼儿园所应积极发挥班主任作用，及时通过家长群与家长进
行密切沟通，了解儿童在家生活状况，引导家长合理安排儿
的生活起居，亲子游戏等。
三、开园后，要对组织儿童进行疫情防护知识学习
四、提醒广大师生注意做到以下几点：
出门戴口罩，使用正确戴口罩、摘口跟方法。
掌握七步洗手法，勤洗手。
倡导“咳嗽礼仪”，咳嗽或打喷嚏时用纸巾或手肘捂住口
鼻；用过纸巾扔进垃圾箱。
室内经常开窗通风，保持空气
清新。
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出现发热等症状，佩戴口罩并及时就医。
不吃野味，将肉和蛋彻底煮熟。
避免与呼吸道感染患者密切接触。
避免近距离接触野生动物或或牲畜。
尽量不要去人员密集和空间密闭场所。
非必要，不去疫情防控重点区域，不接触疫情地区的人
不随地吐痰，营养均衡，睡眠充足，适度锻炼。
篇
二
根据《中华人民共和国传染病防治法》和《学校卫生工作条例》的规定，为预防传染病的发生、流行，保障师幼的身体健康，特制定本工作制度：
一、托幼机构职责1、加强领导，落实传染病管理责任制，建立园长责任制。按照卫生部门和教育局的要求，组织园内各项传染病治措施的落实。
2、幼儿园设立专人负责传染病疫情报告人，指定专人（保健员）具体负责本园传染病疫情收集、报告、指导教师晨检、幼儿健康教育、食堂卫生、免疫预防等传染病防治工作等。
3、主动与疾病控制、卫生监督机构加强沟通，接受技术指导、培训、督导检查等工作。
二、传染病防治1、督促家长按免疫程序和要求完成儿童预防接种。配合疾病预防控制机构做好托幼机构儿童常规接种、群体性接种或应急接种工作。
2、在本托幼机构内发现
传染病疫情或疑似病例后，应当立即向2精品资料欢迎阅读
属地疾病预防控制机构（农村乡镇卫生院防保组）报告。
3、班级老师每日登记本班儿童的出勤情况。对因病缺勤的儿童，应当了解儿童的患病情况和可能的原因，对疑似患传染病的，要及时报告给园（所）疫情报告人。园（所）疫情报告人接到报告后应当及时追查儿童的患病情况和可能的病因，以做到对传染病人的早发现。
4、在本托幼机构内发现疑似传染病例时，应当及时设立临时隔离室，对患儿采取有效的隔离控制措施。临时隔离室内环境、物品应当便于实施随时性消毒与终末消毒，控制传染病在园(所)内暴发和续发。
5、托幼机构应当配合当地疾病预防控制机构对被传染病病原体污染（或可疑污染）的物品和环境实施随时性消毒与终末消毒。
6、发生传染病期间，托幼机构应当加强晨午检和全日健康观察，并采取必要的预防措施，保护易感儿童。对发生传染病的班级按要求进行医学观察，医学观察期间该班与其他班相对隔离，不办理入托和转园（所）手续。
7、卫生保健人员应当定期对儿童及其家长开展预防接种和传染病防治知识的健康教育，提高其防护能力和意识。传染病流行期间，加强对家长的宣传工作。
8、患传染病的儿童隔离期满后，凭医疗卫生机构出具的痊愈证明方可返
回园（所）。根据需要，来自疫区或有传染病接触史的儿童，检疫期过后方可入园（所）。
学校应对突发疫情应急预案
为了科学有效应对新型冠状病毒感3精品资料欢迎阅读
染的肺炎疫情，进一步做好开学后疫情防控工作，全力维护师生身体健康和生命安全，坚决打赢疫情防控攻坚战。根据县教科局《教科系统开学后新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作预案》文件精神，为确保一旦发现疫情，及时采取措施，阻断传播途径，遏制疫情蔓延，特制定我校应对突发疫情应急预案。
一、指导思想
树立依法防控、早发现、早隔离、早诊断、早治疗的思想，坚决按照《中华人民共和国传染病防治法》、国务院《突发公共卫生事件应急条例》和《学校卫生工作条例》的要求，统一指挥，分工负责，相互协调，预防为主，发现及时，反应迅速，果断处置，采取有效措施控制疫情在学校的蔓延和发展。
二、组织机构
（一）成立应对突发疫情应急领导小组
组
长：
校长
副组长：
副校长
成
员：
政教主任
教导主任
总务主任
主要职责：
1、根据上级教育行政主管部门制订的突发疫情应急预案，制定本校的疾病控制应急预案；2、认真做好开学返校师生和开学后师生的疫情监控和日常检查；3、建立健全紧急应对突发疫情的工作责任制，建立校长负总责与中层领导具体抓的责任制，并将责任落实到各处室，各班级，落实到人；4、明确并落实突发疫情的发现人、报告人、处置人，具体实施对突发疾病的紧急应对与处置工作
（二）领导小组下设以下七个专项工作组：
1、综合协调组：
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组长：
校长
成员：
班子成员
职责：
负责落实上级决策部署和指示精神，分解细化工作任务，部署抓实本校应对新型冠状病毒感染的肺炎突发疫情应急处置和信息上报等相关工作。
2、突发疫情防控组：
组长：
副校长
成员：
中层领导
全体教职工
职责：
负责落实师生各项医疗救治和疫情防控措施，组织和指导参与处置人员实施个人防护，协调解决医疗救治和疫情防控工作中的各类问题。
3、卫生整治组
组长：
政教主任
成员：
全体教职工
职责：
负责校园环境卫生整治、消毒、保洁工作，特别是食堂、宿舍等的卫生和消毒等工作。
4、后勤保障组
组长：
后勤主任
成员：
全体后勤人员
职责：
负责统筹协调新型冠状病毒感染的肺炎的处置药品、物资的供给，5精品资料欢迎阅读
做好必要药品、物资的应急储备；安排落实疫情处置自己，保障学校防控和生活必需品供给。
5、舆论宣传组
组长：
教务主任
成员：
全体班主任、全体任课教师
职责：
负责宣传积极应对突发疫情的相关知识和处置措施，做好舆论引导工作，跟踪舆情，及时掌控和处置谣言，澄清相关事实。
6、教学教研组
组长：
教务主任
成员：
全体班主任、全体任课教师
职责：
负责突发疫情处置后，维持教学工作的正常开展。
7、应急救治组
组长：
政教主任
成员：
后勤主任
后勤人员
职责：
设置临时隔离室，对于发现的可疑病例进行及
时临时隔离，组织专人对病人进行观察记录，按防控程序做好送诊治疗工作。
三、工作措施
（一）前期预防工作1、全校上下，人人树立
“预防为主
”
的思想，开学后，加强疫情日常防控工作。
2、建立学生晨检、午检和晚检的一日三次检测体温的制度，教师晨检和午检两次检测体温的制度，并详细登记，及时上报，因病缺勤师生病因追查与登记报告制度，每日统计检测师生身体状况，随时进行监测，做好记录，有异常情况及时上报。
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3、做好校园消杀工作。后勤处做好校
园环境防护消毒，各室的消杀等，严把学校大门关，任何闲杂人员不得进入校园，确保学校师生平安。
4、合理安排好师生的用餐。后勤处协调好师生用餐时间，要提前考虑谋划师生的用餐办法，在保障师生安全用餐的前提下，最大限度地减少集中人数，分批次错峰用餐。
5、组织学生参加好体育锻炼。认真上好体育课，开展好大课间活动，指导学生课余时间体育锻炼，努力增强学生体质，增强对
“新冠
”
肺炎的抵抗能力。
6、禁止开展与参加大型集体性活动。疫情未解除，学校不组织师生参加各类大型集体活动，如集会、讲座、比赛等；不安排教师外出参加大型教学、科研等活动，不安排学生外出参加比赛等活动。
（二）积极应对突发疫情1、早发现
开学后，对学生实行晨检、午检、晚检的一日三次检测体温的办法，晨检、晚检由两名接送教师负责，午检由生活教师负责，对教师的两次检测由值班教师负责。后勤人员在门卫室进行检测与登记。
检测体温时：
36.9℃
列为劝返人员；37℃---37.2℃
列为隔离、上报人员；
37.3℃
及以上列为上报人员。
2、早报告
对学生检测体温的教师和值班教师一经发现上述三类人员，第一时间报校长，如有第二类、三类情况立即启动《学校应对突发疫情应急预案》，并第一时间上报教科局安全股。
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3、早隔离
后勤处安排一个房间作为临时隔离观察场所。隔离观
察场所要远离教学区、生活区。要配备相应的体温计、口罩、手套、信息登记表等防控物资和人员，隔离室提前要及时进行消杀。
疫情发生后，立即将要隔离人员带入隔离室，并配备人员监护。对第二类人员隔离留观，并及时检测体温，观察身体状况，视情况进行处置，并密切与上级进行联系。第三类人员第
一时间上报教科局安全股，并进入隔离室隔离，同时联系县人民医院送诊。
4、恢复正常教学秩序，稳定师生及家长情绪
妥善处置后，宣传组和教学教研组要及时稳定师生情
绪，安抚师生不慌不乱，尽快恢复正常的教学秩序。并与家长联系，做好家长的思想工作。
（三）、做好突发疫情应急演练工作
开学后，政教处选择适当的时间，组织全校师生进行一次突发疫情应急演练，做好演练预案，设计好程序，安排好步骤，有条不紊地进行演练，做好记录和总结。
四、工作要求1、正确认识当前形势和任务，增强政治意识、责任意识和大局意识，所有教职工切实提高政治站位，正确应对。
2、落实责任，迅速行动，切实进入工作状态，加强各项工作落实。学校主要负责人亲自挂帅，班子成员积极行动，靠前指挥，全体教职员工紧密配合。
3、严肃纪律，服从命令，统一指挥，统一行动。
2020年x月x日
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