中班疫情健康活动总结6篇中班疫情健康活动总结 中班疫情防控工作总结 中班疫情防控工作总结1 在孩子们的欢声笑语中新的一年来临了。本学期的工作也结束了。回想起这一学期与孩子们一下面是小编为大家整理的中班疫情健康活动总结6篇,供大家参考。
篇一：中班疫情健康活动总结
中班疫情防控工作总结中班疫情防控工作总结1
在孩子们的欢声笑语中新的一年来临了。本学期的工作也结束了。回想起这一学期与孩子们一起共学、共长的日子，真令人难忘。本学期，我们始终把安全工作放在班级工作的首位。针对小班幼儿安全意识不够强的实际情况，开学初我们制定了切实可行的安全工作计划，对幼儿实施系统的安全教育，使安全工作开展得井然有序。现将本学期的安全工作总结如下：
一、创设安全、健康的环境，帮助幼儿建立安全意识
幼儿园是幼儿生活、学习活动的主要场所，为了确保幼儿能够生活在一个健康安全的环境中，我们对活动室的每个角落进行了全面检查，彻底排除不安全因素，把平时常用的插头、插座告知幼儿，并提醒幼儿不玩它们以免幼儿用手触摸，发生危险;把平时常用的尖锐的钉子等物，摆放在幼儿够不到的地方;把幼儿平时经常使用的各种工具(剪刀等)摆放在教师与幼儿都能看到的地方，以便教师观察控制;对教室里物品的摆放，我们都会先考虑到是否安全，做到科学合理地摆放，为幼儿创设了一个温馨安全的生活、学习环境。
二、加强幼儿的安全教育，注重保教结合
平时我们经常给孩子灌输安全方面的知识，如：不玩水、火、电。通过让幼儿看图片，电视，让孩子了解危险时刻都在，并且给幼儿讲述需要注意的地方，比如说，爸爸妈妈带你去公园里玩，一不小心你与爸爸妈妈走散或迷路了，这时候你应该怎么做呢?有叔叔阿姨请你吃糖，说带你去找爸爸妈妈，你又会怎么做?家里起火了，你会怎么做?我们每天坚持在离园前对孩子进行“三分钟安全教育”，使幼儿学会了遇事要镇静，有困难找警察叔叔的好方法。了解了11、12、119三个特殊电话号码的作用。在平时我们还让孩子观察哪些是危险的物品，并讲述危害。平时也教育孩子不在教室里疯跑，打闹。抓紧孩子常规方面的教育，减少危险发生的机会。如：平时要求孩子轻轻的把凳子放在胸前抬着走。上下楼梯时，扶着右边的栏杆走。上厕所时不打闹，不推挤等等。
同时，我们还坚持在晨间检查时对幼儿进行“一摸”“二看”“三问”“四查”。杜绝幼儿带危险物品入园。对生病带药幼儿的药品进行安全管理，并且进行登记，按时按量喂幼儿吃药。督促幼儿不带危险物品入园、不把异物塞入鼻子口腔中。午睡时不玩发夹，巡回检查幼儿午睡情况，及时纠正幼儿不准确的睡姿，被子掉了马上给孩子盖好防止感冒。我们还会在一日活动中观察幼儿的情绪和面色，发现异常现象立即处理或送保健室。平时出去活动前，总关照幼儿作好大小便准备;检查自己的鞋带是否系好;在高强度的活动前是否先脱去一件外套。在活动中遵守规则，不推、不挤前面的小朋友，不做危险的动作。这些习惯在每次的活动前教师
总是要嘱咐、关照。久而久之，幼儿已养成这些好习惯，这些习惯的养成，就避免了在活动中事故的发生。
三、开展安全教育活动，增强幼儿自己保护意识
本学期我们把安全教育放在了首位，因为我们觉得对于小班的幼儿而言，他们还不知道如何避开危险，自控能力差，做事有冲动性，对危险或有害事物缺少经验，在活动中容易发生事故，受到伤害。因此在一日活动中，我们时刻关注着幼儿的安全，如在每天的户外活动中，更是加强观察，在排除安全隐患的同时也注意个别提醒及时制止危险行为的发生。在一日活动中我们也重视幼儿的安全意识和自我保护教育，如利用晨间谈话与幼儿分享安全知识和自我保护措施，提醒幼儿不做危险戏，不吃塑料玩具等，使幼儿逐步积累一些安全常识并学着保护自己。
四、家园密切沟通，确保幼儿接送安全。
本学期，我们利用家长园地、家园联系册、通过家访、电访等形式，与家长联系，及时提醒家长确保幼儿接送时的安全。我们为幼儿办理了接送卡，对每一位幼儿的来园、离园接送的家长进行核实，确保幼儿接送安全。看着孩子们每天高高兴兴地来到幼儿园，又快快乐乐地离开，家长们满意的表情，我们感到非常欣慰。
安全工作是一项长期而艰巨的工作，我们将时刻警记!努力为幼儿提供健康安全的环境，确保每个孩子健康快乐地成长。
中班疫情防控工作总结2
20xx年，生命第一，健康第一，幼儿健康是全社会关注的重点。为了保证全园师生的健康，牢固树立“健康第一，预防为主，安全至上”的思想，坚持“上下齐心，依靠教师、发动家长、全园抗疫”的原则，维护XX幼儿园教育教学秩序稳定，我园采取了得力措施。在广大师生们齐心协力，万众一心的努力下，我园疫情防控工作目前稳重向好，没有没感染人员，符合开学条件，防疫工作取得阶段性胜利。
一、提高认识，制定切实可行的.工作目标
自疫情蔓延以来，尤其是XX省已启动重大突发公共卫生事件I级响应。我园领导非常重视疫情防控工作，通过办公钉钉群组织教师认真学习上级文件精神，贯彻落实上级的决策部署，按照高度重视、全员参与、积极应对、联防联控、依法科学处置的总体要求，按照预防为主，防治结合;依法防控，科学应对;分级负责，属地管理的原则，充分准备，严阵以待，认真做好各项防控工作，最大程度地减少疫情对师生健康和幼儿园安全稳定造成的危害，维护社会稳定。
二、精心组织，建立健全组织领导机构
我园及时成立了防控工作领导小组，由园长负总责，制定了《XX幼儿园突发公共卫生事件应急预案》、《XX幼儿园疫情防控应急(返校)预案》、《XX幼儿园传染病防控制度》，做好人员分工，明确职责，做到统一领导、统一指挥、统一行动。
随后，召开了疫情防控线上工作会议，强调领导、行政、教师三方严格值班值守，做好每日排查跟踪工作。强调全园教职工无特殊情况不外出，各班教师应保持24小时通讯畅通，保证及时沟通、了解师幼每日健康状况，对于省外幼儿采取跟踪检测。全园启动(返校)应急预案，积极投身于疫情防控工作中来。
三、合理安排，采取有效的防控工作措施
1、加强宣传，及时预防。积极开展多种形式的健康宣教，普及防治知识，倡导环境卫生、科学洗手等卫生行为，尤其是七步洗手法和戴口罩相关知识的宣传和普及，提高广大学生、教职员工自我防护能力。
2、加强消毒，及时清理。学校定期对教室、图书馆(阅览室)、宿舍等学生学习、工作、生活场所卫生进行消毒，注意通风，保持空气流通。并及时清理卫生死角。
中班疫情防控工作总结3
20xx年的.春节假期是一个"加长版"的假期，全民都在和新型冠状病毒感染的肺炎作斗争。这一可怕的病毒不仅给我们的生活出行带来了恶劣的影响，同时也阻止了各类学校的如期开学。为积极响应国务院、教育局等有关部门的号召，克井大社幼儿园也进行了延期开学的教职工线上培训活动。
为了能够让老师们对新型冠状病毒感染的肺炎有更多的认识和了解，全面做好幼儿园开学前后的疫情防控工作，保证幼儿园在后期顺利开学，我园于20xx年2月26日组织教师进行了线上培训活动——《春季开学，如何做好幼儿园疫情防控》。本次培训活动主要围绕幼儿园开学前准备、开学时工作、开学后措施三方面进行了讲解。
虽然是在家中进行线上培训，但老师们都能够认真学习、专心整理笔记并撰写了学习心得体会。
通过本次培训活动，使教师们对疫情防控知识有了更加充分的认识和了解，知道了在开学前后分别要做到哪些疫情防控工作。相信在春暖花开的日子，在党和政府的领导下，疫情会早日结束，幼儿园也能够在做好疫情防控工作的前提下顺利开学。相信好天气回来了，一切美好也都会接踵而至。
中班疫情防控工作总结4
通知要求各校要推进“离校不离学”工作，利用在线学习的平台，借助网络手段，为学生建立教学辅导的线上渠道。同时指导师生员工居家开展适度的室内体育活动。加强对医护人员等奋战在疫情防控一线人员居家子女的关心和爱护。在开学前，各校至少开展一次全面的校园环境卫生清扫和消毒工作，全面改善学校环境卫生条件。
根据要求，各校要错时安排不同学段和年级学生入校，明确不宜返校人员，并提前告知。根据对师生员工健康状况的监测，明确有下列情况者，暂不适宜返校：凡出现发热、咳嗽、乏力、腹泻等身体症状体征者，应待症状体征消失，身体痊愈后方可返校，不允许带病或未解除医学观察人员返校返岗。
开学当日，应指定校园出入口，做好返校师生员工晨午检等健康监测和师生缺课追踪工作。进入校园人员一律核验身份和检测体温。非特殊原因，学生家长及亲属等外来人员不得进入校园。做好值班值守，严格落实“日报告、零报告”制度。
同时，加强特殊群体监测。根据开学前建立的师生员工信息台账，对义务教育阶段“随迁子女”、民办学校外地学生、有湖北省旅行或居住史的、开学前14天内曾接触过来自湖北的发热伴呼吸道症状的患者的学生重点加强监测。对确诊、疑似或医学隔离观察的学生，待病愈且隔离期满后，持复课证明到学校查验后方可入校上课。
另外，各级各类学校要上好开学第一课，利用课堂、板报、广播等多种形式对师生员工进行有针对性的传染病防控知识教育。对学生家长开展健康教育，告知其配合学校开展疫情防控工作。
开学后要严格落实师生员工晨午检(其中寄宿制学校要严格落实早、中、晚三次检测制度)，做好缺课师生及缺课原因的登记、统计和追踪工作。配合属地疾病预防控制机构对疫点开展消毒、疫情调查和宣传教育等工作。
在校期间，规范开展集体活动。不组织开展聚集性教学和教研活动，倡导网络教研，可通过电话、视频、微信等方式开展校本和校际间教研活动。严格校园集聚活动，暂停如升旗、跑操等大型聚集性活动，一律不开展校际间师生聚集活动，坚持以一个班级及以下为单位开展教育教学活动。
此外，各校要错时安排不同学段和年级学生入校和离校时间，引导家长在校门外接送学生，督促他们佩戴口罩。严格进出安全管理，严禁非本校教职员工、学生及校内家属区住户进入校园，对所有进出校园人员进行严格登记、测量体温，禁止未佩戴口罩或体温异常人员进入校园。
篇二：中班疫情健康活动总结
此外我们利用早晚家长接送孩子的时间与家长进行交流沟通为进一步交流我在建立微信群的基础上申请了百度云盘把孩子们平时在园活动的照片录像学习内容及时上传使家长更加了解幼儿在园生结合幼儿园环保亲子运动会发动家长撰写本班运动会口号进场方式设计班牌设计等组织指导家长带领孩子加强体质训练并组织家长利用离园后时间进行游戏演练使得运动会有条不紊的进行并圆满成功幼儿园疫情期间中班班级工作总结
幼儿园疫情期间中班班级工作总结
疫情逐步好转，为保障幼儿园健康安全，幼儿园进行了细致全面的安全排查，做好通风消毒工作，确保幼儿园的环境安全，做好疫情相关预防工作。同时我们利用幼儿园电子屏、班级QQ群、微信群、微信公众号等平台向幼儿、家长及社会各界朋友宣传普及疫情防治知识和防控要求、开展健康教育、发布居家生活提示，引导大家做好防控工作。每天与家长及教师保持联系，积极向广大师生发起倡议，新春佳节及寒假期间，无论在何处，请大家提高防范意识，做好自我防护，与幼儿园保持密切联系，有任何情况及时报告，并积极参与和配合各地的联防联控工作。引导大家科学应对防范，提升自我防护意识。一回顾这学期的工作，我们在园领导的正确指导、支持帮助下，在我们中班的两位教师一位保育员的齐心配合下，依据《规程》围绕园里各项教育教学的工作要点，结合本班实际情况，采取各种教育形式、方法、手段，以实际发展水平开展了各项工作，使幼儿的各个方面在原有的基础上取得了较大的进步，现总结如下：
一、班级现状分析
（一）幼儿情况
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幼儿园疫情期间中班班级工作总结
学期初，幼儿经过一个假期，表现出种种不适应。比如：情绪不稳定（入园哭闹），生活常规混乱等现象（挑食、不吃水果、不认真盥洗、不爱午睡等），爱动、自控能力差，经常与同伴发生矛盾现象极为普遍。
我们三位老师齐心协力，给幼儿一些适应的时间与空间，耐心稳定幼儿情绪，两周以后，哭闹的幼儿喜欢来园了，总记不住自己物品位置的幼儿能很熟悉地找到自己的物品，对班级环境也逐渐熟悉。
我们进而对幼儿进行各种常规培养：鼓励幼儿使用筷子进餐、餐后清理桌面和地面；盥洗时认真洗手不玩水，大小便后学会擦屁股；午睡时不打扰同伴等等。幼儿在轮到自己做值日生的这一天，早早来到幼儿园，认真擦桌子、整理玩具，帮助同伴做事情，学会了为他人服务的技能。
三位老师常沟通、统一行为习惯的要求，并在每周的周重点中对具体的行为要求上达到共识和落实，坚持不懈的培养和教育。通过努力，我们圆满的完成了这一学年的工作，孩子们在各方面都取得了很大进步。
每天早晨我们都做好晨检工作，并做好记录。各项活动
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幼儿园疫情期间中班班级工作总结
有组织有纪律的进行，时刻强调安全。中班孩子开始有了服务意识，我班加强小小值日生培养，每个幼儿轮流做值日生，在幼儿吃饭前会让他们协助老师做一些力所能及的餐前准备工作，如擦桌子、分发碗筷等，这样有了为他人服务的意识。
我们班特别注意培养幼儿的独立自主能力，通过各种途径，让幼儿懂得自己的事情自己做，遇到问题自己想办法解决，同伴之间要互相帮助等。
经过一学期的引导，幼儿基本能注意倾听成人和同伴的讲话，能自信大胆地表达自己的想法。在学会日常用语的同时爱看书，爱听故事，能与同伴老师沟通，能用自己语言表达自己所见所闻；现在进餐午睡等环节时，孩子们已经有了很大进步。能按照要求进行活动，有初步的责任感。乐意与伙伴合作，班级整体面貌有了很大的改观。
（二）保教人员情况
班长是一名有二十三年教龄的教师，在平时的工作中能让自己保持平和心态，避免浮澡，“坦然，宽容，平和”对待我班的老师、家长和小朋友。保育员吴老师是有着三十多
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幼儿园疫情期间中班班级工作总结
年工作经验的老教师，经验丰富，工作认真细致，凡是总能想在前做在前。小张老师虽然是年轻教师，但平时工作积极认真、严格要求自己，肯于学习和钻研，遇到不懂的问题，总能虚心的学习向老教师请教，三位老师，互相理解、互相提携、一起努力，做好班级的工作，促进孩子的发展。使我班工作顺利完成。
本学期我班在卫生评比工作方面表现突出，每月都取得卫生红旗，受到了领导和同事的好评。我们的工作也获得了家长的肯定。
（三）家园共育情况总结
开学初召开家长会的目的，一是让家长们了解本学期的保教计划，幼儿在园情况；另一方面与家长共同探讨幼儿教育的经验，拉近我们与家长之间的距离。此外我们利用早晚家长接送孩子的时间，与家长进行交流沟通，为进一步交流，我在建立微信群的基础上，申请了百度云盘，把孩子们平时在园活动的照片、录像、学习内容及时上传，使家长更加了解幼儿在园生活。
本学期我们配合园里开展了丰富多彩的家园共育活动，
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幼儿园疫情期间中班班级工作总结
如结合幼儿园“环保亲子运动会”，发动家长撰写本班运动会口号、进场方式设计，班牌设计等，组织指导家长带领孩子加强体质训练，并组织家长利用离园后时间进行游戏演练，使得运动会有条不紊的进行并圆满成功。
在主题活动实施期间，我们利用微信、家长会等方式及时向家长介绍主题活动的目标和一些主要的活动，使每位家长了解班级正在开展的活动。在家长的大力支持与配合下，使我班的主题活动得以顺利有效的开展。
我们也经常与家长交流，邀请家长志愿者参加幼儿园的公益活动，加强了家长的参与和互动，真正做到让家长放心、满意。
二、班级工作总结
（一）生活方面
首先，从生活抓起，培养幼儿良好的常规习惯。本学期，在园领导的指引下，根据班级幼儿特点，我与班里两位老师配合，把建立幼儿的良好生活卫生常规放在管理班级的首位，在幼儿的一天生活各个环节中都提出具体的要求，并不断地提醒、督促幼儿按要求去做，促使班级良好
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幼儿园疫情期间中班班级工作总结
常规的形成，从而保障了幼儿一日生活正常开展。学期初，认真分析幼儿特点，依据本班幼
儿喜欢音乐、故事，表现能力强的特点,制定班级计划，把音乐故事、手指游戏等融入到一日生活常规中,根据每个环节的不同，精心挑选易被孩子接受的曲目，把生硬的语言要求变为欢快或者优美的乐曲，把枯燥的餐前等待变成幼儿快乐手指小游戏的时刻，每个环节之间零散的时间转化为教育的潜在课程：或倾听故事或随着音乐翩翩起舞或者幼儿间互相讲评或者与老师亲密互动，使一日常规不再那么刻板枯燥，幼儿也从中得到了发展。
其次，加强对个别幼儿的指导。
幼儿的性格能力千差万别，我们在面向全体的同时，也关注个性发展。有针对性的对个别幼儿进行教育。通过学习和思考，我们发现在工作方法上“润物细无声”的引导比暴风骤雨的批评效果更好。我们努力以一个母亲的眼光来看待每一个孩子。因为母亲的眼光有关注，有欣赏，有爱，也有宽容。每一个孩子都需要关注和欣赏，每一个孩子都需要爱，每一个孩子都需要宽容理解和引导。。
（二）教学方面
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幼儿园疫情期间中班班级工作总结
1、主题活动教学。
本学期我们班老师以园里的指导方针，依据“幼儿园”的教育工作目标、教研目标，结合本班幼儿发展情况，通过一日活动各个环节、来促进每个幼儿富有个性的发展；开展了多种方式来引导幼儿认识、体验并理解基本的社会行为规则，学会了自律，树立了规则意识；并结合了日常生活、观察记录，开展安全教育，提高了幼儿的自我保护的意识和能力；帮助幼儿学习正确的观察方法，培养幼儿参加农事活动的兴趣；引导幼儿在人际交往中，懂得尊重他人，对人有礼貌，诚实守信；培养了幼儿积极主动参加各项体育活动；开展了主题活动“蝴蝶的大餐”，“妈妈的包包”“有趣的昆虫”等班级活动。
常言说兴趣是最好的老师。如果让幼儿简单地服从老师的命令，像木偶一样，幼儿就会兴趣索然。因此我根据幼儿的生理和心理特点，充分利用丰富多彩的游戏形式，使幼儿在玩中学，学中玩，在各种活动中找到乐趣，大大提高幼儿的兴趣，激发幼儿的创作欲望。
2、结合实际，以多种方式方法开展教育教学工作。
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幼儿园疫情期间中班班级工作总结
我们班也成为早期阅读的试点班，在认真完成每天的教育活动基础上，我努力让孩子通过愉快的游戏方式，提高阅读能力，坚持每天为孩子读一本书，通过绘本，发展幼儿的倾听、观察和语言能力，使幼儿在活动中得到自我发展。
根据本班幼儿能力、经验等实际情况，我们努力创设一种民主宽松、和谐自由的氛围，给幼儿更多合作、交往和交流的机会。尊重、鼓励和支持幼儿的游戏，在游戏中根据幼儿的个性进行教育，注意关心那些胆小、发展较慢的幼儿，让他们也能在游戏中表现自己，发展自己，使全面发展的教育方针真正落实每个幼儿身上。根据本班幼儿实际发展水平，确立相应的教育目标和要求，选择幼儿感兴趣的又有助于拓展幼儿视野的事物和问题，借鉴方案教学进行生成教育活动，引导幼儿用多种感官去感知事物，收集信息，鼓励幼儿动手操作、尝试。在引导幼儿收集资料、分析资料的过程中丰富了幼儿的知识经验和生活印象，使幼儿初步学会用观察、比较、分析、综合等方法以及尝试运用多种途径来独立地发现问题和解决问题。
（三）区域活动
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幼儿园疫情期间中班班级工作总结
在开展区域活动中，我们根据幼儿年龄特点、发展、需要投放活动材料，根据主题进展需要设计了一些与主题有关的区域活动材料，做到有计划有目的地投放，并及时增减活动材料。在区域活动的指导中，我们进一步研究和发掘各个活动区活动的教学潜能，注意活动材料的多领域经验的指向性，科学地指导幼儿使用操作，帮助和引导幼儿主动发现。学期初，园里为每个班都配备了大量玩具，我们尽快登记入册，并利用活动区引导幼儿学会新玩具玩法，新玩具的介入，使幼儿对活动区域活动更加感兴趣。
本学期，园里开展了自然角设计和讲评活动。我们和小朋友、家长一起商量怎样丰富我们的自然角，然我们的班级自然角有亮点有特色。大家群策群力，设计了《输液器控制水量》《吸水试验》《不同生长环境下的紫薯、蒜》《花生》等多个小主题板块，使得自然角成为幼儿爱学乐学的天地。
（四）户外活动
每天保持幼儿户外体育活动时间，带领幼儿认真开展各项体育活动、锻炼身体。在每周计划活动中，根据幼儿的现状情况，合理设计好每日的户外体育活动内容和运动量。有时因为雾霾等原因，不能外出活动，我们就把走、跑、跳、
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投、平衡等技能融入到室内游戏当中，充分利用室内空间，让幼儿在有趣的活动中积极地锻炼，提高幼儿身体的抵抗能力，增强幼儿的体质。
结合《幼儿体能测查》，坚持组织幼儿利用器具练习各项体能，采取多种方法进行培养，如走跑跳钻爬平衡等能力，尤其是往返跑步、垒球投远、双脚跳等大肌肉动作，纠正了孩子们的跑步姿势，让幼儿在有趣的活动中积极地锻炼，健康成长。
（五）家长工作
1、为了使幼儿的教育工作更加全面，我们利用上午入园和下午离园时家长解送时间，向家长了解一些幼儿在家的生活、学习情况，了解幼儿的个性特点和行为习惯，向家长汇报幼儿在园的情况，宣传正确的教育观和方法，有家长交流教育经验。
2、为了使家长更好地了解幼儿园工作的内容和方式方法，了解幼儿在园的表现，看到集体教育的作用，并征求家长对幼儿园的意见以便改进工作，在微信群中发布班级信息。
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幼儿园疫情期间中班班级工作总结
3、在平时，我们十分注重与家长的联系，以谈话、电话、微信群、等方式与家长沟通。对于家长提出的意见和建议，我们也及时寻求最佳的解决方法。如发现缺席的幼儿，我及时打电话与家长联系，问候幼儿的身体健康状况。在班上三位老师的共同努力下，提高了家长们对幼儿园及老师的信任度，同时也使家长有着较高的积极性参与班、园组织的活动，做到家园互动、家园共育。
（六）班级环境
学期初，我和班里两位老师认真召开班务会，结合本学期教研活动主题《关注幼儿行为，投放与调整适宜的活动材料，促幼儿主动发展》，根据园里环境创设方案，取得共识，稳扎稳打的开展班级工作，把功夫用在平时，把大任务细化分解为各周的小目标，在活动区环境创设上下功夫，每周完成一至两个活动区的环境创设。努力做到平时不懈怠，踏踏实实的开展各项班级活动。
我们以瓶子为材料主体，结合有趣的浇水工具这一主题在自然角创设了小主题板块。并以黄色和本木色系为主色调，以“好伦哥”自助餐厅为特色活动区，辅以图书区、美工区等在班里制作了各个区角的背景板，补充了大量的活动材料，
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幼儿园疫情期间中班班级工作总结
以促使幼儿在区域活动中自主快乐地学习。
（七）卫生保健和安全
1、在加强常规培养的基础上，加强对幼儿自理能力、自我服务能力的培养。
通过轮流当“值日生”的形式，让孩子体会劳动的辛苦，知道保护环境卫生的重要性，尊重老师和值日生的劳动成果。做到全班一起行动起来保持日常环境卫生。并且,经常自查，发现问题及时修正；看到别的班有好的卫生保健经验和孙大夫讲到卫生保健工作注意事项的时候，我们也会尽快应用到自己班的工作中，从而使我们班的卫生工作更加完善。
一学期来，我班能做好每天晨检和午检工作，每天密切观察幼儿的健康状况，并做好记录，积极开展各项户外活动，提高幼儿身体的抵抗能力，增强幼儿的体质。同时加强对幼儿自理能力的培养，使幼儿学会了自己穿脱衣服、鞋袜，自己整理床铺，并通过轮流当“值日生”的形式，教会幼儿端菜、端饭、擦桌子等。结合卫生保健工作，我们还设置了《保护眼睛》等与卫生保健自我保护等方面的背景板。让幼儿掌握更多的卫生保健知识。
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幼儿园疫情期间中班班级工作总结
2、加强一日活动的组织与管理，切实保证幼儿安全。
坚持保证每周一节健康教育活动，通过语言、健康等教学传授给幼儿怎样避免危险保护自己安全的知识，如上楼下楼不推不挤、不在马路上玩耍。户外活动和游戏时，我们时刻关注幼儿的安全并予以悉心看护，尽力为幼儿创造丰富多彩的活动机会，让他们玩得既愉快又安全；与此同时，我们及时发现安全隐患，采取相应的保护措施，确保幼儿安全。本学期我们班无一例幼儿安全事故。
三、取得成绩
本学年中，我们班在班级常规、环境创设、卫生工作方面得到了领导和同志们的一致认可，用音乐贯穿活动的常规模式已经被园里采纳，并推广；班级卫生工作月月夺冠，并圆满完成上级卫生防疫等部门到我们班抽查的任务获得领导好评；班级环境创设《自助餐厅》和自然角创设得到了集团领导的高度评价。
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幼儿园疫情期间中班班级工作总结
总之，本学期在老师们的共同努力之下，在家长们的配合之下，我们班的工作得到肯定，孩子得到了发展，我们还应继续努力，为孩子创造更好的发展环境，为实现我园“具有自然生态特色的儿童乐园，使幼儿身心得到和谐健康发展”的目标不断创新的工作。
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篇三：中班疫情健康活动总结
幼儿园中班疫情防控工作总结（8篇）幼儿园中班疫情防控工作总结篇1演练结束后，王爱忠园长对本次活动进行了总结梳理，她提出：
“要针对当前疫情防控重点，扎实落实关键工作措施，健全突发大事处理机制，努力提高科学应对水平”。
通过本次疫情防控演练，提升了全体教职工疫情防控应急处理力量和应急实操阅历，我园将深化贯彻落实落细疫情防控应急预案，切实为幼儿、家长筑起一道疫情阻击“防火墙”，全力保障每一位幼儿和教职工的身体健康和生命平安。为坚决打赢疫情防控校内保卫战奉献力气，为师幼的健康平安保驾护航！
幼儿园中班疫情防控工作总结篇2为进一步确保疫情期间幼儿园各项工作正常开展，确保开学工
作平安推动，提高幼儿园应对新冠肺炎疫情的应急指挥、组织协调和处置力量，结合园所实际状况，2月13日下午，零陵区菱角塘镇中心幼儿园开展新冠肺炎疫情防控演练活动，取得预期效果。
演练前，菱角塘镇中心幼儿园园长唐小燕组织召开幼儿园新冠肺炎疫情防控应急演练会议，布置各岗老师进一步娴熟把握疫情防控应急预案，各项处理流程，遵循抓好掌握传染源、切断传播途径、爱护幼儿健康是关键三原则。演练内容包括入园管理、幼儿发烧时应急处理、环境消毒等。
入园管理的演练中，模拟了家长送幼儿入园时间隔一米有序排队入园，保安查验家长健康码行程码，值班老师为幼儿进行晨检测量
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体温，并进行消毒。测量幼儿体温正常后由班主任迎接至教室，由配班老师带着用
七步洗手法彻底清洁手部方可进行晨间活动。幼儿发烧时应急处理的演练中，情境模拟了幼儿在区角活动时，
老师发觉一名幼儿精神不佳体温异样，老师马上将幼儿带着至隔离室进行检查，配班老师快速打开门窗进行消毒并将其他幼儿带着至其他活动室。
确认幼儿有发热迹象后，主班老师马上联系家长，了解该幼儿是否在14天内有疫情重点地区的旅行史、途径史或与确诊病人、疑似病人的接触史，并报告给值班老师。值班老师马上将幼儿详细状况报给园长。园长马上向属地疾病预防掌握中心、主管教育局报告。
幼儿家长来接孩子时，不得进入园区，由班主任按预定路线将患儿送出校内，交接给家长，并与家长做好在园检查的基本状况对接，最终做好环境的消杀工作。
经过这次的防疫应急演练，切实提高了该园教职工的防疫意识，提高了幼儿园应对新冠肺炎疫情的应急指挥、组织协调和处置力量，同时还要加大防控力度，把防疫工作做实做细，让幼儿放心、让家长放心、让社会放心！
幼儿园中班疫情防控工作总结篇3为仔细落实疫情期间“停课不停学”的有关要求，在副园长张
静的细心支配下，许昌其次试验幼儿园“省级示范幼儿园结对帮扶小组”实行网络形式开展省级示范幼儿园网络帮扶活动，对该园的结对
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帮扶对象进行教育教学帮扶。活动中，老师们通过微信、视频、语音对话、电话沟通等形式，
多渠道、多途径开展活动。每个帮扶老师用自己的方式与被帮扶幼儿园的老师就集体教育教学活动进行沟通沟通，从教案的活动设计意图到目标维度制定、从活动预备到过程要求，帮扶老师耐烦细致的引导和沟通，被帮扶幼儿园的老师虚心接受，仔细反思，主动整改，帮扶效果明显，到达预期目的。
大家纷纷表示，即使居家隔离，也会充分利用时间，通过线上平台对帮扶幼儿园的老师进行指导充分发挥省级示范园的传帮带作用，为开学后的教学活动实操展现做充分的预备。
据了解，通过本次网络帮扶活动，有效搭建了许昌其次试验幼儿园与被帮扶幼儿园之间互帮互助的桥梁，为学前教育优质资源的均衡进展奉献了一份力气。
幼儿园中班疫情防控工作总结篇4为进一步做好假期疫情常态化防控工作，提升教职工疫情防控
力量，近日，驻马店市幼儿园持续开展了疫情防控工作部署和园所全面消杀，确保疫情防控工作落实到位。
驻马店市幼儿园园长耿书霞解读了相关文件精神，梳理了防疫措施，进一步强化教职工防疫意识，压实防控责任，从熟悉全园防控管理、个人健康防护等几个方面对全体老师讲解防疫学问，提示老师做好个人防护，并向全体幼儿、家长通过多种形式进行防疫学问宣扬。
同时，为全力保障幼儿的生命平安和身体健康，科学有效地做
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好防控工作，全园教职工对食堂、教室、各功能室、楼梯、走廊、卫生间等进行了彻底消杀。消毒过程中，老师们严格根据操作规范，不放过一处卫生死角，实现了全掩盖。
放假期间，该园实行严格的封闭管理，连续发挥幼儿园、班级、家庭“三级”疫情防控联络网作用，仔细落实各项防控要求，科学预防、把好关口，坚决筑牢幼儿园疫情防控线。
幼儿园中班疫情防控工作总结篇5为切实做好常态化疫情防控工作，近日，抚河幼儿园开展疫情
防控宣扬活动。活动中，各班老师通过微信群、群等向家长宣扬疫情防控要求，建议大家合理支配元旦出行，如无非常必要，建议不出境和前往国内中高风险地区，削减人员聚集；再一次向幼儿示范正确佩戴口罩的方法，告知幼儿不去人多的地方，与他人1米内近距离接触或同乘公共交通、电梯等必需佩戴口罩。
通过疫情防控宣扬活动，不仅让幼儿更加了解了疫情防控学问，更是让家长紧绷了疫情防控这根弦，从另一层面保障了家长及幼儿的健康。
幼儿园中班疫情防控工作总结篇61月14日上午，叶甸幼儿园开展新冠肺炎疫情防控主题教育
活动，为全园幼儿普及疫情防控学问，教育引导幼儿做到科学防控。活动中，各班老师结合幼儿的年龄特点，利用生动形象、详细
直观的PPT课件和实物，重点就日常生活中的“七步洗手法”、戴口罩、测体温、扫健康码等防护措施，采纳图片讲解、现场演示、个别
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指导等形式对幼儿进行了具体的讲解，让幼儿在轻松开心的气氛中把握疫情防控学问。
本次疫情防控主题教育活动是该园养成教育的重要形式之一，旨在关心幼儿充分熟悉新冠病毒对身体的严峻危害，引导幼儿从小养成良好的卫生习惯，做好个人防护。同时，建议全园幼儿争做防疫小卫士，发挥“小手拉大手”的宣扬作用，和家长一起做疫情防控的践行者和宣扬员。家园共育，携手防疫，共同筑牢校内疫情防控根底，守护孩子健康欢乐成长。
幼儿园中班疫情防控工作总结篇7疫情防控，责任在肩。为仔细贯彻《山东省学前教育中心关于
寒假和春节期间加强疫情防控工作的通知》的文件精神要求，切实做好新冠肺炎疫情常态化防控，提高教职工防控防范意识和应急处置力量，保障全体教职工、幼儿的健康平安，1月13日，山东省人民政府机关幼儿园开展了疫情防控演练活动。
会议部署，统筹防控演练前，幼儿园新冠肺炎疫情防控工作领导小组制定了疫情防控演练方案，成立演练领导小组，王爱忠园长任现场总指挥，并召开了部署会议，成立管控组、环境消毒组、疫情宣扬组、物资筹备组4个专项工作组。对当天的详细人员分工及场地布置等相关工作进行了周密部署，确保本次演练平安、有序、高效。情景模拟，实战演练演练情景一：幼儿入园检测
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1.晨检入园时，家长出示健康绿码，幼儿间隔1米距离进行人脸识别入园。
2.幼儿自主利用红外测温打卡机进行测温。3.如若幼儿体温超过37.3℃，红外测温仪发出警报，幼儿马上由家长带回，并去医院进行检查。4.防疫消杀小组喷洒消毒液对四周环境进行消杀。演练情景二：班级一日生活〔教学〕活动中1.幼儿一日活动中，老师发觉幼儿体温超过37.3℃，值班老师第一时间给医务室打电话说明状况。2.由医务人员将幼儿带至隔离室观看隔离，联系家长带返就医，并打电话上报园长及上级相关部门，由园长上报上级领导。3.班级老师组织亲密接触者佩戴口罩、测温，进行临时隔离观看。4.防疫消杀小组对涉及班级进行临时封闭，设置警戒线和隔离标识。演练情景三：老师在备课室备课过程中1.老师发觉自己发烧后，第一时间佩戴口罩，进隔离室隔离，并打电话报告医务人员。2.医务人员询问老师接触史等状况，准时上报园长及上级相关部门，由园长上报上级领导。3.医务人员组织备课室的亲密接触者佩戴口罩、测温，进行临时隔离观看。
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4.防疫消杀小组对备课室进行临时封闭，设置警戒线和隔离标识。
幼儿园中班疫情防控工作总结篇8今年的寒假假期真的是“非比寻常”，就在满心高兴，预备迎
接即将到来的新学期时，却收到了幼儿园假期延后的通知。随着网络平台每天更新的新冠状病毒确诊病例的持续增加，我意识到了这次病毒的严峻性。
刚开头的那几日，每天的生活都被有关新冠状病毒的新闻或传闻围围着。担忧、焦虑之余希望着这样的“假期”早日结束，回到每天快乐、充实的工作岗位，恢复原来规律有序的生活。
就在我满心慌乱之际，园领导、保育主任组织我们全园老师进行学习有关新冠状病毒的预防防控学问，有规律的'支配自己及家人的一日生活，从而使我焦虑的心情受到了安抚。
此外，教研主任组织我们一起针对《疫情期间，如何开展教研工作》，探讨疫情期间如何有效的开展《停课不停学》的家园共育活动。对此，我们制定出方案、打算，在我们每天具体的活动指导下，“居家式”的亲子活动得到了有效开展。
另外，园领导还组织我们学习了有关幼儿园开学前、后的卫生保健管理。通过学习心得如下：
1.首先从自身动身，在开学之前，做好防护，削减出门，做好家里的消毒工作，每天按时上报健康状况。
2.每天按时发布“掌通家园”上的活动指导，有效引导幼儿在
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家的亲子活动;按时提示家长根据要求打卡，并要求家长打卡内容详细到每位家庭成员。
3.开学前：①要严格排查幼儿身体健康状况及其家属有无到过或经停疫情高发地区旅行史或居住史或者有亲密接触者(包括全部外出的幼儿开学时返回)，需居家隔离满14天无症状才可以入园。②听从领导指示，仔细、彻底做好班级和园所的卫生清洁和预防性消毒工作③主动参加、仔细完成幼儿园组织的相关培训、演练。4.开学后：①做好室内通风工作，一天不少于3次的通风，即早上幼儿入园前、早操、户外活动时、午餐后、下午户外活动时，每次至少保证半小时，尽量实行持续通风的方式。②做好卫生清洁、预防性消毒，门把手、水龙头、楼梯扶手、墙面、教玩具等这些常常触摸到的地方要用84擦拭消毒;地面可以用84喷洒消毒;并且做集中消毒时要在幼儿全部离园后。③严格做好晨午检，亲密观看幼儿活动状况，发觉体温异样幼儿，准时联系幼儿家长，记录、汇报。④做好幼儿个人卫生工作，户外活动后、如厕后、餐前、咳嗽打喷嚏用手捂嘴后等等都要让幼儿准时用流淌水洗手。⑤连续做好幼儿毛巾、水杯专人专用，水杯每天清洗后高温消毒;饮水机也要做好清洁消毒;毛巾清洗、84消毒、阳光下暴晒;图书、
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纸质玩具在太阳下暴晒消毒。⑥严格执行家长接送幼儿不入园制度，并开展好班级开学第一
课。面对这样空前绝后的“假期”，开学前，我会做好自身工作，
支配好自己及家人的一日活动，尽量削减出门，做好防护、消毒措施，仔细主动参加园所组织的每项培训学习，保持健康愉悦的心情迎接新学期的到来。待到春暖花开，保证在幼儿园里与同事、孩子们如约而至!
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篇四：中班疫情健康活动总结
幼儿园中班疫情总结两篇幼儿园中班疫情总结两篇导语：疫情虽然使我们的生活发生了一些变化，但是在全国人民的努力下，我们还是迎来了复学。我们要好好珍惜这来之不易的学习生活。以下是本店铺给大家分享的幼儿园中班疫情总结两篇，希望能给大家一些帮助。幼儿园中班疫情总结篇1忙忙碌碌中，又一个学期过去了，回顾整个学期，前三个月，受疫情影响，我们只能线上教学，最后这个月，迎来了开学，并实施了每天晨检、午检、晚检。我们班老师都能认真贯彻国家的教育方针政策，遵守本园的规章制度，热爱幼儿，热爱本职工作，在自己的岗位上踏踏实实地工作。在我们班三位老师的互相帮助、默契配合下，班务工作开展得井井有条。该学期，我班幼儿的生活自理能力明显提高，幼儿的智力水平也得到很好的发展。家长工作开展得比较顺利，家长都能积极支持配合。在家园共育下，幼儿在体、智、德、美劳等诸方面得到和谐发展。逐渐养成了良好的卫生习惯、学习习惯，有一定的生活自理能力，懂得礼貌待人，初步会遵守本班的常规纪律，特别是在绘画、语言方面，我班幼儿较感兴趣。在普通话表达能力方面也有明显进步。现从以下几方面总结本班一学期来的班务工作情况。
一、加强卫生保健工作，预防各种传染疾病，保证幼儿健康成长一个月来，我班能配合保健老师做好每天晨检以及体检工作，每天密切观察幼儿的健康状况，并做好记录，每月依时上报幼儿疾病情况。积极开展各项户外活动，保证每天两小时的户外活动时间，提高幼儿身体的抵抗能力，增强幼儿的体质。同时加强对幼儿自理能力的培养，使幼儿学会了自己穿衣服、鞋袜，自己整理床铺，并通过轮流当“值日生”的形式，让幼儿学习擦桌子等。我们认真做好各种预防工作，加强晨检，教室、午睡室定期消毒通风等，经过大家的努力，很好地杜绝了传染疾病在我班的蔓延。平时注意提醒孩子多喝开水，养成良好的喝水的习惯。并提醒幼儿根据天气变化及时穿衣服，预防感冒。本月，我们把各地安全事件频发，安全工作列入了幼儿园头等重要的大事。我们配合园部组织幼儿拍摄照片，制作接送卡，并向家长解释各种安全措施，让他们认识到运用接送卡的必要性，家长们很是理解并积极配合。另外，安全教育课程也有系统地排进了日程，让幼儿掌握更多的安全知识。如《不要轻易相信陌生人的话》，《远离家中的电老虎》等，还结合夏季幼儿喜欢玩水的特点，教育幼儿一些玩水的安全知识。二、认真按计划开展班务工作，保证完成教育教学任务1.加强常规教育，建立良好的班级常规习惯。幼儿的一日生活都是学习，教育教学也贯穿于幼儿的一日生活中，幼儿一天生活是否能有序进行，当然取决于幼儿一日常规的建立。
因此，我注重加强常规教育，把建立幼儿的良好常规放在班级管理的首位，在幼儿的一天生活各个环节中都提出具体的要求，并不断地提醒、督促幼儿按要求去做，在各位老师的共同努力下，我班幼儿的常规纪律、学习习惯、生活习惯都有了进步。
2.认真按计划组织活动，保证教学质量。在教学上，我能认真制定各类教学计划，并按计划准备教玩具，认真实施计划，认真组织好幼儿每天各个环节的活动，使幼儿每天都过得愉快而充实。在教学方法上，我提倡做中学。它让幼儿有机会亲自探究自然奥秘，在观察、提问、设想，动手实验、表达和相互交流的探究活动中，体验科学探究过程，从而获得初步的探究能力。在活动中，幼儿对学习的兴趣越来越浓，爱动脑筋，积极发言，思维特别活跃。3.注重加强个别教育，纠正孩子不良习惯。文明礼仪是我园的研究课题。我们通过开展主题教育活动，利用环境熏陶，创设氛围等方法把它贯穿于幼儿的一日活动中，收到了很好的效果。但还是有个别幼儿出现打同伴、不守纪律、不守规则的行为。针对这种现象，我加强幼儿的个别教育。如xx，他是个调皮的孩子，总是管不好自己的小手。遇到什么事就举起小手，平时游戏时趁人不注意就推推这个，拍拍那个，惹得大家一直来告状。说起xx，大家都有好多话要说，但似乎都不怎么喜欢他。但，怎样让孩子转变过来呢？我一时找不到方法。我深知，孩子的转变不可能立竿见影，特别是这种顽皮捣蛋的孩子，更需要时间去引导他。
而在一次美术活动中，因为无意中听到xx跟别的孩子的对话，我发现他也很有荣誉感。因此我从这方面着手，努力改掉xx的不良习惯。在我坚持不懈的努力下，xx逐渐开始转变了。现在，他已肯听从成人的教导，讲道理，打人现象已极少，在活动中变规矩多了，而且能认真上课，积极思考，踊跃发言。看着他在一天天的进步，我的心感到甜滋滋的。
4.积极参加教研活动，提高教研能力。本学期，中心考虑到各幼儿园师资情况都不甚理想，并不具备驾驭课程的能力，因此，有针对性地组织了部分教师对课程进行整理，再把它下发给各个幼儿园参照执行。拿到新的课程的时候，我们认真学习、吸收，渐渐把新的东西进行内化。特别是对于初次接触的水墨画，我们更是坐下来，一起研究。从鼓起勇气拿起笔到终于能和孩子一起完成一幅比较令人满意的作品，这从无到有的经验，一点一滴的摸索，能看到我们教师参与教研活动的积极性及教研能力的提高。对孩子来说，从一开始的“用毛笔画画真难啊！”到现在的“又能用毛笔画画了吗？”这其中的变化也能看出孩子对这一领域的理解从好奇到喜欢，从一无所知到充满兴趣。三、密切联系家长，努力做好家园同步教育工作在家长工作方面，我们坚持做到热情接待家长，主动与家长联系，通过多种途径开展家长工作。由于各地安全事件频发的原因，我园采取了家长接送幼儿时不能入园的措施，因此，老师与家长直接接触的机会减少，定期出版的家长园地也没有家长光顾，我们便抓住晚上的
时间，多与家长勾通，并常常通过电话、家校路路通、《宝宝成长档案》的形式进行联系。本月，我们进行了一次线上家长会，向家长们传授了一些育儿理论及知识，并结合实际情况，向家长宣传幼儿园的教育教学内容、方法及保健知识。每次活动我都能有计划、有组织地进行，在我与本班老师的发动下，家长非常重视，参与的积极性高，通过这些家园互动的活动，让家长更了解幼儿园、了解教师、了解自己孩子在园的学习、生活，进而更支持、配合我们的工作，达到家园同步教育的目的。
篇五：中班疫情健康活动总结
幼儿园疫情期间中班工作总结在疫情防控工作启动后该幼儿园通过家校app平台抖音美篇班级家长群等网络平台向全园教职工及家长推荐转发了各种疫情科普的绘本自我保护身体锻炼居家游戏的相关知识提高了家长和幼儿应对疫情的意识幼儿园疫情期间中班工作总结
在疫情防控工作启动后，该幼儿园通过家校APP平台、抖音、美篇、班级家长群等网络平台，向全园教职工及家长推荐转发了各种疫情科普的绘本、自我保护、身体锻炼、居家游戏的相关知识，提高了家长和幼儿应对疫情的意识。
同时，幼儿园值班人员坚持每天通过酒精喷洒、紫外线灯消毒、开窗通风等多种方式，进行全园卫生消毒工作，确保疫情不扩散不蔓延。在得知上级部门需要大批青年志愿者时，全园教职工积极响应，踊跃报名参加，为社会贡献出了自己微薄的一份力量。
为了响应上级部门停课不停学的要求，中海幼儿园还开展了互联网+教育“携手抗疫情，学习我最行”停课不停学活动。活动中，幼儿园的教师利用网络平台每天远程跟进指导，帮助家长合理安排好幼儿的一日活动，同时，家长每天将孩子完成的情况以照片或视频的形式发给老师，帮孩子养成良好的习惯。
在优质服务月活动中，我班教师认真查找不足并积极制定活动方案，以“学习故事”为载体，通过开展丰富多彩的家长活动、加强幼儿冬季护理、制定班级师德公约、设定开放的区域环境等形式，提高自己的服务质量。经过一个月的活动，取得了一定的预期效果，做如下总结：
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一、家长活动形式更加多样，加强与家长的沟通与联系
1、果蔬体验活动。
娃娃家里小朋友提出没有地方去买菜，于是班里开了个“果蔬屋”，孩子们从起名字到发现“这是假游戏”。面对这些新问题，老师决定把主动学习的机会还给孩子：我们与家委会成员协商，如何给孩子提供真实的体验机会。最终孩子们在教师带领下分四组亲自参观果蔬超市并买来水果和蔬菜。从付钱到后来班级活动定价、贴签、推销、叫卖、收钱等等过程，家长的三次体验活动的参与，见证了孩子的成长，也看到了老师的付出与孩子的变化。更加理解了幼儿园教育的意义。
2、家长满意度前期调研，为今后工作调整做好铺垫。
给家长下发调查问卷，开展班级工作满意度调查（摸底）后进行工作调整。我们发现，家长对于班级的工作基本还是非常满意的，一些家长提到的都是要关注到个别幼儿的发展。因此，我们也有针对性地把四名教师进行了分组，有助于教师有针对性地关注、观察到每名幼儿的发展与变化，让家长放心。
3、开展“学习故事”，拉近与家长之间的距离。
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借着“学习故事”实验班的契机，我们四位教师积极观察孩子，并有针对性地为每名幼儿书写了学习故事，一个月以来，我们班每名教师书写了8篇故事，任务量大，几乎都是利用自己业余时间完成的。但想一想，家长最想看到的是什么？无非就是孩子在幼儿园中活动与表现，教师认真的观察与发现，让家长看到了自己的变化，加之学习故事中展现的是孩子的优点，配上图片更加清晰动态，家长会非常喜欢。
当我们把学习故事分享给家长时，家长非常兴奋，觉得教师观察仔细认真，加之教师在学习故事后都有自己的分析又支持，能够很好地向家长展现我们的专业性。这不但拉近了与家长之间的距离，也会让家长对幼儿教师更加尊敬。
同时，我们还鼓励家长为孩子写“表扬信”，以表扬信为突破口使家长慢慢接触“学习故事”，家长在收到老师的学习故事后，我们班的第一个家长的“学习故事”就自然而然出现了。这样也避免了家长把它当成一个教师的任务，而是自己自愿完成，因此，现在班里收到表扬信我们也不强求形式。我们发现，班里家长的学习故事也在逐渐增多。
4、家长定期约谈，能够给予个别儿童有效的指导。
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有针对性地进行个别家长、小组家长进行有针对性的家长约谈活动，如为了方便家长工作，在不同时间段每月分组找家长进行面对面约谈活动，让家长了解幼儿在园情况，给予家长合理化的教育指导。
二、加强幼儿生活护理，免除家长后顾之忧
1、做好宣传解释工作，消除家长对于装修污染的担忧。
特别是针对家长对于装修污染问题的担忧，加强班内净化器、炭包、绿植的摆放，家长们也是积极响应，在家委会的号召下，自愿为孩子们购置了大量的炭包，还将家中不用的净化器带到班级使用。老师也是在积极思考，调整了开窗通风的时间。如幼儿午睡时活动室开窗通风、起床后换睡眠室。特别加大了每周大扫除时清水擦拭墙面等环节，最大限度地消除家长的担忧。
2、制定了“幼儿冬季护理方案”，减少幼儿生病。
在优质服务月活动中，我们认真制定了“幼儿冬季护理方案”，并针对方案做好班级日常消毒工作，卫生消毒工作做细、做到位。对于孩子的护理也更加细心、周到。如午睡护理中定时为幼儿盖被子、起床后协助能力弱的幼儿穿衣服、午睡前一小时关闭睡眠室窗户、遇到阴冷天气时及时打开空调保持
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室温等：户外护理时注意便后提示幼儿掖衣服盖住小肚子、洗手后擦手油、根据天气变化增减外套、户外关注幼儿出汗量、保育教师带手纸随时关注流鼻涕等情况；吃饭护理中关注幼儿进餐量、生病幼儿饮食、鼓励挑食幼儿多吃蔬菜不挑食等；喝水护理中关注幼儿饮水量、水温变化等，叮嘱生病幼儿多喝水。教师间相互提醒，照顾好每名幼儿。
三、制定教师师德公约，做阳光型幼儿教师
1.在优质服务月活动中，我们积极召开班务会，明确本月开展优质服务月的宗旨与目的。并引导教师要严格遵守教师职业道德标准，不做违规的事情。
例如有的教师说要能够微笑地对待家长、对待幼儿、对待同事。有的老师说工作中相互监督，如遇情绪急躁时，相互提示。因此，我们还共同制定了“班级教师师德公约”张贴在墙上，即“爱心奉献于幼儿，真心服务于家长，专心钻研于教育，信心永驻于心间”，用以时时提醒教师严格遵守师德规范。
2.责任到人，分工明确。
班级工作千头万绪，如果都有班长一人负责是完全不能胜任的。因此，要把班级工作责任到人，例如：晚班教师负责每天下班后的电器断电情况，保育负责开窗通风等。在班级工
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作出现问题时更加要进行交流与协商，随时调整，例如在上月抽查中，班级出现的问题我们做了及时调整。使教师工作更加明确与顺畅。
四、尊重幼儿、相信幼儿是有能力、有自信的学习者
1.活动区调整格局与材料，给幼儿自由、自主的发展空间。
结合“学习故事”理念，尊重幼儿的选择，鼓励幼儿大胆表现自己。例如，延长活动区时间，打破班级区域格局，给幼儿更为广阔的活动空间与机会。材料丰富。加大低结构材料的收集与投放，在美工区、建筑区大量投放了瓶子、纸卷、养乐多瓶、夹子、冰棍棒等低结构材料。鼓励幼儿自己根据需要制作作品，培养幼儿的想象力与创造力。
2.从幼儿兴趣出发，开展幼儿喜欢的主题活动。
从幼儿兴趣和需要出发，开展完“果蔬体验”后，孩子们对于果蔬超市活动产生了浓厚的兴趣，因此在12月开展关于“果蔬超市”的主题活动。活动中，我们也充分尊重幼儿的意见与需求，主题脉络一直追随幼儿发展。
3.关注个别儿童，见证每名幼儿的发展。
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每名教师都有重点关注的孩子，做到关注每名幼儿，尤其是“中间”幼儿往往被教师忽略，应引起教师注意。发现孩子的闪光点与优点，使师幼关系更加和谐融洽。
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篇六：中班疫情健康活动总结
幼儿园疫情期间卫生保健工作总结一、密切关注幼儿体温，完成每日健康检查
从年初开始的疫情，一直影响着孩子们的上学时间，我园是临近x月才正式开的学，为保护每一位来我园学习的孩子的健康，我园的保育老师每天都会对来园的幼儿以及家长进行体温测量，并且在教学的过程中，密切关注着幼儿们的体温，以避免一个孩子不小心感染从而导致全园孩子都被感染，以保证我们能够对孩子们做到预防到位和早发现早隔离早治疗。
二、搞好开窗通风和卫生消毒等的防治工作
本学期，幼儿园卫生保卫室严格执行卫生保健制度，坚持以预防为主的方针，每日都对园内幼儿活动和生活场所进行开窗通风，为幼儿提供一个干净卫生的学习生活环境，对空间以及物品进行消毒，从而确保幼儿在我园上课学习期间不会因为不小心而被感染到病毒。对食堂安全卫生也进行了特殊时期加强管理工作，每日的食堂卫生会经过三项检查，保育员也会带领孩子们在用餐前进行20秒以上的健康洗手，以确保孩子们的用餐卫生以及不在用餐过程中出现问题。
三、卫生身心健康教育以及与家长沟通交流宣传工作
在本学期里，我园卫生保健室在开学前便已经开展了卫生健康教育以及预防新冠传染的普及工作，在与家长沟通交流的过程中，也进一步强化了卫生健康教育知识的普及，在幼儿园每日的教育工作中，也会不断提醒着每一位老师以及每一位来接送孩子的家长相关预防措施，以保证我们幼儿园的孩子们不会在学校以及学生家里等地方出现被确诊的风险。
一学期去，紧紧围绕开学初的工作计划和所领导的统一安排，密切配合安全、教学工作，全面落实幼儿园卫生保健工作制度。进一步健全和全面落实《幼儿园膳食管理制度》《卫生消毒隔绝制度》《保管员职责》《采购员职责》《防治幼儿意外事故制度》等卫生保健管理职责和制度，强化了安全卫生保健常识教育，并获得上级有关部门的普遍认可和表彰。
一、严格执行健康检查制度，把好入托体检关，严抓卫生防疫防病工作。
1、帮助保健、防疫部门搞好国家规定的计划免疫系统工作，计划内免疫接种率为达至100%。强化呼吸道疾病食补，在冬春季节强化班级的空气消毒工作。
2、严抓了新生入托体检工作，本学期新入托幼儿全部经过全面的健康检查，合格率达100%。
3、对所内教职员工、后勤工作人员按建议在实习下班之前展开全面健康检查，并获得健康证方可上岗，合格率超过100%。
4、规范管理幼儿所带的药品，做好幼儿晨检记录，按时准确地分发，适时按量给幼儿服用，确保幼儿能早日康复。
5、12月份对全所幼儿的体重、体重、视力展开健康检查，健康检查率为超过100%。
二、加大幼儿日常生活及常规的培养力度。
1、注重培育幼儿较好卫生习惯，强化日常巡查检查和指导工作，尤其新入园幼儿的较好卫生习惯的培育。建议老师特别注意观测并协调家长对幼儿生活常规例如饮食、刷牙、穿衣、坐姿、站姿、呼吸、大小便等习惯展开培育，辨认出存有的问题，及时交流、制止，三方面不懈努力并使幼儿进园后就逐步形成较好的卫生生活习惯。
2、利用晨间检查时间，指导并培养幼儿常剪指甲，勤换衣服，使每个幼儿都有讲卫生、爱清洁的习惯。
3、告诫个班老师根据气候变化及时为幼儿并协助他们多寡衣服，进一步培育幼儿掌控直观的自理能力。
4、联系组织卫生防疫部门定期进行卫生防疫工作，结合教学内容、方法加强对幼儿常规教育，使之形成较稳定的良好常规习惯。在各项活动中突出安全卫生保健方面的教育，逐步培养幼儿掌握简单的自我保护技能。
三、强化幼儿膳食管理及饮食卫生管理
1、食堂根据市场实际情况并参考相应的幼儿一日营养供给标准，制订合理的幼儿营养食谱，保健室给予严格把关并指导。
2、建议订货人员不卖变质食物，食堂不搞拎变质食物的饭菜，幼儿吃隔夜饭、菜，管理员每日抽查，有效率把不好了订货第一关。本学期并无出现任何中毒事件。
3、为防止病从口入，保健室加强了饮食卫生管理，督促食堂人员每天冲洗食堂，保持经常性的灶台、食具、用具清洁，每周彻底大扫除，防止蚊、蝇的生成及危害。确保幼儿饮食的卫生安全。
4、建议食堂人员必须卫生操作方式，食物及用具按生、甜分离处置和放置，有效率防止了交差污染。每餐对所有食物展开享用和留样，并搞好记录。
5、严格消毒制度，坚持幼儿食具一餐一消毒，有效避免了幼儿通过食具引起的交差感染，确保了幼儿在园的健康。
6、保健室管理员每天深入细致班级介绍幼儿排便情况，并及时向食堂意见反馈，协调食堂对下周的食谱展开调整。掌控幼儿执勤情况，编班按月排序执勤人数，开学以来各班的出勤率都较低。
四、教室教具的卫生与消毒
1、建议各班各岗人员严苛按照室内外环境一天一小洗，一周两大洗的制度展开，管理员每天检查一次，每周五展开安全卫生大排查，对检查辨认出问题及时表示、严格执行废止。
2、对检查结果进行公开，加强督促力度。督促带班老师做好被褥的清洗工作，并及时提醒每两周晒一次及遇雨顺延，使之制度化，明朗化。
3、玩具按规定每周消毒、每月冲洗消毒。
4、要求厕所无异味，随时清洗，及时消毒、熏艾。
5、定时紫外线消毒。
五、抓幼儿体质锻炼，有效提高抗病能力
1、协调园领导制订科学的一日生活制度。在正常气候下，确保幼儿每天户外活动时间不少于两小时。
2、晨锻和课间广播操早已成为常规化和制度化。
3、晨锻以多种形式的体育游戏居多，高兴有意思。
4、幼儿全部掌握了两套不同内容的广播操，每周轮换，增加了趣味性和新颖感，促使幼儿全面运动。
5、根据幼儿年龄及生理特点，各班老师充分利用日光、空气等自然因素，非政府幼儿积极开展游戏及体育锻炼，有效率锻炼身体了幼儿的体格。
六、很抓教师素质，有效提高保育工作质量
1、开学初就制订计划，以《幼儿一日生活的卫生与建议》、《幼儿园卫生消毒制度及注意事项》、《意外事故的防治和处置》、《冬季防治儿童上呼吸道病毒感染》、《幼儿较常用的心理卫生问题》为主题，分期培训值班老师，有效率提升了她们的自身素质，并使幼儿获得更好的服务。
2、经常指导老师加强对幼儿进行日常生活自理能力的培养，在学习理论的基础上，重视保育工作的实践环节。利用培训时间，让她们讨论在实践中经常遇到的问题和处理的方法，做到了互相交流，共同提高。
3、搞好卫生保健报告制度，建议班级出现即便就是割破皮的小事故，也必须呈报，从主观上把安全放到工作之首位。
4、本学期经历夏、秋、冬三个季节，保健室及时指导各班老师为幼儿增减被褥，做到了夏季降温消署，冬季保暖御寒。
5、创建日常消毒常规，沿袭上学期的消毒常规，严格执行值班对寝室、被褥、玩具、毛巾、口杯、盥洗室等展开科学的消毒，并及时记录，保健室平时抽检，每周五小检查，并使消毒工作经常化、制度化。
七、抓好环境卫生工作，创设文明、整洁、舒适的活动环境。
1、强化环境卫生管理，推行定班定点，分片包干，建议根据幼儿园的美化、净化、绿化、儿化特点，维持所内经常性的洁净，保健室每天一检查每周五小检查，随时监督，及时指导。
2、要求炊事人员保持厨房清洁，经常清扫，坚持上班穿工作服，戴工作帽，上岗前、入厕后流动水洗手，不吸烟，不喝酒，保证了幼儿的饮食卫生。
3、建议教职员工特别注意个人卫生，维持仪表干净，不披头散发，保护了老师在幼儿心目中的形象。
八、坚持宣传，重视卫生保健
1、利用幼儿园需用空间，以各种形式的专栏板报宣传卫生保健科学知识，有效率提升了教职员工、后勤工作人员和家长的卫生保健意识。
2、利用接送孩子时间和电话经常与家长联系，了解幼儿在家的饮食、起居情况，指导并要求家长配合幼儿园共同做好保健工作。
3、深入细致钻研，大胆技术创新，经常向妇幼保健、卫生防疫部门求教，虚心接受他们的指导。拒绝接受代莱信息和代莱建议，并使卫生保健工作不断上新台阶。
随着疫情防控常态化，开学后，加强课堂防护措施，确保师生上课安全课堂教学是师生容易聚集的场所，确保师生课堂安全，健康学习尤为重要。加强课堂防疫有关知识培训，提高师生防护意识。教室上课期间，教师要佩戴口罩，幼儿也要佩戴口罩，避免教师讲课、回答问题过程中飞沫传染。教室内课桌凳应尽量拉开，尽量让幼儿保持距离。课间活动不聚集、校园集会要减少甚至取消。每班应配置洗手液等消毒物品，让幼儿每天入教室前，进行全身消毒，每节课活动之后洗手。全天消毒应不低于四次，上下午各两次。尽可能让幼儿保持距离，以避免疫情发生。随着幼教改革的深入开展，教育理念的不断拓新，我们愈发地感到传统的教育评价滞后于"以人为本、尊重幼儿的个性、发展幼儿的创造力、促进幼儿身心健康"等现代教育理念。随着社会的发展，教师的"一桶水"已远远满足不了现代幼儿"长流水"的求知需要。幼儿园要生存和发展，必须注重教师素质的培训和提高。
学期已吻合尾声，我园的卫生保健工作在集团的恰当指导下，在教育局的关心和积极支持下，在园领导全体教职工的大力支持协调，团结一致积极主动工作，并使我园的卫生保健工作存有了一定的进步。为了以后能够更好地提升保健工作质量，现将本学期工作并作一直观的总结：
一、与前期相比的主要进步：
1、打牢管理显出内涵，万众一心促发展保教2
理念是先导，学习是保证。为进一步完善保育员的保教观念，提升工作实效。开学初，我们十分重视加强保育员的理论学习和业务学习，采用会议学习与自学相结合的办法，提倡学后反思，让先进的保教观念牢牢扎根于每位保育员心中，从而更有的放矢地指导自己的工作，更好地为教育教学服务。首先加强对《保育员工作职责》的学习，使保育员对保教理念有了新认识;其次，要求重视对《保育员一日工作安排》的安排，要求按时间按要求做好保教工作。本学期，我们每月都对保育员进行培训、学习充电，坚持不懈，持之以恒。
1.研专业知识，促发展技能提高
春季是传染病的高发期，为了进一步增强保育员对传染病预防的意识和防控能力，时思幼儿园于3月份，组织全体保育员进行了《发生传染病时的卫生消毒》知识的培训。培训中，保健老师和保育员一起学习了发生传染病时的各种消毒方法，包括：常规消毒;地面消毒;墙面消毒;桌子、椅子、凳子、水龙头等用品表面的消毒;玩具的消毒。最后还对保育员进行了所学内容的知识测试。通过培训，保育员在今后的工作中会更加细致、更加规范。扎扎实实地做好保育工作。
2.揪业务学习，轻保教提高
为了更好地提高保教质量，为幼儿的健康成长提供有利的保障，我园历来重视对保育员岗位技能技巧等方面的培训。我园举行了保育员培训活动，此次培训主要针对"儿童常见意外事故及常见症状的鉴别处理"开展本次活动。保健老师通过讲解的方法，和保育员们一起学习了"常见意外事故的分类"、"常见意外事故的类型"、"意外事故3的预防"、"意外事故的原因和处理"、"儿童常见症状的鉴别和处理"。通过本次学习，让保育员们更清楚、更细致、更深入地了解了在幼儿园教育教学活动中，应该如何保护我们的孩子们不受到伤害，使孩子们健康、快乐地度过在幼儿园的每一天。
2、健全各类资料的备案
完善的资料管理是做好卫生保健工作不可缺少的环节，平时我们注重卫生保健资料和幼儿健康档案的建立和积累，将各种资料分门别类、规范管理，随时可供查找。丰富的第一手资料为开展工作提供了科学的依据。
在集团保健王老师的指导下，本学期我园的保健资料存有了规范管理，并且按二级幼儿园的标准去搞，王老师也给了我们非常大的协助和指导。
二、校园安全管理情况：
1.设立安全检查小组，每月对园内的大型玩具、电器、电源开关、各类设施等展开检查，辨认出问题及时恳请人修理，保证了幼儿在园的安全。
2.为了防止幼儿走失、冒领等事故的发生，我园进一步健全幼儿的接送制度，不认识的家长一律不得接孩子。
3.强化幼儿的安全教育，各年级每周精心安排一次安全教育的内容。例如：阳台的危险、危险的"电老虎"……等。协助幼儿创建初步的安全意识，提升自我维护能力。
4.为切实加强幼儿的安全教育，提高师生应对危险的应急处理4能力，积累集体疏散、消防救助、应急组织等实战经验，切实做好幼儿园的安全工作，构建平安校园，我园于分别于2月和5月下午举行了"火灾紧急疏散的安全演练"和"地震逃生演练""，随着刺耳的警报声响起，各班沿着预设的安全路线紧急疏散，小朋友们在老师的带领下用小毛巾捂着口鼻，有序的撤离到安全的地方。通过安全演练，使孩子们学会了处乱不惊、沉着应对。同时，也掌握了正确的逃生方法，从而达到保存生命，减少伤亡的目的。
5.严苛幼儿服药制度，幼儿自带药品均努力做到由家长核对不好"药品委托记录"，载明药名、服药时间、服用方法、幼儿姓名、有没有过敏史，并由家长亲自交给保健医生手中，服药时搞好收信工作，保证录入有误后方可以服用。
三、学期计划的完成情况：
1、严苛晨检，防治春季常用传染病的出现和扩散。
春夏季节是各类传染病的高发期，为了有效地预防红眼病、手足口病及流感的发生，我园严格执行晨检制度，晨检时认真做好"一摸、二看、三问、四查"工作，发现问题，及时处理，并做好记录，确保每天出入园的幼儿身体健康。同时还加强幼儿个人卫生的检查，督促幼儿养成餐前洗手、餐后用温开水漱口、用毛巾擦嘴等好习惯，培养幼儿良好的个人卫生习惯，还督促各班认真按"消毒常规"的要求定期做好茶杯、毛巾、活动室、午睡室的消毒，并做好各类物品的清洗消毒记录。
同时我园严苛把不好防病治病健康检查第一关。我们秉持搞好新生入园健康检查5工作，经健康检查合格方可入园，入园健康检查率为超过100%，入园后，每学期为幼儿测量体重、体重，并及时做好评价、汇总，辨认出问题，及时矫正。并把不好消毒第一关。我们制定了详尽的消毒建议，建议每位保育员熟练掌握，按建议严苛规范操作方式，并搞好记录。我们按计划免疫系统建议，积极主动协调有关部门搞好儿童计划免疫系统工作备案工作，对存有错漏的幼儿动员他们展开补种。
2、幼儿膳食均衡合理
我园本着卫生、安全、富于营养有利于消化的总建议，食谱品种多样，配搭合理并确保按量供给。虽然花费大量精力和时间，但看见一周周令人满意的食谱，心里可以真是美孜孜的。订货中，我们抱着对孩子极端负责的态度，订货质量上乘的食品，并向供应商索
要有关证件，特别强调提供更多的菜必须新鲜、安全，保健教师和营养员每天严苛把不好质量验收关。为了提升伙食质量，我们在菜肴的配搭、烹调上下功夫，确保幼儿挨饿喝不好。从未出现过一起食物中毒现象。本学期我园及时举行膳委会，广为汇报教师、厨房人员、家长的意见建议，调整食谱，确保幼儿各类营养素摄入平衡。同时我们还将每周食谱向家长发布，使家长介绍自己孩子在园的用餐情况，减少幼儿伙食的透明度。幼儿伙食帐专人负责管理，与教师伙食严苛分离，每月向家长发布，拒绝接受家长监督。
3、卫生宣教
根据季节和发作情况，定期在保健知识宣传栏内宣传育儿、护理等保健常识。各班还将身心健康教育内容扩散在一日活动之中，了解科学6育儿科学知识与建议食谱。存有针对性的向幼儿展开安全、打火吉翁、疾病防治、行为习惯等方面的教育。
四、主要不足：
1、必须强化体弱多病儿、营养不良儿的管理。
2、做好家长工作，随时进行卫生知识营养知识的宣传。与幼儿家长加强信息沟通，通过交谈、宣传栏、家校通信息平台、幼儿园网站等手段，更多的了解到幼儿平时在家的情况，也对家长提出一些幼儿教育和养成良好生活卫生习惯的建议。
3.教师在户外活动中对幼儿的护理仅仅逗留在及时为幼儿示意上，对幼儿的运动量把握住和对运动发展落后的个别幼儿指导比较，在新学年通过自学提升教师的有关科学知识。
4.我园幼儿患龋率虽然低于全县平均值，为了有效预防龋齿，在下学期加大口腔卫生保健的宣传力度，家园联合共防龋齿，降低龋齿患病率和新龋齿发病率。
5.食堂工作人员在蔬菜加工中，刀工和汤的制作水平须要进一步强化。
五、下学期的主要工作思路：
1、强化幼儿膳食管理与食品卫生工作，强化食品制作培训，进一步提高我园伙食质量，并学会制订indicative食谱。进一步健全伙食评价工作。将伙委会成员出席至伙食评价中，在每月举行由园长、主任、保健医、管理员、保育员、家长出席的伙委会上，对当月伙食情况展开评价，深入探讨伙食存有的问题，及时改良。
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2、重点强化传染病防控工作(流感、小儿口、水痘等传染病)，提升应急处置能力，杜绝传染病的发动。
3、严格执行体格锻炼制度，重视户外体育活动质量，加强体能锻炼，提高户外活动护理水平及幼儿体能。
4、定期非政府保教人员重点自学日常生活护理科学知识，通过培训、评选等活动，并使保教人员具备较低的生活护理意识(护理与教育结合，幼儿独立自主发展为目标)，提升日常生活护理能力，重点强化户外活动指导、评选，提升活动质量，确保幼儿身心健康。
5、加强传染病防控工作，提高应急处理能力，杜绝传染病的爆发。
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