篇一：教师违规补课心得体会
学习制止违规补课文件 心得体会
集团档案编码：[YTTR-YTPT28-YTNTL98-UYTYNN08]
《公办学校在职教师严重违规补课行为的 处理办法》学习心得体会
最近学校组织学习《盘锦市公办学校在职教师严重违 规补课行为的处理办法》，这个文件让我们广大教师要严 格要求自己，立德树人，教书育人。文件就全市在职教师 提出了以下几点要求：一是严禁学校组织、要求学生参加 有偿补课；二是严禁学校与校外培训机构联合进行有偿补 课；三是严禁学校为校外培训机构有偿补课提供教育教学 设施或学生信息；四是严禁在职教师组织、推荐和诱导学 生参加校内外有偿补课；五是严禁在职教师参加校外培训 机构或由其他教师、家长、家长委员会等组织的有偿补 课；六是严禁在职教师为校外培训机构和他人介绍生源、 提供相关信息。文件就学校和教师有偿补课行为作出处罚 规定：对于违反上述规定的学校，视情节轻重，相应给予 通报批评、取消评奖资格、撤消荣誉称号等处罚，并追究 学校领导责任及相关部门的监管责任；对于违反上述规定 的在职教师，视情节轻重，分别给予批评教育、诫勉谈 话、责令检查、通报批评直至相应的行政处分。
文件里指出治理有偿补课是全面贯彻党的教育方针， 落实立德树人根本任务的必然要求，是进一步加强教师师 德师风建设，规范学校办学行为，大力推进素质教育，切
实减轻学生学业负担，坚决纠正人民群众反映强烈的教育 行风问题的有力举措。为此要努力做到以下几点：
一、在工作中要有事业心，增强责任感，热爱教育事 业，忠诚教育事业，献身教育事业。真正做到淡泊名利， 甘于奉献。
在课堂上绝不会出现故意不完成教育教学任务、课上 不讲课后讲并收取补课费的事，以及打击报复不参与有偿 补课学生等严重违纪、败坏师德的行为。我要做到爱国守 法、爱岗敬业、热爱学生、教书育人、为人师表、终身学 习，做一名人民满意的教师。
二、关心学生、热爱学生、平等对待学生。
我们教师在任何时候都不能忘记，自己不单单是为教 书而教书的“教书匠”，更应该是一个教育家，是人类灵 魂的工程师。“以情育人，热爱学生；以言导行，诲人不 倦；以才育人，亲切关心；以身示范，尊重信任”。尊师 爱生，是一种理性化的高尚情感，对待学生，管而不死， 严而不厉，爱在其中。教师只有热爱学生，才能教育好学 生，才能使教育发挥最大限度的作用。可以说，热爱学生 是教师职业道德的根本。对学生冷漠，缺乏热情，决不是 一个有良好师德的好教师。教师爱学生体现在“严”和 “慈”上。常言道：“严师出高徒。”对学生不严格要
求，严格训练，是难以培育出跨世纪的可靠接班人和合格 的建设者。
三、加强自我完善，努力提高自身综合素质。
教师要开阔眼界，只有站得高，才能看得远，因此就 要多学习、多倾听、多观察、多思考。坚持读书学习，与 时俱进，紧紧围绕“转变工作作风，密切联系群众”以及 相关的理论知识进行学习，尝试新教法，不断更新教学观 念，转变工作作风，努力将理论联系到实际教学工作中， 解放思想，更新观念，丰富知识，提高能力，提升教育教 学质量。牢牢树立“一切为了人的发展”的教学理念，树 立了学生主体观，以情激情，努力构建多彩课堂，使学生 爱学、乐学、会学。
总之，只有拥有良好的师德师风，才能有利于教师能 够有效地开展教育教学工作；有利于树立学校良好的声誉 和我们整个教育系统的形象；有利于教育教学活动顺利开 展；更是学校的立校之本，教师的立世之本。我们不能为 了个人经济利益而违反严禁公办教师有偿补课、办班的有 关规定。在今后的工作中要坚持社会主义教育方向，全面 贯彻党的教育方针，遵守法律法规，遵循教育规律，关心 学生成长，热爱学生，尊重学生，公平公正对待学生，模 范遵守职业道德规范，以自己良好的思想和道德风范去影 响和培养学生。
篇二：教师违规补课心得体会
通过学习优秀教师黄静华的事迹我进一步体会到在教育教学中尊重学生是我们老师必备的道德要求尊重学生的人格友好的对待他们理解和信任他们调动他们的积极性多和他们交流多鼓励和表扬他们要尊重他们宽容他们的过失当学生有不足时多给予激励和赞美对学生精心呵护尊重学生人格善待宽容理解每一个学生让他们感觉到在学校里比在家里的还要幸福的多感受到学校生活的开心和幸福
廉洁从教师德师风的心得体会
廉洁从教师德师风的心得体会范文 1000 字（精选 14 篇） 当在某些事情上我们有很深的体会时，可以寻思将其写进心得体 会中，这样我们可以养成良好的总结方法。很多人都十分头疼怎么写 一篇精彩的心得体会，以下是店铺为大家整理的廉洁从教师德师风的 心得体会范文 1000 字（精选 14 篇），供大家参考借鉴，希望可以帮 助到有需要的朋友。
廉洁从教师德师风的心得体会 篇 1 20xx 年定为师德建设年。育人先树德，教师只有树立好自身的形 象，才能真心、真情、真意地去教育学生。
通过这一阶段的学习，让我对《义务教育法》、《教师法》、 《未成年人保护法》有了一些具体的了解，使我懂得教书育人的使命 感和责任性，并约束与规范了我日常的教学行为，努力做一个懂法、 守法、护法的人民教师。
学校在师德教育活动中，开展了集体学习与个人自学相结合的方 式，从多层次、多角度学习了全国优秀教师的感人事迹。使我感悟到 教师职业的崇高性，认识到我的人生价值。作为一名教师，我应当为 人师表，做学生的楷模，要不断提高自身的职业道德修养，正确认清 和对待自己应履行的职责。
通过开展师德师风学习，使我更加清醒地认识到学生作为学习的 主体，他们思想活跃，思维天真，好动，好闹，工作烦燥之时，我会 不自觉地把学生的这种习惯当成“不懂事”，事后想来，这样的我是 不应该的，事实上，学生是一个活的“生命体”，他们有属于自己的 感觉和要求，优秀的学生人人喜爱，然而调皮的学生也并非一无是处。
作为一名教师要有一副“放大镜”的眼去寻找与挖掘他们身上的闪光 点。以“点”带面促进学生进步，在今后的教学中我要努力克服自己 的不良情绪，沉下心来，静下心来去教育每位学生，要学会用优秀教 师的品质激励自己。和优秀教师相比，我目前的思想境界还要不断提 高。在教学方面首先要把学生当作朋友，改变师道尊严的旧观念，使
自己的教育深受学生喜爱，家长认可，做一个人民满意的教师。
通过学校开展的师德师风学习，也让我发现了自身的不足。做人
民满意的教师不能光作为一种口号，要付出实际行动，在教育教学中 首先要学会不断学习，以学习来丰富自己的学识，提高自身能力，业 务水平;其次，在实际教学中要勤于钻研，倾心育人，要用心去传授知 识，培养学生多方面的智力;另外，师是服务于学生的，在服务学生的 同时，要教会学生怎样做人，做一个对社会有用的人。
总体而言，师德师风教育活动的学习中，先进教师的精神和行为 荡涤了我的心灵，激励了我教书育人的热情，也警示了我!
xx 年教师，一定要想这些骨干教师学习，不断提高自己的业务水 准。
第三，高尚的师德就是教师自己必须严格以教师“以德为本，身 正为范”要求自己。
在平时工作中，要提高自己的思想修养，严格要求自己，自觉遵 守学校的规章制度和有关规定，以身作则，洁身自好，以德服人，以 身立教，为学生树立起楷模的形象。办公室里不打电脑游戏、不带手 机进课堂、学生面前不说脏话等等，这些工作中的细节正是崇高师德 的外现。
通过这样的师德培训，我在思想上有了更深的认识和体会，这样 的认识和体会一定会使我在今后的教育教学中有更大的提高。
廉洁从教师德师风的心得体会 篇 2
教师最重要的就是要诚信、守礼，这也是人的品德的构成。受教 育者要得到的不仅仅是知识，更重要的还是品德。教师在传播知识的 过程中，他的性格、品德包括价值观都会影响到学生的成长。师德师 风教育活动是改善教育发展环境，转变教育系统工作作风的内在要求， 促进教育事业健康发展的有力保证。进一步提高了加强行风建设的自 觉性。
在政治思想方面，本人长期坚持学习，努力提高自身的思想政治 素质，学习《教育法》、《教师法》，按照《中小学教师职业道德规 范》严格要求自我，奉公守法，遵守社会公德。忠诚人民的教育事业，
为人师表。
在教育教学过程中，不断丰富自身学识，努力提高自身本事、业
务水平，严格执行师德师规，有高度的事业心、职责心、爱岗敬业。
坚持“一切为了学生，为了学生的一切”，树立正确的人才观，重视 对每个学生的全面素质和良好个性的培养，不用学习成绩作为唯一标 准来衡量学生，与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关 系，关心每一个学生，尊重每一个学生的人格，努力发现和开发每一 个学生的潜在优秀品质，坚持做到不体罚或变相体罚学生。正确处理 教师与学生家长的关系，在与家长联系上相互探究如何使学生发展的 方法、措施，在交往中不收礼、不吃请、不叫家长办事，不进行有偿 家教，赢得了广大学生家长的普遍赞许。在教育教学过程中，利用学 科特点加强对学生的思想教育，提高他们的思想政治素质，激发他们 的学习进取性，努力提高教育教学质量。
个人以为，师德师风所包含的资料，自古就是“教书育人，为人 师表”。但“育人”随着时代的发展，不断有新的资料，此刻我们社 会主义国家是培育“有梦想、有道德、有文化、有纪律”的四有新人。
要求教师具有必须的政治素质、思想素质、业务素质。其中在业务素 质上，为了给孩子创造一个良好的教育环境，要求教师掌握现代化的 教学技术。师德师风应注入新新时代的师德师风应注入新的：一是视 野和思维不能仅仅着眼于孩子的此刻，要像的“教育要面向现代化， 面向世界，面向未来”;第二，不能用过去的社会意识形态来教育此刻 的学生;第三，在教育过程中，要开发孩子多方面的智力，根据孩子的 具体情景而把教学具体化。杨彦庄(儿童心理教育专家)具有素质教育本 事。
我觉得新时代的师德师风应当是与传统的标准揉在一齐的。我们 对班主任的选择标准是：平易近人、严中带慈、公平待人、勤奋好学。
严厉并不是苛刻，教师也是有七情六欲的，但不能把学生当作发泄的 对象，这不是教育学生。我觉得传统中的师德师风与新时期的师德师 风都应当是一样的，但此刻存在的区别在于：师生关系的变化。以前 的学生对教师要绝对服从，但此刻则要求教师对学生也应尊重，这是
提高。
廉洁从教师德师风的心得体会 篇 3
我从小就喜欢教师这一职业，现在是一名普通教师。
记得刚上师范时，老师就对我们说，要想成为一个好老师，就要 记住这几个字——身正为师，学高为范。再从教的这些日子里，我深 深地体会到了，教师的品行对孩子们的影响。
在两千多年前，大教育家孔子就说过：“其身正，不令则行，其 身不正，虽令不行。”小学生的向师性是所有学段中最强的。我们就 是孩子所要模仿的榜样。我们的一言一行，都会打印在孩子们的脑海 里，我们在潜移默化的影响着他们。教师的师德像盏路灯一样，如不 用来照明，纵然它的外观再好、再华丽，都像无根之水一样。十年树 木，百年树人。踏上三尺讲台，也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人 之旅。教师良好的思想品行将是教师最伟大人格力量的体现。
在人类历史的长河中，人类的发展、繁荣，往往离不开教育，而 教育又离不开教师。从古到今多少故事告诉我们，一个教师的师德， 对学生影响有多么的深远。我认为教育不仅仅是传授知识的活动，归 根结底更是爱心的传承。我们面对的是所有的学生，我们要爱每一个 学生。爱，也是师德的重要组成部分，如果我们没有一颗爱心，那么 要用什么来教育学生?一份没有爱心的教育,就没有师德的提升。
记得一位教育家曾说过，要播撒阳光到别人心中，总要自己心中 先要有阳光。我想我们就应该是这里的阳光。亲其师道则信其道。教 师的理想信念、道德情操、行为规范，甚至一言一行，对学生都会起 典范作用，将直接影响到学生的健康成长因为学生总是把教师看作学 习、模仿的对象。所以教师需要从小事做起，从自我做起，率先垂范， 作出表率,以高尚的人格感染人，以整洁的仪表影响人，以和蔼的态度 对待人，以丰富的学识引导人，以博大的胸怀爱护人。只有这样，才 能保证教书育人的实效，学生才会“亲其师，信其道”，进而“乐其 道”。
在当今社会，教育也随着时代的改变，而变的复杂多变，一些道 德的丧失，给教育蒙上了一层化之不去的黑影。我们不想那些纯真的
孩子，失去那片净土。就必须需要培养师德，需要教育，更需要的是---每位教师的自我修养！教师对于学生思想和情感的影响价值是不言 而喻的，只有当我们的教师具备了这种心态，才会在日益激烈的行业 竟争中立于不败之地，并使“太阳下最光辉的事业”更焕以光彩。
几千年的历史告诉我们只有教育才能是一个社会乃至整个国家进 步。回看今天，师者为师亦为范，学高为师，身正为范。走上三尺讲 台，教书育人；走下三尺讲台，为人师表。让我们以师德去育人以师 德去影响别人，仰不愧于天，俯不愧于地。不求桃李天下，但求在三 尺讲台上书写精彩。
廉洁从教师德师风的心得体会 篇 4
教师是知识的化身，是智慧的灵泉，是道德的典范，是人格的楷 模，是学子们人生可靠的引路人。换而言之，教师是学生美好心灵的 塑造者。因此，我时刻以"德高为师，身正为范"这八个字提醒自己。
无私奉献、以德立教、以身示教，用高尚的人格为每颗纯洁心灵的塑 造而竭尽全力。
计算机科学系成立于 1999 年，当时的师资只有 28 人，随着学校 的跨越式发展，在校生规模不断扩大，我系的教师队伍达 71 人，承担 全校学生的计算机基础课、我系两个专业的专业课程和各类二级学院 的课程，教师的教学任务相当繁重，然而新教师的师资培训、老教师 的进修提高都没有完全到位，另外学校跨越式发展目标也对教师提出 了更高的要求。因此，目前学校进一步加强师德师风建设，提出“立 师德、正师风、强师能”目标，以提升师资水平，促进教学水平和教 学质量再上新台阶，是每个教师必须认真对待并要用实践作出回答的 问题。十几年的教学生涯，我深有体会：做个好教师并非易事。
好教师首先必须有敬业精神，要毕生忠诚党的教育事业。一个高 速发展的信息社会，信息技术的核心技术是计算机技术和网络通信技 术。作为计算机专业的教师要想“传道、授业、解惑”，必需不断学 习计算机新技术，改革教学内容，通过自身的教学实践，给学生传授 新知识，丰富学生的知识储备，培养学生运用知识解决实际问题的能 力。与此同时，教师要有崇高的理想，完善的道德情操，坚定的信念，
顽强的意志品质，来浅够默化的影响和熏陶学生。
其次，要用真爱去关心学生。学生的确存在“好”与“差”的差
异，教师应因材施教，对“好学生”关爱备至，而对“差学生”更应 加备的关爱与呵护。要倾注全部的爱去发现他们学习上每一点滴的进 步，去寻找他们生活、品德上每一个闪光点，加以充分的肯定和激励， 让他们感到温暖，增强自信，从而缩小师生间心灵上的距离，使他们 产生“向师性”。这样，他就会把教师当成知心朋友，愿意向你畅开 心扉，愿意接受你如何学习和如何做人的指导。教师，是学生学习和 效仿的榜样和楷模，身教重于言教，孔子曰：“其身正，不令则行;其 身不正，虽令不从。”因此幽默风趣的谈吐，得体大方的着装，亲切 热忱的态度，扎实渊博的知识，犹如和煦的阳光照射到学生的心灵上， 使他们感到温暖、舒畅、轻松。融洽的师生关系可提高学生的学习效 率，从而产生对教师的信任感，尊敬感，即“亲其师，信其道”。
学校是培养人才的基地，教师是培养人才的关键。作为新时期的 人民教师任重而道远，应自强不息，不断充实和完善自己，不断探索 新的教学方法，丰富教学经验，取众人所长，补己之不足，精益求精， 为培养和造就跨世纪接班人而努力奋斗。
廉洁从教师德师风的心得体会 篇 5
通过学习，我们深刻体会到了作为一名人民教师更应该时刻保持 廉洁清正的形象，只有这样才能对得住学校及家长对我们的培养及信 任。
一、加强学习，坚定信念 学习是每一名党员干部的必修课，只有不断加强学习才能提高自 身素质和能力，不学习思想就无法进步，能力就无法提高，领导方法 就无法改进，做出的决策也就不可能正确。许多东西只有静心研读， 才能有所思，有所获。活生生的事实还告诉我们，不学习，思想就得 不到改造，心就不静，心不静，欲望就容易膨胀，就拒绝不了诱惑， 一遇到诱惑就容易乱了方寸，就容易被诱惑的绳索绊倒。因此，我将 坚持经常性的深入学习和钻研，进一步提高自身的政策水平和理论水 平。作为党员教师，还要始终坚定共产主义和中国特色社会主义的理
想和信念。党员干部丧失了理想信念，就会失去精神支柱，失去灵魂。
在市场经济的形势下，只有自觉地进行世界观、人生观和价值观的改 造，坚定自己的信念，牢记为人民服务的宗旨，提高自我约束能力， 提高自我警省能力，才能经受住各种考验，抵御住各种诱惑。
二、自我约束、廉洁从教 首先，教师要努力培养自律的自觉性。其次，教师廉洁自律必须 从最细小的事做起，不取一点一滴的不义之财，不索一针一线的非法 之礼。再则，教师要公正从教。所谓公正从教是指教师在教育教学活 动过程中要公平、公正地对待每一个学生，要一视同仁地对待每一个 学生，不能因学生的性别、民族、智能差异，家庭状况、学生及家长 对自己的感情差别等而采取不同的态度和情感模式。这是教师道德和 教师法规对教师的重要要求，它体现的是教育的公平性、公正性。教 师廉洁从教，除了法规约束和社会舆论的监督引导外，主要靠教师用 廉洁的标准来进行自我约束，自觉保持清廉纯洁的作风，这是廉洁从 教的最深厚的思想基础。
孩子是祖国的花朵，看看他们的眼睛，如星星般明亮，如泉水般 清澈，是那样的纯洁。在这样的纯洁面前，哪怕说错一句话都是对他 们的亵渎；在清泉般的眼神里，更多的是对老师的执着和无比的信任。
我们每一位教师，都要廉洁从教，为人师表，以自己高尚品行和聪明 智慧，教书育人，提高学生全面素质，将自己的美好形象永远留在学 生的心坎里；使学生从小就懂得什么是真善美，什么是假恶丑，从而 逐步懂得做什么样的人，怎样做人。
三、严以律已，以身作则 作为一名人民教师，一名党员，无论在什么场合，是否有学生在 场，是否与学生交谈，都要时刻不忘自己的教师身份，言谈举止要文 明得体，切实做到严以律已，以身作则。凡是要求学生做到的，自己 一定要先做到，要用自己的实际行动去感动学生、带动学生，共创良 好学习氛围。不仅如此，作为教师还要时时刻刻注重加强自身的职业 道德修养，表里如一，言行一致，坚守高尚的道德情操，真正体现出 真善美的形象，用一个高尚美好的人民教师形象去影响学生，熏陶学
生，促进学校各项工作有序进行，进而促进社会道德水平的提高，促 进社会主义精神文明建设。
“师者，所以传道受业解惑也”。作为“人类灵魂的工程师”， 辛勤工作的“园丁”，一定要时时处处注意自己的一言一行，事事率 先垂范，为人师表，自觉抵制社会上存在的一些不良风气的影响，做 一个廉洁奉公的'教育工作者。
“俭以养德，廉以养教”，作为教师，“心底无私天地宽。”， 我将时时刻刻提醒自己以“廉洁奉献”的红烛精神教书育人，努力修 养身心，提高自己的学识水平，关心学生的可持续发展，真心爱生如 子，献身教育，做一名拥有爱心的廉洁从教的好老师，用博爱为学生 撑起广阔的蓝天。
廉洁从教师德师风的心得体会 篇 6
一、深刻领会师德师风是评价教师队伍素质的第一标准 随着教育现代化和教育信息化的深入发展，国家和社会，家长和 学生都对教师素质提出更多更高的要求。就像水院大讲堂第九讲主讲 人冯峰老师说得那样，教师要成为“多面小能手”，要具备师德师风、 信息化教学、学术写作、数学建模、信息搜索、计算机技术等多方面 的能力和素质。我的理解是，在教师的综合素质中，第一位的就是要 有高尚的师德师风。要加强教师队伍建设，首要的是做好师德师风建 设，把师德师风作为评价教师队伍的第一标准。一个个“有理想信念、 有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的“四有”好老师组成的队 伍，一定会是一个优秀的队伍，一个优秀的教师队伍才能成就一个优 秀的学校。作为教师，我们每一个人都渴望也要尽力成为这样的好老 师，这彰显着我们的教育初心和使命，也将是我们一生的从教成就的 生动体现。
二、从小处着手，夯实师德师风建设基础 这两天我读了于书记的《听郑和玉老师思政课的体会和思考》， 还有郑和玉老师的《书记来听思政课》两篇文章，我被一些细节所打 动、感动。于书记在文中提到了郑老师上课伊始用游戏“暖场”、加 强与趴在课桌上睡觉的学生互动，体现的是作为教育者“润物于无声，
育人于无形”的教育情怀。由此，我想到准时按点上下课、课堂上的 起立和问候，把手机调至静音，上课期间不看手机、不接电话，这些 看似很小很平常的“小事情”，体现的是对学生的尊重，以身示教， 以身示范，具有了仪式感和含蓄的教育美感，印证着“一言一行皆教 育”的价值追求，体现着“教育无小事，细节无小事”的育人要求。
三、接纳尊重，唤醒生命，彰显师德师风根本价值 “以爱为源，多元发展”是我们学院的教风。我们面对的学生是 一个个活生生的有个性的多姿多彩的生命，不能用简单的一个维度一 个结果去评价，去判断。我们已经接受了多元发展的理念，对学生的 评价也趋于客观。现在，更需要的，是要我们投入对学生更多的无私 的关爱。“教育的本质是塑造灵魂塑造生命塑造人”，接纳尊重每一 个学生，不仅关注学生的课堂表现，还要客观评价课堂外的表现，把 课上课下都变成育人的时间和空间;不仅关注学生的专业学习，也要遵 循成长规律，促进学生的综合能力和素质发展。提醒不足，赞美优点， 讴歌美好。“教师不仅是在塑造学生的心灵，塑造人的生命，其实也 是在塑造未来社会的形象，创造未来社会的品质”。所以，像于书记 在文中倡议的那样，“若爱，请真爱，请深爱”。
我想，让我们都努力成为那个在学生毕业以后，还会充满深情的 说：“他/她就是那个好老师。” 廉洁从教师德师风的心得体会 篇 7 当今社会是信息的社会，是知识经济大爆炸的社会。科教兴国， 是党和国家实现民族强大的伟大战略决策和必然的历史选择。世界各 国经济实力的较量，归根到底是民族素素质和人才素质的较量，故教 育事业受到党和国家高度重视和密切关注。经济要振兴，需要科技发 展，科技发展靠人才，人才培养靠教育，教育发展靠教师队伍。教师 素质高低直接决定着培养人才素质高低，直接关系到中华民族的素质 和中国社会主义的前途。
而教师素质包括：文化业务素质,职业道德素质，身体素质，政治 思想素质，其中职业道德素质尤为重要。通过“师德师风”教育学习, 立足本职工作。人们常说：“教师是人类灵魂的工程师”。但是，如
果教师本身能力不高，在学生心目中将会产生怎样的影响?教师的工作 是多么重要，它关系到千百个家庭幸福;它关系到祖国的未来。我们应 立足本职，热爱本职工作。作为 21 世纪的教师，我们面对的是一群思 维活跃，好奇心强的学生，应进一步转变教育思想，改革教学内容和 教学方法，克服目前学校教育不同程度存在脱离经济建设和社会发展 需要的现象。要教好一门课，要使学生学好一门课首先必需激发学生 兴趣，可以说兴趣是学生学习的原始动力，而学生兴趣提高主要取决 于老师对课程教学创新。
计算机是 20 世纪科学技术最卓越成就之一，教师成为最大受冲击 者和最大受益者。现代信息技术日益发展，正深刻影响着人们传统观 念，生活方式及学习方式，这就要求老师以最快速度，最优化方式， 掌握现代信息技术，利用多媒体参与教学，从而将静止，抽象书面文 字“激活”。但是课堂教学是不是到了该告别粉笔时代?本人认为应区 别对待，本校这几年招生规模不断扩大，教学硬件压力越来越大，教 学条件改善远远滞后，还达不到告别粉笔时代。因此，只有利用传统 教学手段与现代化教育技术相结合，才能上好自己的课程。何况老师 在黑板上写写画画，圈圈点点过程就是学生消化吸收过程;老师语调、 表情、动作能提供生动形象教学情景，从而激发学生兴趣，促进学生 对教学内容理解。只有对学生难以理解地方则通过 CAI 课件讲解，克 服以前板书不足，挂图不够的情况。多媒体 CAI 课件毕竟只是一种辅 助教学手段，取代不了教师在教学过程中地位和作用。所以要使学生 获得大量信息，掌握大量知识并融会贯通，只有将二者有机结合。
“师德师风”教育学习，要求教师充分理解上课是一门艺术，高 水平教师讲课就像一位优秀演员在进行高水平表演，语调应抑扬顿挫， 举手投足应围绕着教学进行，充分发挥教师以知引人，以情感人，以 志树人，以行导人的作用。
总之，艺无止境，只有不断学习，不断进取，才能不辜负老师这 一伟大而神圣的职业;才能无愧于广大莘莘学子;才能无悔于人生! 廉洁从教师德师风的心得体会 篇 8
国家的兴衰，取决于教育；教育的兴衰，取决于教师。教师是立
校之本，而师德师风则是教育之魂。从古至今，在人们心目中，似乎 很难找出比教师更受敬重的职业。只要用真诚的心去感化学生，用真 诚的爱去引导学生，只有真的爱学生才能当之无愧地说爱教育事业。
著名教育家斯霞曾经说过：要使学生的品德高尚，教师自己首先应该 是一个品德高尚的人。教师是学生的一面镜子，言谈举止，为人处世， 衣着穿戴都是学生私下议论的话题。为人师表不能说一套做一套，应 严以律己，言行一致，表里如一，成为学生的表率。孔子说得好：其 身正，不令而行，其身不正，虽令不从。
教师是普通的，但也是神圣不可侵犯的，也许在学生心中你是无 所不知的，但活到老，学到老只有正确认识自己，清楚得知道自己的 职责所在，光辉的职业不是白来的，人们对老师的尊敬都是前人的表 率所得来的，做为新一代的教师只有不断得发扬好的精髓，才能不断 进步提高。
在新的世纪，面对新一轮的发展，面对开放竞争的世界和工作的 创新，如何才能让我们能真正爱起每一个学生，做一个家长和学生满 意的教师。我是从下面几个方面来认识的：
首先教师要做到严格要求自己，清楚得明白自己的奉献决不是白 白付出的，教师也没有什么理由再去接受家长或是他人给予的。用心 去爱护每一个学生，只有做到师德在前，那么，潜移默化中你的学生 也会受其影响，教师不仅要在学生面前是崇高的，在家长面前也应是 被尊敬的。这才有家长教育的配合，好的老师拥有好的师德，最起码 的东西往往是最宝贵的东西。
其次，教师要勤于学习。学习是人类永恒的主题，是智慧的源泉， 是创新的基础，是提高工作能力的关键所在。只有不断地学习，不断 深化自己，才能有所发展，有所提高。知识渊博，品格高尚，精于教 书，勤于育人。本事从哪里来？要靠教育，靠学习。没有广博的知识 积累；没有高超的领导艺术；没有丰富的教学经验，不行！
在教学改革的今天，作为一名人民教师肩负着传道，受业，解惑 的职责，教师只有先受教育，才能不断丰富和提高教书育人的水平， 切实担当起培养高素质人才的重任。必须不断学习，改革教学内容，
通过自身的教学实践，给学生传授新知识，丰富学生的知识储备，培 养学生运用知识解决实际问题的能力。都说振兴民族的希望在教育， 振兴教育的希望在教师，因为教师是学生求知识、学本领、打基础的 导师和引路人，教师的言论行为，为人处世的态度都影响着学生，所 以，加强教师道德修养尤为重要，铭记师德规范：依法执教、爱岗敬 业、热爱学生、严谨治学、团结协作、尊重家长、廉洁从教、为人师 表。
廉洁从教师德师风的心得体会 篇 9
孩子的心灵是纯真的但同时也是十分敏感的，教师的每一句话， 每一个举动对他们来说都是非常重要的。因此教师在处理事情时就应 十分的细心，细心观察每一个孩子的进步，细心观察调皮孩子的闪光 点，只有这样才能让每个学生的上进心充分的发挥出来。
全面贯彻落实教育局文件精神，开展对照身边典型学习为主题的 教育活动，我们集体学习了优秀教师黄静华的感人事迹，她的敬业精 神确实值得我们学习。她却在这平凡的岗位上做出了不平凡的事迹， 是我学习的楷模。感觉自己与黄老师相比还有差距。下面从三个方面 谈以下本人学习优秀的教师的心得体会：对学生献出一片爱心。黄老 师崇高的人生追求、高尚的师德情操、无私的奉献精神，感人至深， 催人奋进。通过学习，我深刻体会到，作为一名教师，对于任何学生 就是一个“爱”字。
以无限的真情去关爱，用爱去感化每一个学生的心灵。当学生在 学习上遇到困难，不厌其烦的耐心指导，当学生做错了事的时候，指 导分析让学生知道做错事的原因。用温馨的语言教育学生，用母亲般 的爱感化学生，使学生感受到教师的爱犹如父母，甚至胜于父母。感 受到能在快乐中学习，在快乐中成长。对工作必须有强烈的事业心、 责任感。我应当学习黄老师以学生为动力，以育人为首的精神。
作为老师必须具有足够的耐心和责任心，不仅要规范学生的行为， 更要了解学生的思想动态，对每一个学生都要进行有针对性地教育。
时时处处观察学生，了解学生，对出现的问题及时指导解决。从自己 身边的小事做起，要求别人做到的，自己必须努力做到。牢固树立了
教师的光辉形象，通过学习我有着很深的感触，发觉与黄老师比起来， 差距实在是太大了。有时觉得工作压力很大很累，现在我却发现，我 们的工作是充实的，意义是深远的，职业是幸福的，做到爱校如家， 爱生如子，任劳任怨，不计较个人得失，时时以“爱心、耐心、细 心”，去关心每一位学生，热爱每一个学生是我们的责任，教育学生 是我们的神圣事业。对学生我们既要爱又要严，时刻把学生放在第一 位，是作为一名老师必需承担的责任和义务。
教师必须做到尊重、理解、信任、鼓励学生。通过学习优秀教师 黄静华的事迹，我进一步体会到，在教育教学中，尊重学生，是我们 老师必备的道德要求，尊重学生的人格，友好的对待他们，理解和信 任他们，调动他们的积极性，多和他们交流，多鼓励和表扬他们，要 尊重他们，宽容他们的过失，当学生有不足时，多给予激励和赞美， 对学生精心呵护，尊重学生人格，善待、宽容、理解每一个学生，让 他们感觉到在学校里比在家里的还要幸福的多，感受到学校生活的开 心和幸福。
廉洁从教师德师风的心得体会 篇 10
学校在新年伊始举行了师德师风暨业务培训活动，这次培训不仅 有郭校长高屋建瓴对学校的规划和部署，还有漯河高中优秀老师们的 经验分享，让我感受到我们五高对老师的殷切期望。师德古来有之， 不同时代对师德有不同的要求，这次培训，让我感受颇多。
爱岗敬业、献身教育是师德的基本要求。“闲人多愁，懒人多病， 忙人多乐”，“世界上的良药就是忙”，“要成功，先发疯，头脑简 单往前冲”，一系列振聋发聩的话语，使我们惊醒。为筹备此次会议 郭校长在春节假期依然苦心孤诣、整合材料，这样的爱岗敬业是我们 所有教师的典范。我们也要反思自己，在日常工作中是当一天和尚撞 一天钟呢？还是在其位谋其政，竭尽自己所有为孩子备好每一节课， 上好每一节课，关爱好每一个孩子呢？我想，答案肯定是后者，因为 教育是真正的良心活。
热爱学生、教书育人是师德的核心。教师对学生的爱，是一种只 讲付出不记回报、无私的、广泛的且没有血缘关系的爱。这种爱是神
圣的，是教师教育学生的感情基础。郭校长也倡导老师要做四立老师：
以德立人、以爱立魂、以能立师、以才立学。我们在日常教学中也要 真正关注到我们的每一个学生的成长变化，像全国脱贫攻坚楷模张桂 梅老师一样为每个孩子着想，把他们当成我们自己的孩子来看待。
更新观念、努力创新是师德的新发展。教师不仅仅是在奉献、在 燃烧，而且同样是在汲取，在更新，在升华。只有自己不断充电，才 能在讲台上站得安稳。面对时代的变迁，面对课程、教材的更新换代， 我们也要与时俱进，坚持学习，让大脑始终充盈。让学习成为自己的 精神食粮，不仅是为了教好学生，更是为了成为更优秀的自己。我们 学习了赵广义老师 18 年的班主任技法，他启迪我们在教学过程中需要 不断地更新观念，努力创新来迎接每一届不同的学生。
将自己融入集体，汇入江河。每一件看似不起眼的小事，背后都 是百倍的努力和付出，两天的培训，杨春萍老师的教研细化，曹素娜 老师的个人成长历程，赵广义老师的班主任智慧，赵孝伟老师和学生 的深厚师生情，让我们明白每个成功者身后都有一个强大的团队支撑。
在班级，我们要教育孩子们融入班级，热爱班级，与班级共荣辱；而 对我们教师来说，就是发自内心地相信五高，热爱五高，齐心合力共 同创造五高新的辉煌！
其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。相信我们有优秀的郭 校长为标杆，有学科带头人为榜样，我们普通教师也会在未来的教育 教学中严于律己，教育出更优秀的学子。愿我们五高人在郭校长的榜 样示范带领下，有勇攀登、敢挑战、敢挑重担、开拓创新的精神，携 起手来共创辉煌！ 廉洁从教师德师风的心得体会 篇 11
当今社会，教师，这个古老而又神圣的职业愈来愈受到全社会的 重视。其实，作为人类灵魂工程师的教师，不仅要有广博的学识、优 秀的教学方法来授业解惑，引导学生在知识的海洋里遨游，而且还要 用高尚的品德和强大的人格魅力来熏陶和培养学生，使他们逐步养成 爱国守法、明理诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献的优良品德。
因此，在当前的社会形势之下，“弘德育人廉洁从教”理应成为我们
每位老师都要遵守的职业道德和高尚情操。
身为一名党员教师，想要在平时的教学生活中真正做到“弘德育
人廉洁从教”，我认为在平时的生活和工作中更应该严格要求自己， 务必做到如下几点：
首先，专攻术业，严谨治学。
站在了这三尺讲台之上，我们就应该要将学生装进心中。肩扛 “传道授业解惑”的大任，我们就应该要把自己的本职工作做好。我 们要做到认真备课、精心设计教学预案，认真上课，认真批改作业， 辅导学生并帮助学生树立终身学习的思想。在教学过程中，力求做到 与时俱进，不断更新知识，更新观念，增强创新意识，努力掌握现代 教育方法和教育手段，提高自身教书育人的能力和水平。
其次，以身作则，为人师表。
“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从”，在小学阶段，学生 除了向书本学习之外，主要还是向教师学习。在他们的心目中，教师 的话就是真理，教师的言行就是道德标准，教师的榜样作用非常重要， 正所谓“身教重于言教”。所以，身为一名一线的教师应十分重视 “言传”外的“身教”，要以自身的行为去影响学习，真正成为学生 的表率，使学生从教师身上懂得什么应为之，什么不可为。作为一名 人民教师，必须在市场经济的环境下，洁身自好，不追随物欲，敬业 爱岗，高度自尊、自重、自强不息，严于律已，分清是非善恶，在社 会这个大染缸中要保持廉洁自律，坚持高尚情操，自我约束，自我调 控，抵制不良风气和腐朽思想的侵蚀，永葆行为的端正廉洁，给学生 做一个表率。
最后，洁身自好，廉洁从教。
教师廉洁从教，除了法规约束和社会舆论的监督引导外，主要靠 教师用廉洁的标准来进行自我约束，做到洁身自好，自觉保持清廉纯 洁的作风，这是廉洁从教的最深厚的思想基础。我们要尊重家长，主 动与家长沟通联系，定期家访，认真听取家长能够的意见和建议，不 利用职务之便向家长索取财务、推销物品或要求家长解决个人问题。
坚决不搞有偿家教。
教师，一个平凡而又伟大的职业。作为教师，我将时时刻刻提醒 自己以“廉洁奉献”的红烛精神教书育人，努力修养身心，提高自己 的学识水平，关心学生的可持续发展。我将立志做一名“弘德育人廉 洁从教”的好教师。
廉洁从教师德师风的心得体会 篇 12
中国素来有尊师重教的传统。教师的职业是神圣而光荣的，担负 着培育下一代的艰巨任务。不仅要有广博的学识、优秀的教学方法来 授业解惑，引领学生在知识的海洋里遨游，而且还要用高尚的人格魅 力来传道，培养学生爱国守法、明理诚信、团结友善、勤俭自强、敬 业奉献的品德，成为学生求智、做人的楷模。
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这就是教师献身精神的 生动写照。教师的工作不仅历尽艰辛，而且默默无闻，一生清贫。
“一支粉笔，两袖清风，三尺讲台”，为了党和人民的教育事业，教 师付出了全部的心血，过得却是清苦的生活。甘于奉献，是中华民族 的传统美德，也是教师精神的核心，是为人师表的体现。多少年来， 一代又一代的“孺子牛”在教书育人的岗位上谱写了一曲又一曲壮丽 的奉献者之歌。
如今，廉洁文化进校园已经开展了一段时间，反躬自省，我的身 份是人民教师，做的是教书育人的事情，作为人类灵魂工程师的教师， 无论面对怎样迷离的尘世，我们更应始终坚持一面廉洁的大旗！“学 高为师，身正为范”，在当前形势下，要特别强调“廉洁从教”，我 们每位老师都要遵守职业道德，坚守高尚情操。
因此，我认为，我们教师应该做到：
第一、献身教育，为人师表 教师工作的性质是教书育人，我们每一位教师都应树立正确的幸 福观，提高自己的认识能力，把教育作为一种崇高的事业放在首位， 乐于奉献，为世人做出表率。现代伟大的人民教育家陶行知先生一生 以“爱满天下”为座右铭，正是为了祖国未来无数的“瓦特”、“牛 顿”、“爱迪生”，教师将满腔的爱尽情赋予了学生。论财产教师两 袖清风，一无所有，但教师却富有，我们拥有无数学生对我们爱的回
报。
第二、公正执教，关爱孩子 教师在教育教学活动中要公平、公正地对待每一个学生，做到公
正执教，这是廉洁从教的基础。教师决不能因学生性别、智能、家庭 状况、学生家长等差异而采取不同的态度和情感模式。教师从教的公 正性，充分反映了教师人格的崇高性。尤其体现在对待后进生转化问 题，我们一要有爱心，二要有信心，三要有耐心。只要我们用爱心、 宽容、理解、人文关怀去善待孩子的每一点错误，适时表扬、鼓励， 教给孩子做人的道理，相信每一个孩子都是会取得成功的。
我班上有 50 位学生，这些孩子是可爱的，我要爱他们；这些孩子 是可敬的，我得欣赏他们；我得帮助他们。因此，他们思想困惑了， 我促膝谈心；学习上遇阻了，我倾力相帮；经济上，家庭上少温暖了， 我给以温馨的关怀。这是我的职责，澄清了自己的灵魂，摆正了位置， 奉献，其乐无穷，精神的富有比什么都能使人快乐、欣慰，让人崇敬。
第三、自我约束、廉洁从教 教师廉洁从教，除了法规约束和社会舆论的监督引导外，主要靠 教师用廉洁的标准来进行自我约束，自觉保持清廉纯洁的作风，这是 廉洁从教的最深厚的思想基础。
廉洁从教师德师风的心得体会 篇 13 教师是人类灵魂的工程师。作为一名人民教师，我为此而骄傲， 但同时更感到压力的巨大，我们不能愧对这一崇高而神圣的称号，我 们的肩上担负着教育下一代的重任。因此，作为教师，无论面对怎样 迷离的尘世，我们都应始终坚持廉洁从教。
廉洁教育进校园，有利于培育学生正确的价值观和高尚的道德情 操，让学生从小就具有抵抗腐败的免疫力；有利于依法治教，防止腐 败；也有利于树立学校的良好形象，促进教育事业健康和谐发展。学 校廉洁教育，是国家廉政建设的一个组成部分，是着眼于未来的考虑。
学校廉洁教育就是通过教育，是学生从小懂得做什么样的人，认同廉 洁，以廉洁为荣，使廉洁的观念深入到学生的内心并不断强化，最终 真正成为学生成长中的人格内容。同时，通过对学生的廉洁教育，延
伸到家庭，放大到社会，从而使全社会形成诚信自律、廉洁奉公的良 好风尚。
作为一名人民教师，我们既然选择了教师这一职业，就要把它做 好，廉洁从教，为人师表。
首先，教师要献身教育。教师所从事的是教书育人的工作，我们 每一位教师都应树立正确的幸福观，提高自己的认识能力，把教育作 为一种崇高的事业放在首位，乐于奉献，为世人作出表率。
其次，教师要自我约束、廉洁从教。除了法规约束和社会舆论的 监督引导外，主要靠教师用廉洁的标准来进行自我约束，自觉保持清 廉纯洁的作风。这是廉洁从教的最深厚的思想基础。
第三，一个教师只有真正热爱学生，而且是热爱每一个学生，才 会无微不至地关心学生的健康成长；才会竭尽全力地教育学生；才会 公平、公正地对待每一个学生，做到公正执教这是廉洁从教的基础。
教师不能因为学生家庭状况、学生家长等差异而采取不同的态度和情 感模式。教师从教的公正性，充分反映了教师人格的崇高。
通过学习廉洁文化进校园的有关精神，我觉得，教师之所以受人 尊敬，不仅是因为其职业的神圣，更重要的是其担负着培养一代又一 代人怎样做人，怎样做一个好人的特殊使命。然而，教师也是人，在 市场经济的环境下，要做到洁身自好，不追随物欲，并且自我约束、 自我调控，自觉抵制不良风气和腐败思想的侵蚀，保持行为的端正廉 洁。同时，我们教师要时刻为自己敲醒警钟，不忘自己的特殊身份— —人类灵魂的工程师，爱岗敬业、廉洁从教。
廉洁从教师德师风的心得体会 篇 14
“以案明纪，以案促廉”的廉洁教育进校园，让我认识到无论面 对怎样迷离的尘世，我们都应始终坚持廉洁从教。作为一名教师，如 何做到“廉洁从教”呢？我认为首先要具有以下几点：
首先，教师必须坚守高尚情操，传承和发扬奉献精神。教育本身 作为一种育人活动，不能用经济活动规律取代教育活动，除了法规约 束和社会與论的监督引导外，主要靠教师用廉洁的标准来进行自我约 束，自觉保持清廉纯洁的作风，这是廉洁从教的最深厚的思想基础。
教师的奉献精神就是以为学生服务为最高目的，以培育青少年成才成 人为最大责任，不计报酬，淡泊名利，乐于献出，不重索取的以教为 志、以教为荣、以教报国的精神，不接受家长的任何惯赠和宴请，不 作有偿家教和补课，让家长支持教师廉洁从教工作。
其次，要正确认识教师职业的苦与乐，树立正确的人生观、价值 观。教师这个职业，不会带来任何物质上的富有，但是在精神上却是 充实的、快乐的。因此，教师要树立正确的人生观、价值观，安乐教， 爱岗敬业，要始终坚定共产主义和中国特色社会主义的理想和信念， 只有自觉地进行世界观、人生观和价值观的改造，坚定自己的信念， 牢记为人民服务的宗旨，提高自我约東能力，提高自我警省能力，才 能经受住各种考验，抵御住各种诱感。
再次，教师要杜绝利用职责之便谋取私利。当前确实还存在着腐 败、分配不公、教师待遇偏低等问题，但教师作为社会上一个思想水 平较高的群体，应以正确的心态来认识和对待这些社会问题，以坚定 的立场来维护教师自身廉洁从数的形象，不能因为心理上的不平衡就 利用职责之便谋取私利，在加强自身政治理论学习的同时，听取这些 反面案例，使自己思想深处受到极大触动，从最细小的事做起，不取 一点一滴的不义之财，不索一针一的非法之财，要公平、公正地对待 每一个学生，要一视同仁地对待每一个学生，不能因学生的性别、民 族、智能差异，家庭状况、学生及家长对自己的感情差別等而采取不 同的态度和情感模式。
作为一名幼儿园教师，我们担负看培育祖国未来人才的最基础的 历史使命，一言一行都影响着他们的成长，我们始终树立正确的人生 观、金钱观、权利观、政绩观，立足本职，奋力进取，全心全意服务， 诚心诚意办事，保持清正廉洁，锤炼人品，为人师表，在教学中尽显 自己教学本色，快乐生活，让愉快的教学成为自己生命中一个不可或 缺的部分，真心爱生如子，献身教育，做一名拥有爱心的廉洁从教的 好老师。
【廉洁从教师德师风的心得体会范文 1000 字（精选 14 篇）】
篇三：教师违规补课心得体会
出勤证明
同志在教育教学工作中，踏踏实实,兢兢业业，来我校工作期间，严格遵守学校的作息制度，从不旷课，做到了不迟到，不早退，工作量饱满,出满勤，出好勤。
特此证明。
单位（公章）
2018年10月12日
篇四：教师违规补课心得体会
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教师年度考核登记表个人总结
教师年度考核登记表>个人总结（一）
本学期，我担任初一（2）班>班主任，兼任 101、102 班数学老师，以及数学竞赛 班辅导老师。我热爱班主任工作和教学工作，为了提高自己的能力，我认真学习新的教 育理论，广泛学习各种知识，不断提高自己的教学水平和思想觉悟。
一、政治思想方面：
认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。积极参加学校各类教育>培训，并及 时做了反思和小结。为了适应教育教学的长远发展，我不断研究、探索和学习>政治理 论，同时从课外读本中汲取营养，让自己不断成长。我踏实工作、拼搏进取、为人师表， 在学生当中做出了典范。
二、工作业绩方面：
1、班主任工作
本学期我担任初一（2）班班主任，我将“明志、知礼、善学、守信”作为培养学 生的长期目标，将“创学习型班级、创文化型班级、创自主管理型班级”作为班级建设 的长期目标，培养学生在学习上自强不息、力争上游；作风上文明礼貌、独立自主；班 级管理上同心协力、专长专能；课外活动上性格开朗、多才多艺。通过学生干部培训加 强学生自我管理能力、通过开展中队组织生活进行学生干部之间批评和自我批评促进一 批骨干学生干部的成长、通过学生干部代表大会解决班级班务、学习、卫生等方面出现 的问题。通过一系列措施逐步完善了“班委管、中队评、协管助”的班级自主管理体制， 进一步实现了“人人当班干，人人都能管”的班级自主管理目标。
本学年承担学校班会公开课 1 节（期中家长会策划与设想），期中考前后单独家访 20 人次，策划主持全班学生家长会 1 次，受到学生、家长、老师的好评。组织策划班级 “青春飞扬”音乐会、班级>电影艺术节、“我和书籍有个约会”班级读书节、“我爱 我家”亲子活动等特色活动，效果明显。
入校以来，本班开创了一个又一个团队管理的新风貌、新格局。本班先后荣获“校> 军训优秀班级”、“校文明班级”“初中诗文比赛特等奖”“校运会道德风尚奖”“市 优秀少先中队”等荣誉称号。本班五间宿舍本学期先后共 12 次被评为每月优秀宿舍， 本班先后有 21 人荣获学校、年级各类比赛奖项，学生中校级主持人 1 人、学校广播员 3 人、学校国旗护卫队 2 人（队长 1 人、国旗手 1 人）、学校文学社 3 人（主持人 1 名）、 学校舞蹈队 1 人、学校合唱队 2 人、学校志愿者服务队 2 人、学校铜管乐队 3 人、校田 径队 1 人、校羽毛球队 1 人，充分发挥了学生的兴趣爱好和个性特征，培养了学生的综 合素质。
2、教学工作
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为了上好每一节课，我课前做好了充分准备，对教材的基本知识、基本技能、基本 思想认真钻研探索、充分了解了教材的章节结构、重点与难点，掌握了知识之间的逻辑， 结合学生学习的特点，考虑每节课的教法，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动 等。科组活动和备课组活动上参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，并发表自己 的看法和观点。
课堂教学上，组织好学生教学，关注全体学生，同时，激发学生的情感，使他们产 生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛。课后辅导上，做好了爱动、好玩，缺乏自控能力 等学生的思想教育工作和学习辅导工作。和差生交谈时，有针对性的提出学生的问题， 并提出了改进的建议。在批评学生之前，先详细了解的学生目前的情况，点到为止。课 后平等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关心，建立好了良好的师生关系。
本学年承担校外公开课一节，获得老师好评，上半年承担数学竞赛班工作，荣获市 优秀竞赛辅导老师称号，六名学生参加全国数学竞赛，五名学生获奖，其中全国二等奖 市一等奖 1 名，全国三等奖市二等奖 1 名，市三等奖 3 名。
下半年教学工作中，数学考试成绩 101 班位居前 3 名，102 班从第 14 名上升第 8 名，进步明显。
我热爱自己的事业，从不因为个人的私事耽误工作的时间。并积极运用有效的工作 时间做好自己分内的工作。
在教学工作中我也有自己不足的地方，例如，语言不够生动、考试成绩不稳定、学 生分层教学不够等。在今后的工作中我将继续发扬虚心学习，勇于创新的精神，努力使 自己成为一名让学生欢心、家长开心领导放心的“好教师”。相信通过我的努力，一定 会迎来绚丽多彩的明天。
教师年度考核登记表个人总结（二）
一年来，本人一直在各方面严格要求自己，努力地提高自身素养和科学文化知识， 努力使自己更好地适应社会发展的形势。通过阅读大量的道德修养书籍，勇于解剖自己， 分析自己，正视自己，提高自身素质。在教育工作中，能够主动配合学校，做好各项工 作。
本学年，我分别担任四、五年级数学的教学工作，班级人数众多，又面临着新课程 改革，在教学中，我认真钻研新课标、吃透教材，积极开拓教学思路，把一些先进的教 学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中，努力培养学生的 合作交流、自主探究、勇于创新的等能力。
另外，本人在搞好教学工作的同时，还很注重教学经验的积累，有了>心得体会就 及时记下来与同事交流，本学年和潘老师合写的《从一节课例看小学数学规律课教学》 获得市级二等奖，撰写教案《做一个勤俭节约的人》获得县廉洁教育进课堂二等奖，> 教学论文《我的概念课有效尝试教学模式》在《1+1 旅途教育周刊》159 期上发表，教
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师节受到县委县政府的表彰。
一年来本人严格遵守学校的各项>规章制度，不迟到、不早退、不随意请假。在工 作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平时，勤俭节约、 任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，处处以一名人民教师的要求来规 范自己的言行。成绩只能代表过去，不意味着教育的辉煌依旧。旧的一年即将过去，新 的一年已经悄然向我们走来。踏上新的征程，任重而道远。我仍需继续加倍努力，争取 在平凡的教师岗位上做出不平凡的事业。
教师年度考核登记表个人总结（三）
不得不感叹时间荏苒，感觉中还似昨天，现实中一年已悄然而逝。
这一年虽工作了很多，也获得了很多，但总感觉每天都在忙于奔波、疲于应付。工 作的整个状态缺乏自己的规划，有些精疲力竭的感觉。
本学年我担任镇教科研工作室导师，校科学教研组长，709 班班主任和 705、709 两个班的科学任课教师。
作为导师 ，坚持“以研带教、以研促学、>幸福科研”的活动宗旨，在不到一年时 间里，带领 20 位研修员开展了“视野- 科研- 事业”、“从无意行为到有意思考”、 “从实践走向文本”、“强化有意关注、促进有效教学”等一系列主题科研活动，深入 全镇各校开展课题立项培训、中期检查、结题评审等工作，效果和反响较好。
作为教研组长 ，建立了组内活动机制、共享了组内教学资源，搞活了组内活动氛 围；一年来，充分利用自身人脉资源，邀请绍兴市各县市区教学名师，承办了绍兴市研 究者联盟活动；承担了诸暨市教师专业发展小组活动；有效开展了“实验有效教学”专 题教研、镇中考复习研讨、新教师课堂比武、教研组纠错教学等活动，使整个教研组面 貌大改，学校考核领先。
作为师父 ，和盘托出，全心全意指导徒弟，无论在工作还是生活中，做到悉心指 导和提醒，一年来，徒弟史贵阳的专业成长很快，生活也非常平顺，当师父的也替他高 兴。
作为班主任 ，我不能说自己是全职的，一年来，经常性出差，对班级或多或少是 有影响的。但是在校的每一天，积极蹲守班级。每天早自修、课间、中午、课业整理， 必去串班；每一个晚自修时间，一定坚守工作岗位；只要人在学校每天晚上一定前往寝 室督查；与其他班主任不同的是，一年来基本走访了每一个家庭，悉心了解了每一个学 生的家庭和心理情况。一年来，班级稳定，学风良好，问题学生中规中矩，尖子生成绩 一如既往，自己对班级情况比较满意。
作为任课老师 ，很想发挥自己的“名师”效应，真正在教学上起到排头兵的作用， 不想被人家背后“戳脊梁骨”——被人说有名无实。遗憾的是现实的忙碌确实让我无可 奈何，加上个人婚姻问题的牵涉，力不从心。索性的是自己所带班级比较争气，学科优
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秀情况和高分都比较让我满意。
一年来，我继续受聘为绍兴市中小学教科研指导委员会成员，积极参与和指导绍兴
市中小学的教科研与基地评审工作；继续参加绍兴市初中科学研究者联盟活动，始终站 在绍兴市初中科学教学的信息最前沿；如期完成了诸暨市名师培养对象的培养任务，顺 利结业；继续参加诸暨市科学名师工作室研修，担任副导师工作。一年来阅读不断，学 习不停，趁着假期，又在报考浙师大的专业研究生。
一年来，先后被评为店口镇教育先进工作者，店口镇网络应用先进个人，诸暨市实 验教学技术能手，绍兴市实验教学技术能手；科研成果获绍兴市三等奖，2 项绍兴市级 教改项目顺利结题，所写教改案例荣获诸暨市三等奖；也开设了绍兴市级实验教学专题 公开课。
下一学年，将全方位调整自己的工作和生活状态，不想过于被动地工作，让自己真 正成为实打实的名师。
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篇五：教师违规补课心得体会
《公办学校在职教师严重违规补课行为的 处理办法》学习心得体会
最近学校组织学习《盘锦市公办学校在职教师严重违规 补课行为的处理办法》，这个文件让我们广大教师要严格要 求自己，立德树人，教书育人。文件就全市在职教师提出了 以下几点要求:一是严禁学校组织、要求学生参加有偿补课；
二是严禁学校与校外培训机构联合进行有偿补课;三是严禁 学校为校外培训机构有偿补课提供教育教学设施或学生信 息;四是严禁在职教师组织、推荐和诱导学生参加校内外有 偿补课;五是严禁在职教师参加校外培训机构或由其他教 师、家长、家长委员会等组织的有偿补课；六是严禁在职教 师为校外培训机构和他人介绍生源、提供相关信息。文件就 学校和教师有偿补课行为作出处罚规定：对于违反上述规定 的学校，视情节轻重，相应给予通报批评、取消评奖资格、 撤消荣誉称号等处罚，并追究学校领导责任及相关部门的监 管责任;对于违反上述规定的在职教师，视情节轻重,分别给 予批评教育、诫勉谈话、责令检查、通报批评直至相应的行 政处分。
文件里指出治理有偿补课是全面贯彻党的教育方针，落 实立德树人根本任务的必然要求，是进一步加强教师师德师 风建设,规范学校办学行为，大力推进素质教育，切实减轻
学生学业负担，坚决纠正人民群众反映强烈的教育行风问题 的有力举措。为此要努力做到以下几点：
一、在工作中要有事业心，增强责任感,热爱教育事业， 忠诚教育事业，献身教育事业.真正做到淡泊名利，甘于奉 献。
在课堂上绝不会出现故意不完成教育教学任务、课上不 讲课后讲并收取补课费的事，以及打击报复不参与有偿补课 学生等严重违纪、败坏师德的行为。我要做到爱国守法、爱 岗敬业、热爱学生、教书育人、为人师表、终身学习，做一 名人民满意的教师。
二、关心学生、热爱学生、平等对待学生。
我们教师在任何时候都不能忘记,自己不单单是为教书 而教书的“教书匠”，更应该是一个教育家，是人类灵魂的 工程师。“以情育人，热爱学生；以言导行，诲人不倦；以 才育人，亲切关心;以身示范，尊重信任”。尊师爱生，是一 种理性化的高尚情感，对待学生,管而不死,严而不厉,爱在 其中。教师只有热爱学生，才能教育好学生，才能使教育发 挥最大限度的作用。可以说，热爱学生是教师职业道德的根 本.对学生冷漠，缺乏热情，决不是一个有良好师德的好教 师。教师爱学生体现在“严"和“慈”上.常言道:“严师出 高徒。”对学生不严格要求，严格训练，是难以培育出跨世 纪的可靠接班人和合格的建设者。
三、加强自我完善，努力提高自身综合素质。
教师要开阔眼界,只有站得高，才能看得远,因此就要多 学习、多倾听、多观察、多思考。坚持读书学习，与时俱进， 紧紧围绕“转变工作作风，密切联系群众"以及相关的理论 知识进行学习，尝试新教法，不断更新教学观念，转变工作 作风，努力将理论联系到实际教学工作中,解放思想，更新 观念，丰富知识，提高能力，提升教育教学质量。牢牢树立 “一切为了人的发展"的教学理念，树立了学生主体观，以 情激情，努力构建多彩课堂，使学生爱学、乐学、会学。
总之，只有拥有良好的师德师风，才能有利于教师能够 有效地开展教育教学工作;有利于树立学校良好的声誉和我 们整个教育系统的形象；有利于教育教学活动顺利开展；更 是学校的立校之本,教师的立世之本。我们不能为了个人经 济利益而违反严禁公办教师有偿补课、办班的有关规定。在 今后的工作中要坚持社会主义教育方向，全面贯彻党的教育 方针，遵守法律法规，遵循教育规律，关心学生成长，热爱 学生，尊重学生,公平公正对待学生，模范遵守职业道德规 范，以自己良好的思想和道德风范去影响和培养学生.
篇六：教师违规补课心得体会
《公办学校在职教师严重违规补课行为的 处理办法》学习心得体会
最近学校组织学习《盘锦市公办学校在职教师严重违规 补课行为的处理办法》，这个文件让我们广大教师要严格要 求自己，立德树人，教书育人。文件就全市在职教师提出了 以下几点要求：一是严禁学校组织、要求学生参加有偿补课；
二是严禁学校与校外培训机构联合进行有偿补课；三是严禁 学校为校外培训机构有偿补课提供教育教学设施或学生信 息；四是严禁在职教师组织、推荐和诱导学生参加校内外有 偿补课；五是严禁在职教师参加校外培训机构或由其他教 师、家长、家长委员会等组织的有偿补课；六是严禁在职教 师为校外培训机构和他人介绍生源、提供相关信息。文件就 学校和教师有偿补课行为作出处罚规定：对于违反上述规定 的学校，视情节轻重，相应给予通报批评、取消评奖资格、 撤消荣誉称号等处罚，并追究学校领导责任及相关部门的监 管责任；对于违反上述规定的在职教师，视情节轻重，分别 给予批评教育、诫勉谈话、责令检查、通报批评直至相应的 行政处分。
文件里指出治理有偿补课是全面贯彻党的教育方针，落 实立德树人根本任务的必然要求，是进一步加强教师师德师 风建设，规范学校办学行为，大力推进素质教育，切实减轻
学生学业负担，坚决纠正人民群众反映强烈的教育行风问题 的有力举措。为此要努力做到以下几点：
一、在工作中要有事业心，增强责任感，热爱教育事业， 忠诚教育事业，献身教育事业。真正做到淡泊名利，甘于奉 献。
在课堂上绝不会出现故意不完成教育教学任务、课上不 讲课后讲并收取补课费的事，以及打击报复不参与有偿补课 学生等严重违纪、败坏师德的行为。我要做到爱国守法、爱 岗敬业、热爱学生、教书育人、为人师表、终身学习，做一 名人民满意的教师。
二、关心学生、热爱学生、平等对待学生。
我们教师在任何时候都不能忘记，自己不单单是为教书 而教书的“教书匠”，更应该是一个教育家，是人类灵魂的 工程师。“以情育人，热爱学生；以言导行，诲人不倦；以 才育人，亲切关心；以身示范，尊重信任”。尊师爱生，是 一种理性化的高尚情感，对待学生，管而不死，严而不厉， 爱在其中。教师只有热爱学生，才能教育好学生，才能使教 育发挥最大限度的作用。可以说，热爱学生是教师职业道德 的根本。对学生冷漠，缺乏热情，决不是一个有良好师德的 好教师。教师爱学生体现在“严”和“慈”上。常言道：“严 师出高徒。”对学生不严格要求，严格训练，是难以培育出 跨世纪的可靠接班人和合格的建设者。
三、加强自我完善，努力提高自身综合素质。
教师要开阔眼界，只有站得高，才能看得远，因此就要 多学习、多倾听、多观察、多思考。坚持读书学习，与时俱 进，紧紧围绕“转变工作作风，密切联系群众”以及相关的 理论知识进行学习，尝试新教法，不断更新教学观念，转变 工作作风，努力将理论联系到实际教学工作中，解放思想， 更新观念，丰富知识，提高能力，提升教育教学质量。牢牢 树立“一切为了人的发展”的教学理念，树立了学生主体观， 以情激情，努力构建多彩课堂，使学生爱学、乐学、会学。
总之，只有拥有良好的师德师风，才能有利于教师能够 有效地开展教育教学工作；有利于树立学校良好的声誉和我 们整个教育系统的形象；有利于教育教学活动顺利开展；更 是学校的立校之本，教师的立世之本。我们不能为了个人经 济利益而违反严禁公办教师有偿补课、办班的有关规定。在 今后的工作中要坚持社会主义教育方向，全面贯彻党的教育 方针，遵守法律法规，遵循教育规律，关心学生成长，热爱 学生，尊重学生，公平公正对待学生，模范遵守职业道德规 范，以自己良好的思想和道德风范去影响和培养学生。
篇七：教师违规补课心得体会
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违规补课心得体会（三篇）
“弘扬高尚师德，抵制有偿补课”学习心得体会 教师， 担负着教育下一代的重任。做的是教书育人的事情，作为人 类灵魂工程师的教师，无论面对怎样迷离的尘世，我们更应 始终坚持一面廉洁的大旗！ “学高为师， 身正为范”，近年 来， 受到社会不良风气和部分家长望子成龙心切等因素的影 响， 个别教师以盈利为目的，采取补课、辅导等形式对学生 进行 “有偿家教” ，在社会上造成了严重的不良影响。为严 格禁 止有偿家教，端正教师的师德师风，规范教师从教行 为，净 化教育环境，树立优良的教学行风，学校组织学习了 泰安市 教育局《泰安市中小学教师师德建设考核办法》 等有 关文件， 通过学习我有了深刻体会。
我希望每一位教师都有这样的认识：教师搞“家教” ， 有损师德和师表；我的学生找“家教” ，我的责任未尽到。
我们要用自己的言行告诉他人也告诉自己：
教育是奉献不是 索取， 教育是公益不是功利；
教师先自重， 才能受尊重！ 教 师应该树立强烈的职业光荣感、历史使命感和社会责任 感， 明确教师的责任和义务，明确教师职业行为中该做什 么、不 该做什么，提高贯彻执行职业道德规范的自觉性，依 法履行 教师职责和义务。
第一，一个教师只有热爱学生，才会依法执教，无微不
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学高为师，身正为范。
”老师的身正，在德育中尤为重 要。其身不正，何以为师？教师是文明的使者，是人类灵魂 的工程师，作为“授业解惑”之人，更应为人师表，以自己 的高尚人格、模范行为来感染、影响并规范学生。教师只有 完善自身素质， 才能让学生从高尚的人格魅力中吸取有益的 营养。、
第二，献身教育，为人师表；教师工作的性质是教书育 人，我们每一位教师都应树立正确的幸福观，提高自己的认 识能力，把教育作为一种崇高的事业放在首位，乐于奉献， 为世人做出表率。
现代伟大的人民教育家陶行知先生一生以 “爱满天下”为座右铭，正是为了祖国未来无数的“瓦
特”、“牛顿”、“爱迪生” ，教师将满腔的爱尽情赋 予了 学生。教师们两袖清风，一无所有，但教师却富有，我 们拥 有无数学生对我们爱的回报。
第三，自我约束、廉洁从教教师廉洁从教，除了法律法 规约束和社会舆论的监督引导外， 主要靠教师用廉洁的标准 来进行自我约束，自觉保持清廉纯洁的作风，这是廉洁从教 的最深厚的思想基础。
孩子是祖国的花朵， 看看他们的眼 睛， 如星星般明亮，如泉水般清澈，是那样的纯洁。在这样
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★精品文档★ 的纯 洁面前，哪怕说错一句话都是对他们的亵渎；在清泉般 的眼 神里，更多的是对老师的执着和无比的信任。我们每一 位教 师，都要廉洁从教， 为人师表， 以自己高尚品行和聪 明智慧， 教书育人，提高学生全面素质，将自己的美好形象 永远留在 学生的心坎里；使学生从小就懂得什么是真善美， 什么是假 恶丑，从而逐步懂得做什么样的人，怎样做人。
总之，教师之所以受人尊敬，不只是因为教师职业是神 圣的，担负着传道、授业、解惑的任务，更重要的是担负着 培养一代又一代人怎样做人，怎样做一个好人。正如鲁迅所 说：“他们吃的是“草”挤出来的是“牛奶” 。从精神上灵 魂 上培养了一代又一代的青少年。然而，教师置身于现实生 活 中，在市场经济的环境下，如何能做到洁身自好，不追随 物 欲，敬业爱岗，做好教育人的工作，做一个名符其实的好 教 师，必须高度自尊、自重、自强不息、严以律已、分清是 非 善恶。在社会这个大染缸中要保持廉洁自律， 坚持高尚情 操， 就要不断加强人生观、世界观和师德的学习和修养，努 力促 进道德认识，不断地自我评价、自我约束、自我调控， 及时 矫正和调整教师行为中失误， 抵制不良风气和腐朽思想 的侵 蚀，保持行为的端正廉洁。
心得体会 近日，在学校领导的带领下，我认真学习了 《严禁中小 学校和在职教师有偿补课的规定》 ，颇有体会， 说到底，这 一规定旨在加强教师的师德师风。在我们国家新
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★精品文档★ 的历史时 期，要建设一支为人民服务的，让人民满意的教师 队伍，就 必须进一步加强和改进师德建设，为师德建设注入 新的内 容，增加新的内涵
通过师德师风的教育学习， 我对开展师德师风教育活动 的重要意义有了较明确的认识。
师德建设决定教师队伍建设 的成败，也就决定教育事业发展和改革的成败。教书育人， 教书者必先学为人师，育人者必先行为世范。教师职业的特 点决定了教师必须具备更高的素质， 而师德是教师最重要的 素质，是教师的灵魂。师德决定了教师对学生的热爱和对事 业的忠诚， 决定了教师执着的追求和人格的高尚；
另一方 面， 师德直接影响着学生们的成长， 教师的理想信念、 道 德情操、 人格魅力直接影响到学生的思想素质、 道德品质和 道德行为 习惯的养成。高尚而富有魅力的师德就是一部教科 书，就是 一股强大的精神力量，对学生的影响是耳濡目染 的、潜移默 化的、受益终生的。因此，针对师德师风建设中 存在的、人 民群众反映比较强烈的热点或突出问题， 开展师 德师风教育 活动是极有必要的， 加强师德师风建设也是全面 推进素质教 育和实施新课程改革的必然要求。
对照教师法等法规和教师职业道德规范， 我认为教师应 注意从下面四个方面加强学习和修养。
一、热爱教师职业是做好教学工作的前提。教师职业也 是社会的必要组成部分，我们不应该只把教师作为一种职
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★精品文档★ 业，更应该把教书育人作为终生奋斗的事业。每一个人都 是 平凡的，在平凡的岗位上能发挥应有的作用就是伟大 的。
二、在工作中坚持正确的方向，树立正确的人生观、世 界观、价值观；真正做到淡泊名利，甘于奉献。
三、关心学生、热爱学生、平等对待学生是新时期教育 工作者必须具备的学生观。
现代教育提倡教育工作者与学生 是平等的师生关系，教师要有服务意识， 这已成为全社会都普遍认同的观点， 爱和责任是师德之 魂。青少年学生都是尚未成年的孩子，在教育教学活动中难 免有缺点和错误，作为教师不能一味批评指责他们，而要从 关心爱护的角度指出他们存在的问题， 和他们谈心， 谈感 受， 让他们从内心认识到自己的错误，只有热爱学生、尊重 学生 的人格，才会关心学生，了解学生，公正对待每一位学 生， 才能杜绝体罚和变相体罚学生的现象发生。
四、刻苦钻研业务。精通教学业务是教师之所以成为教 师的关键。只有精通业务，才能将科学文化知识准确地传授 给学生，而不至于误人子弟。教师要提高教学业务水平，就 必须自觉坚持学习和参加业务培训， 并在教学实践中锻炼和 提高。
教师是教育活动的组织者、领导者，在教育活动中起主 导作用。教师要想
篇八：教师违规补课心得体会
《公办学校在职教师严重违规补课行为的 处理办法》学习心得体会
最近学校组织学习《盘锦市公办学校在职教师严重违规 补课行为的处理办法》，这个文件让我们广大教师要严格要 求自己,立德树人，教书育人。文件就全市在职教师提出了 以下几点要求：一是严禁学校组织、要求学生参加有偿补课；
二是严禁学校与校外培训机构联合进行有偿补课；三是严禁 学校为校外培训机构有偿补课提供教育教学设施或学生信 息;四是严禁在职教师组织、推荐和诱导学生参加校内外有 偿补课；五是严禁在职教师参加校外培训机构或由其他教 师、家长、家长委员会等组织的有偿补课；六是严禁在职教 师为校外培训机构和他人介绍生源、提供相关信息。文件就 学校和教师有偿补课行为作出处罚规定:对于违反上述规定 的学校，视情节轻重，相应给予通报批评、取消评奖资格、 撤消荣誉称号等处罚，并追究学校领导责任及相关部门的监 管责任；对于违反上述规定的在职教师，视情节轻重,分别 给予批评教育、诫勉谈话、责令检查、通报批评直至相应的 行政处分。
文件里指出治理有偿补课是全面贯彻党的教育方针，落 实立德树人根本任务的必然要求,是进一步加强教师师德师 风建设,规范学校办学行为，大力推进素质教育，切实减轻
学生学业负担,坚决纠正人民群众反映强烈的教育行风问题 的有力举措。为此要努力做到以下几点:
一、在工作中要有事业心，增强责任感，热爱教育事业， 忠诚教育事业，献身教育事业。真正做到淡泊名利，甘于奉 献.
在课堂上绝不会出现故意不完成教育教学任务、课上不 讲课后讲并收取补课费的事，以及打击报复不参与有偿补课 学生等严重违纪、败坏师德的行为。我要做到爱国守法、爱 岗敬业、热爱学生、教书育人、为人师表、终身学习，做一 名人民满意的教师.
二、关心学生、热爱学生、平等对待学生。
我们教师在任何时候都不能忘记,自己不单单是为教书 而教书的“教书匠”，更应该是一个教育家，是人类灵魂的 工程师。“以情育人，热爱学生；以言导行，诲人不倦；以 才育人，亲切关心；以身示范，尊重信任”.尊师爱生，是 一种理性化的高尚情感，对待学生，管而不死,严而不厉， 爱在其中.教师只有热爱学生，才能教育好学生，才能使教 育发挥最大限度的作用。可以说，热爱学生是教师职业道德 的根本。对学生冷漠，缺乏热情，决不是一个有良好师德的 好教师。教师爱学生体现在“严”和“慈”上。常言道：“严 师出高徒。"对学生不严格要求，严格训练，是难以培育出 跨世纪的可靠接班人和合格的建设者。
三、加强自我完善,努力提高自身综合素质。
教师要开阔眼界,只有站得高，才能看得远,因此就要多 学习、多倾听、多观察、多思考.坚持读书学习,与时俱进, 紧紧围绕“转变工作作风，密切联系群众”以及相关的理论 知识进行学习,尝试新教法，不断更新教学观念,转变工作作 风，努力将理论联系到实际教学工作中，解放思想，更新观 念,丰富知识，提高能力,提升教育教学质量。牢牢树立“一 切为了人的发展"的教学理念,树立了学生主体观,以情激 情，努力构建多彩课堂，使学生爱学、乐学、会学. 总之,只有拥有良好的师德师风，才能有利于教师能够 有效地开展教育教学工作；有利于树立学校良好的声誉和我 们整个教育系统的形象；有利于教育教学活动顺利开展；更 是学校的立校之本，教师的立世之本.我们不能为了个人经 济利益而违反严禁公办教师有偿补课、办班的有关规定。在 今后的工作中要坚持社会主义教育方向，全面贯彻党的教育 方针，遵守法律法规，遵循教育规律，关心学生成长，热爱 学生，尊重学生，公平公正对待学生,模范遵守职业道德规 范，以自己良好的思想和道德风范去影响和培养学生.
篇九：教师违规补课心得体会
中小学校停课不停学线上教学工作计划
中小学校停课不停学线上教学工作计划 为全力保障防控疫情期间“停课不停 学”，最大限度降低疫 情对我校教学工作的影响，全力推进“人人皆学、处处能 学、时 时可学，将线上教学服务工作做实做细，保证教学质量，我校 特制定线上 教学计划如下：
一、 做好线上教学准备工作。
1.做好家长、学生应用指导工作，保证家长、学生能够熟练 应用。
2.根据疫情状况，做好教学进度。
二、 线上授课具体过程：
1.以当册教材为本，以学生“好学”为本，根据家长、学生 实际情况和学科 特点灵活确定教学内容，确保学生能够学会。
2.选用录制或筛选优质网课，严格按照学校制定的“网络授 课时间安排表、 课程表”进行线上教学、辅导，及时批改、反馈 作业，按时解答学生遇到的学习 困难。
3.对于不具备线上授课条件的学生，教师要通过电话、短信 等方式做好教学 和辅导工作，保证“一个都不能少”。
4.要通过“___智慧教育”云平台开展防控知识宣传、链接 官网疫情发布， 更好的让学生、家长及时了解疫情，科学防范， 避免恐慌。利用网络媒介指导学 生、家长建立和谐亲子关系，指 导家长利用疫情居家隔离的机会培养孩子良好的 学习、坚持体育 锻炼习惯、坚持分担家务的习惯，做好学生身心健康指导。
5.要做好学生读书习惯培养的指导，根据假前的读书工作安 排指导好学生假 期读书活动。
全体教师要按照学校下发的学科课程表和时间安排表，按时 发布网课、作 业，及时对作业进行批阅、反馈，及时对学生进行 辅导，及时对学生的学习情况 进行跟踪调查，及时整改不足，确 保各环节做实做细，保证线上学习质量。教师
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将云平台可以连接 的资网站及内容以多种形式告知学生，丰富学生视野，教师要 对教学应用资严格筛选，确保资有效、适用、安全、健康。
__学校开学复课后线上线下教学衔接计划 随着新冠肺炎疫情的逐步控制，学 生面临着返校上课，有的 家长则是比较担心，孩子在家线上学习效果不佳，返回 学校后这 块内容要不要重新上，而有的家长则认为，如果重新上，那么以 前的线 上学习都是做无用功，因此持反对态度。那么到底对于先 前线上学习的内容该如 何处理呢？教育部在对做好教育系统疫情 防控、有序推进当前教育工作作出进一 步部署中曾这样提到：要 压实属地责任，强化省级教育部门统筹，以县为主，根 据当地疫 情发展情况，科学研判评估，制定错时错峰开学做好教学衔接。
为了做好线上学习与开学教学的无缝衔接，我校特制定如下工作 计划：
一、 指导思想：
以党中央、区、市、县和教育系统新冠肺炎疫情防控文件精 神为指导，在做 好疫情防控工作的同时，扎实开展好学校教育教 学工作，促使学生全面发展。
二、 工作目标：
1.查漏补缺，弥补疫情期间学生线上学习中的不足；
2.及时检测，及时分析^p 寻找学生学习中的问题，做好线上教 学与学生 返校复课的教学衔接。
三、 具体做法：
1.学生返校复课后，任课教师以单元带领学生进行线上学习 内容梳理，帮助 学生理清思路，巩固教学内容的重点和难点，强 化学生对基础知识的掌握和基本 能力的培养，指导学生学会学习。
2.返校后学校安排进行摸底测试，了解学生线上学习的掌握 情况如果停课不 停学这段时间，我们没有扎实开展线上学习，那 就会造成开学后，时间紧到甚至 难以完成教学任务；如果线上学 习没有达成目标，开学再次进行教学，又会造成 已经掌握会的同 学感觉是“炒剩饭”一一没有学习兴趣，造成了他们学习时间浪 费，从而可能出现两极同学的严重分化。因此为了避免这种现象 的发生，所以回 到学校的第一步，学校将会组织学生进行测试， 针对线上授课内容的测试，以了 解学生线上学习的掌握情况。
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3.查漏补缺，因材施教。老师会针对摸底测试情况，重新调 整教学计划，决 定接下来的教学进度。也会对掌握不熟练的同学 进行课后查漏补缺，以便更好地 进行因材施教。所以对老师来说, 不可能存在全部线上学习内容重新上这一现象， 否则既浪费时间, 又是对已经掌握的同学的不尊重，因此不会一刀切。
4.家校联系，家长做好监管配合工作。线上学习，虽然任课 老师是严格按照 教学计划和进学进度来授课的，而且也有作业的 批改辅导等，但是因为没有老师 监管，也缺少面对面的交流，所 以可能会存在一部分同学存在“夹生饭”的现 象。因此特别需要 家长配合做好监管工作，这样孩子的学习就会更扎实一点，返 校 后也会更轻松更有信心。
__学校（盖章）
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篇十：教师违规补课心得体会
2022 教师工作调动申请书 15 篇
老师工作调动申请书 1 xxxx 教化局：
我于 20xx 年从 xxxx 学校毕业后安排在 xxx 区从事教化工作， 在 xxxx 小学工作四年后，于 20xx 年 xx 月调至 xxxx 小学工作至 今。因本人工作的 xxxx 小学与家较远、丈夫不在市区工作等缘由， 导致小孩年幼无法照看等实际困难，特向领导提出申请，将本人 调到离家较近的 xxxx 路第一小学工作。20xx 年 12 月，我与在_ 县上班的爱人结婚。20xx 年我们按揭在 xxxx 巷购置了房屋。
我的父母在 xxxx 市居住，爱人的父母在_县居住，均因年事 已高，不能来 xxxx 区与我们一起居住，不能给我们供应任何帮助。
我们的儿子今年 4 岁，现在市保幼院读书，我们工作繁忙，根本 无法亲自接送。因为丈夫从事公安工作，无暇顾及家庭，教养儿 子，以及家务劳动，都由我独自担当。因我们家至 xxxx 小学较远， 长期以来，我始终在学校与家庭间奔波，疲乏之极，实在难以支 撑。
为解决家庭实际困难，免除后顾之忧，更好的投身工作，我 希望就近调入大马路 xxxx 小学工作。
此致
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敬礼！ 申请人：xxx 20xx 年 xx 月 xx 日
老师工作调动申请书 2 敬重的领导：
您好！本人是 xxx 镇多别小学的老师，丈夫是 xxx 中学的老 师，安家在 xxx 中学。为了工作，我每个星期一早上 7 点都要离 家，开摩托车到多别小学；星期五下午放学又要开车回家，路途 遥远，经过许多偏僻的山头，危急重重，来回一趟也许要一个小 时。无论是感冒发烧，每个星期都要走上一趟，有突发事情时要 来回几趟，特别辛苦，影响工作。
我和丈夫两地分居，风里来，雨里去，造成许多工作的不便 和奢侈时间不说，还有一个重要的问题急需解决，就是家婆年迈， 行动不便，已经七十多岁，因家公和丈夫的兄长意外去世，她由 丈夫赡养，丈夫由于工作问题无法很好地照看她，须要我照料她 的日常生活。
为了能调入 xxx 中学，照看家婆，本人已取得了中学老师资 格证书，已就读湛江师范学院本科。
现我恳求上级领导把我调到 xxx 中学工作，以便更好地照看 我的家婆，也让我和丈夫能够安心工作，为人民的教化事业做出 应有的贡献，恳请领导帮助解决。
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此致 敬礼！ 申请人：xxx
xx 年 xx 月 xx 日 老师工作调动申请书 3 敬重的 XX 区教化局领导：
您们好：
我叫 XX，是 XX 镇 XX 小学的一名高级语文老师。自 XXXX 年 3 月 31 日安排到 XX 小学以来，我把全部身心扑在 XX 小学的教化 事业上，数千年来我恪尽职守，一心一意地做好本职工作，得到 了 XX 镇上领导及师生、家长的一样好评。
我本立志扎根于 XX 小学，履行自己神圣的职责，但是我现在 遭受了仅靠自身无法解决的困难，恳请领导帮助解决。
我的父母亲住在 XX 县县城，年事已高，病痛不断，小弟为了 生计，长期在 XX 打工，二老本身已经须要他人照料，但尚有两个 年幼的孙子须要他们照料，生活压力很大，这让我夙夜忧叹，夜 不能寐，白天神情恍惚，工作效率低下。我现在每天都在在 XX 县和小镇之间来回，身心俱疲。
同时，不幸的婚姻也让我无法再此工作，品德不端的他不是 到校无理取闹，令我无法安心工作。现在我拖着憔悴的心灵，感 到辜负了领导的信任，对不住同学们的期盼。因此，万般无奈之
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下，我用颤抖的手写下了这份申请书，申请调动工作调平安镇中 心小学。希望能换一个环境，以便更好的工作，履行我的职责。
XX 恳请领导百忙之中观注一下我的工作调动申请，这利于照 看我年迈的父母、幼小的孩子，更有利于我安心工作。
恳请领导批准。
申请人：XX
XX 年 XX 月 XX 日 老师工作调动申请书 4
敬重的 XXX 县教化局领导：
您好！ 首先感谢您对我的关切和照看,同时感谢您在百忙之中批阅我 的申请报告。
本人 XX，女，1983 年 10 月诞生， 20xx 年毕业于 XXXX 学 校，20xx 年获得本科文聘。20xx 年 9 月,成为一名特岗老师，20xx 年转为事业单位在职编制，参与教化教学工作至今。现在 XXXX 中学任教。
20xx 年 9 月参与工作至今，本人始终酷爱教化事业，致力于 教化教学工作。我能勤勤恳恳，仔细做好各项工作，按质按量完 成我校以及中心学校支配的各项教化教学任务，并取得较好的教 学成果。本人所带的班级,在全县教学质量评比中，始终名列前茅。
工作之余，本人不忘不断地提高自我,优化自我，完善自我，仔细
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对待每一次学习、培训、考核，时时到处力求提高自身的专业素 养和科学文化素养。我自认为，能够胜任初中思想品德、历史等 学科的教化教学工作。
20xx 年 1 月，我与在 XXX 小学工作的爱人结婚，并且我们按 揭在县城购臵了一套商品房。本人申请工作调动的缘由有两个：
（1）家庭缘由：我的父母没有工作，双亲自己经营一个早点 摊，自给自足。现在我的父母年岁已高，身体都不好，父亲患
有三高，糖尿病，还有膝关节骨脊水﹔母亲患有严峻的骨质 增生，腰椎间盘突出等病症，常年靠药物维持，奔波于各家医院。
但为了生计，他们仍旧起早贪黑，强忍难受坚持劳作。弟弟没学 历，没技能，只能外出打工，家中无人来照料年迈多病的父母。
这给我的工作和生活都带来了诸多困难。
（2）个人缘由：我现年已 30 岁，从小身体就不好，自身反 抗力差。加之 XXX 乡的寒冷潮湿气候导致我常常生病。但为了不 影响教学安排，教学进度，教学质量，我只有长期靠药物来维持 身体状况。可能因为常年吃药的原因，导致我的身体、心理、生 理肌理受到肯定的损坏，体质偏冷寒，致使我现今怀孕有些困难。
每当看到同龄人的孩子，我心里是多么的艳羡与渴望﹔每当听到 父母、家人、同事、挚友的督促，我内心是多么的无奈与难受﹔ 每当看到父母抱着其他孩子，满眼充溢着疼爱之情，我觉得自己 是那么的不孝。父母的无人照看，自己的身体因素，在肯定程度
第5页 共22页
上影响了我为教化事业奋斗终身的决心。
在此，我诚心希望上级领导能体谅我家庭生活上、身体上的
不便与困难，审验我的调动申请，为一个酷爱教化事业的年轻老 师，削减生活上的后顾之忧，支持激励我将教学工作搞得更好。
所以，希望能够在不影响工作的状况下，对工作地点进行适当的 调整，调往离家较近的学校，这样也有利于把更多的精力用于工 作，为教化事业多做一些贡献。
假如上级同意了我的调动，那么，我坚信，不用在 XXX 乡 和县城来回奔波的我，将能腾出更多的精力投入到教化教学 工作中，创建出更好的教学成果，为我钟爱的教化事业添砖加瓦。
最终，我再一次 恳求领导考虑到我的实际困难，同意我的工 作调动。批准为盼! 感谢！ 祝您工作顺当，万事如意! 此致 敬礼! XXX 年月日 老师工作调动申请书 5 敬重的领导：
你们好！ 首先感谢领导们在百忙之中批阅我的申请报告书！我名叫 xx, 从小就生活在经济开发区（原 xx），在这里我读完幼儿园、小学、
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初中，我深深地酷爱着这里。xx 年的编制考试中，我因两分之差 与在编老师失之交臂。第一次考试的失利让我内心倍受打击，在 这里我要感谢开发区教办领导让我在开发区中学代课一年，因为 在代课的一年里我学到了许多东西。三年初中生活在这里度过， 代课一年也在这里，因此我对开发区中学充溢了憧憬和酷爱。每 每想起那代课一年的日子，我就告知自己肯定要好好工作，因为 这份工作来之不易。
xx 年 x 月我以 xx 市第 xx 名的成果考上了老师编制，选岗来 到 xx.一来到 xx 就担当 x 年班主任，从事循环教学工作，第四年 的时候，由于表现突出被留任在初三。在学校领导和各位前辈的 帮助下，我快速的成长着。我两次被评为"xx 镇优秀班主任",获得 "xx 教化嘉奖基金",13 年 3 月又被评为"xx 市教坛新秀",在校领导 的要求下现在正在申报"xx 市教学能手".我主动指导学生习作，目 前已有 10 多篇文章在《xx 教化》《关切下一代周报》《语文导报》 《作文周刊》《创新作文》《作文之友》《初中语文一点通》《农村 孩子报》等报刊杂志发表，还有 50 多篇学生习作参与全国、xx 市、xx 镇竞赛获一、二、三等奖。本人也主动撰写论文，目前发 表、获奖论文 5 篇，其中两篇获全国中语会一等奖，两篇获 xx 市 二、三等奖，一篇发表在国家级刊物《中国基础教化探讨》。
在学习进修上，我主动要求进步。教化局要求的老师基本功 考核除艺术类达到 B 类，其余全部达 A 类。我主动响应教化局、
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教化办公室、学校的号召，踊跃参与各类活动，我最近参与了市 局组织的 WORD、PPT、EXCEL、电子白板等相关网络培训并且都 获得了市局颁发的合格证书。在学历提升方面，我同样主动要求 进步，在 xx 年 xx 月份的在职探讨生全国联考中，考取了 xx 师范 高校。
我家在 xx 镇上距离 xx 中学较远，工作 4 年来，两地奔波的 我从未迟到早退。在两年初三的日子里有时即使是周末也放弃与 家人团聚的机会，但我无怨无悔，因为我深深地酷爱这份工作同 时我也知道教化的意义在于奉献。
父母年龄慢慢大了，自从上次父亲生病住院后，想要调动工 作的念头就更加剧烈了。xx 年父亲在 xx 医院手术，远在 xx 的我 心里充溢了挂念。自古以来"忠孝不能两全",在父亲生病期间，没 有方法的我只能选择对工作"忠".学校领导体谅我，让我周五下午 提前一小时离开，匆忙忙忙赶到 xx 的我，看到父母为了替我们省 点钱吃苦的样子，心里特别不是味道。刹那间求学期间的许多往 事被记起：爸爸在 xx 码头扛水泥的身影，妈妈在化工厂连续工作 18 个小时的情景，妹妹在高校勤工俭学，我上学期间发 xx 单页 狼狈躲避城管、烈日炎炎下站在婚纱店门口，帮助婚纱店宣扬、 为了赚取一个小时 7 元钱的补*费，骑着破旧的自行车来到 xx 郊 区……种种的种种，是因为家庭的贫困。现在我跟妹妹都有了工作， 有了各自的家庭，我想报答父母的时候到了，俗话说"父母在不远
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行",我想要就近照看双亲。所以，希望能够在不影响工作性质的状 况下，对工作地点进行适当的调整，尽可能距离住家近一点，这 样也有利于把更多的精力用于，为本系统多做一些奉献。
因此，恳求领导考虑到我的实际困难，同意我调到开发区。
感谢！
此致 敬礼！
申请人：xx 申请时间：xx 老师工作调动申请书 6 敬重的学区及学校领导 您们好! 我于 20xx 年安排到 xx 中学，现担当初三化学教学工作。由 于我家住而工作地点在，相距太远，经济上带来极大负担，生活 上也极为不便等缘由，特向领导提出申请：调回工作。
自我到学校以来，各级领导给我诸多的关爱，在工作出现困 惑时，刚好给我许多有益的指导和建议，使我快速成长和成熟， 较好的完成了初三教学任务。可以说，我在这里的每一步成长， 每一个小小的胜利都有你们的参加，我从内心向你们说声“感谢”! 虽然时间不长，但我对学校是有感情的，可是摆在我面前的 问题却是现实和残酷的。我家在，工作在，两地相距 20 公里。每
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次搭车，从到后，即使不坐麻木，从城南走到城北(3 公里)，再从 城北搭车到，单程花费 5 元;遇上下雨或时间不够，搭个麻木就要 增加到 7 元。每个月就按来回四次算，车费花消就得(5*2*4=)40 元至(7*2*4=)56 元。这样的上下班既奢侈金钱和精力，又影响工 作。由于是单身汉要住校，吃饭又是个大问题。就以每天每餐最 低标准计算一天也需 0.5(早餐)+2(中餐)+2(晚餐)=4.5 元，一周五 天(最终一餐不吃)得花消 20.5 元，一个月 20.5*4=82 元。换句话 说，一个月开销最低也须要 122-138 元。然后看看现在飞涨的物 价，房价、油价、菜价……，在看看那两年未见动静的工资：510.5 元，扣除这些后，不知道剩下的那点能做什么。可我到现在还没 有解决个人终身大事，还没有自己的房子住，还没有……，想到这 些真让人冷汗直冒。此外，初三考试较多，都支配在双休日，学 校也不供应伙食，总让人感到身心乏累。
综上缘由，也为了更好的投身工作，我希望调回，请领导批 准。
此致 敬礼! 申请人：
xx 年 xx 月 xx 日 老师工作调动申请书 7 敬重的领导：
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您好！ 本人 1111，男，000 年 00 月诞生，于 200 年 4 月加入中国 共产党，2888 年毕业于 000 高校，20xx 年 8 月，安排到 22222 任教，参与教化教学工作至今。
本人自从参与工作以来，始终酷爱教化事业，勤勤恳恳，仔 细做好各项教学工作，如期完成学校布置的各项教学任务，教学 成果显著，所教班级成果在全县均名列前茅。本人也多次获得了 县级教化部门授予的"优秀班主任"光荣称号。
我女儿今年 6 岁，现在县幼儿园读书，由于我工作繁忙，根 本无法亲自接送。现在父母始终跟我们居住，但都年岁已高，身 体都不好，父亲患有严峻的哮喘病，母亲患有萎缩性胃炎等病症， 常年靠药物维持，奔波于各家医院。因为我们夫妻都是教化教学 工作者，无暇顾及家庭，教养孩子，赡养老人，这给我的生活都 带来了诸多困难，也给工作带来很大压力。现特申请准许我调到 城内工作。
恳请上级领导理解我的难处，同意我的申请，今后我将集中 精力投入到新岗位工作，不辜负组织和领导的期望。
此致 敬礼 申请人：xxx 二 0 xx 年四月二十七日
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老师工作调动申请书 8 敬重的教化局领导：
您好！ 首先感谢您三年来对我的教化和培育，同时感谢领导在百忙 中批阅我的申请报告！ 我系潞水中学老师，在领导的关怀下我特别酷爱本职工作。
自 20xx 年参与工作以来，校领导出于对我的培育和爱惜，让刚踏 出校门的我连续三年担当班主任工作，并先后从事了六七年级的 语文、政治，八年级的历史等教学工作，在工作中学到了许多学 问。在单位我听从领导的支配，工作中兢兢业业，与同事和谐相 处，并且主动参与各类活动，在取得各项荣誉的同时，自身也得 到了较好的发展。
但是因本人工作的潞水学校离家较远、爱人又在枣市中学工 作，家中父母年事已高、体弱多病等缘由，无暇顾及家庭，家中 孩子幼小无人照看，给我的生活来了诸多困难，也影响了我的工 作。长期以来，我始终在学校与家庭间奔波，疲乏之极，实在难 以支撑。
所以，希望能够在不影响工作的状况下，对工作地点进行适 当的调整，改调到离家较近的枣市中心小学工作,这样也有利于把 更多的精力用于工作，为教化事业多做一些贡献。
因此，恳请领导考虑到我的实际困难，同意我的工作调动。
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感谢！ 此致敬礼! 申请人：
20xx 年 8 月 20 日
老师工作调动申请书 9 敬重的领导：
您好！ 本人 xx，女，xx 年 xx 月诞生，xx 年 x 月毕业于 xx 师范学校 普师专业，同年 x 月被安排到 xx 镇小学工作至今。本人于 xx 年 x 月至 xx 年 x 月，在 xx 教化学院进修 xx 专业，获得文凭。
本人自从参与工作以来，始终酷爱教化事业，勤勤恳恳，仔 细做好各项教学工作，如期完成学校布置的各项教学任务，教学 成果较好，所教的班级参与全镇性、全校性统考，成果均名列前 茅。因而本人也多次获得了全镇、全校“优秀老师”光荣称号，今 年 x 月又被举荐为县优秀老师。
xx 年 xx 月，我与在 xx 工作的爱人结婚。xx 年我们按揭在县 城购置了房屋。爱人父母始终跟我们居住。我们的女儿今年 9 岁， 现在试验小学读书，我们工作繁忙，根本无法亲自接送。现在爱 人父母年岁已高，身体都不好，均患有严峻的骨质增生，腰椎间 盘突出等病症，常年靠药物维持，奔波于各家医院。弟妹在外求 学，家中无人来照料老人和小孩，这给我们工作和生活都带来了
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诸多困难。因为我们夫妻都在 xx 工作，无暇顾及家庭，教养孩子， 以及家务劳动。希望上级领导能体谅我家庭生活上的不便与困难， 审验我的调动申请，为一个酷爱教化事业的年轻老师削减生活上 的后顾之忧，支持激励我将教学工作搞得更好，同意我的恳求， 将我的工作调动到县内离家相对较近的学校——xx 镇 xx 小学或 xx 乡 xx 小学。
假如上级同意了我的调入，那么，我坚信，不用在 xx 镇和县 内来回奔波的我，将能腾出的更多精力投入到教学中去。
现在我跟妹妹都有了工作，有了各自的家庭，我想报答父母 的时候到了，俗话说“父母在不远行”，我想要就近照看双亲。所 以，希望能够在不影响工作性质的状况下，对工作地点进行适当 的调整，尽可能距离住家近一点，这样也有利于把更多的精力用 于，为本系统多做一些奉献。
因此，恳求领导考虑到我的实际困难，同意我调到开发区。
感谢！ 此致 敬礼！
申请人：××× 20××年××月××日 老师工作调动申请书 10 市教化局领导：
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我叫 xx，家住本市燕头镇，目前任教于 xx 镇初级中学。（20xx 年 7 月于师专毕业后，被安排到 xx 镇初级中学，后工作须要调至 xx 镇初级中学从事数学教学工作至今。）工作七年以来，我一方 面严于律己，勤恳教学，已经连续三年任教初三两个班级的数学 教学并担当班主任工作，所教班级在历次考核当中都名列前茅， 我本人也多次被评为“先进教化工作者”；另一方面我也主动要求 上进。20xx 年我参与了全国本科函授考试，并于今年年初拿到了 xx 高校数学教化专业本科毕业证书。多年的教化教学工作让我获 益匪浅，使我饱尝了为人师的华蜜，坚决了献身教化的信念！于 此同时，七年来，我也饱尝了很多影响工作和生活的难以克服的 艰辛！我家在燕头镇镇北，孩子年幼，正在城南幼儿园上学，距 家很远，每天早晚，不管刮风下雨都要接送；我的父母又年迈并 且体弱多病，他们自己都须要人照看。但是，由于我工作于，两 地相距较远；再加上妻子在卫生院工作，离家也特殊远，我们根 本无暇顾及家庭。所以每天我的孩子都由年迈的双亲辛苦接送， 两位老人年龄大，只敢骑三轮车，每次接送都耗时费劲，让我们 无比心疼和愧疚。一旦遇到父母身体不佳，天气恶劣，我和妻子 都心惊胆战，百般牵挂，但又只能无可奈何！长期以来，我既要 搞好教学，又要担忧家庭，始终在学校与家庭间奔波，并且随着 时间的推移，家庭的负担越来越重，各种事务越来越多，我的压 力也越来越大，更加感到难以支撑。所以，为了解决家庭的实际
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困难，免除教化教学和学习生活的后顾之忧，更好的投身工作， 我希望就近调入宣堡初级中学工作。肯请局领导理解并批准我的 工作调动申请，不胜感谢！此致敬礼！
申请人：xx 日期：XX 年 XX 月 XX 日 老师工作调动申请书 11 敬重的各位领导：
你们好！ 我叫陶*，男，19**年 10 月 7 日诞生，20xx 年毕业于云南师 范高校美术教化专业，20xx 年参与工作，现在威宁县东风镇东风 二中任教，从事七、八年级的美术、地理、生物学科的教化教学 工作。
我自参与工作以来，自 20xx 年 9 月至今，在工作上，始 终酷爱教化事业，勤勤恳恳，仔细做好各项教学工作，如期完成 学校布置的各项教学任务，听从组织上的各项支配。在生活中， 与同事和谐相处，并且主动参与各类活动。自身也得到了较好的 发展与熬炼。
我因父母年事已高，长期以来身体不好，也经常进出于医院， 而我又离家较远，对父母生活上的照看诸多不便。再者，我未婚 妻杨静在威宁县草海镇中海小学任教，夫妻两地分居，不便相互 照看。
再此，我恳请学校及上级领导能体谅我家庭生活上的不便与
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所存在的困难，审验我的调动申请，为我以后的教化工作，削减 生活上的后顾之忧，支持激励我将教学工作做得更好，着重考虑 我的恳求，同意将我的工作调动到我家旁边的威宁县草海镇保家 中学。
在学校及上级领导同意我的申请的同时，我坚信，不用在草 海 镇与东风镇之间来回的奔波，我将能拥有更多的`精力与时间 去从事我的教学工作，创建出更好的教学成果，为学生的全面发 展与进步，为社会的和谐稳定，综合化的社会全民素养教化的提 高奉献自己的微薄之力。
在这儿，真心感谢在这四年来悉心给我照看与关怀的全部领 导和同事，感谢你们始终来给我的激励与支持。也感谢这一群酷 爱生活酷爱学习的孩子们。感谢你们始终来对我的信任理解与宽 容。更感谢你们给我这样一个机会，与你们一起共同成长、一起 共同拼搏，一起共同努力！
最终，恳请领导考虑到我的实际困难，同意我的工作调动。
感谢！
申请人：xxx 申请日期：20xx 年 6 月 30 日 老师工作调动申请书 12 敬重的各位领导：
我叫，男，xx 年 x 月诞生，xx 年毕业于教化专业，同年参与
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工作，现在任教学工作，现任学校团委副书记，为学校 xx 年后备 干部培训对象。
我于 xx 年 x 月至今，始终担当班主任工作，并兼职学校行政 办工作，处理班级日常事务和党总支相关事宜。得到了学校领导、 师生的一样好评。xx 学年 xx 班被评为"优秀班集体"，xx 学年、xx 学年 xx 班和 xx 班被评为"文明班集体"。个人也在 xx 年多次获县 级、校级表彰。
我自从参与工作以来，始终酷爱教化事业，勤勤恳恳，仔细 做好各项教学工作，如期完成学校布置的各项教学任务，教学成 果较好。因而获得了 xx 年度"先进老师"光荣称号。
因我的爱人在 xx 中学担当教学工作，夫妻长期分居。未满二 岁的独生子只能托付给远在父母照管着，生活上颇为不便。
xx 年 x 月 xx 日我爱人欣然地参与了贵校的优秀老师聘请会，并通过 了试讲。
在这最苦痛且又让人忧心的艰难岁月里，天空中飘泊着零星 的朵朵游云，雨后天涯架起的漂亮彩虹把这苍茫边城装扮得犹如 亭亭玉立的百合，而我的心却要一块一块地被生活拧碎吗？惟有 激励自己须要接着在艰难困苦中潜行，恒久都把对工作和事业的 热忱放在自己最期盼的"家"里。
再此，我特殊恳请学校能体谅我家庭生活上的不便与困难， 审验我的调动申请，为一个酷爱教化事业的年轻老师，削减生活
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上的后顾之忧，支持激励我将教学工作搞得更好，着重考虑我们 的恳求，将我爱人的工作调动到。贵校是一所出类拔萃的学校， 是很多人梦寐以求的志向归宿，是有志者展示精彩人生的大舞台。
假如学校同意了我的申请，那么，我坚信，不用在和来回奔 波的我们，将能腾出的更多精力投入到教学工作中，创建出更好 的教学成果，为乃至教化事业的蒸蒸而上接着抒写成功的篇章。
此致 敬礼！ 申请人：
申请日期：
老师工作调动申请书 13 敬重的领导：
本人自从参与工作以来，始终酷爱教化事业，勤勤恳恳，仔 细做好各项教学工作，如期完成学校布置的各项教学任务，教学 成果较好，所教的班级参与全镇性、全校性统考，成果均名列前 茅。因而本人也多次获得了全镇、全校 “优秀老师”光荣称号，今 年 6 月又被举荐为县优秀老师。
假如上级同意了我的调入，那么，我坚信，不用在**镇和县 内来回奔波的我，将能腾出的更多精力投入到教学工作中，创建 出更好的教学成果，为**的教化事业添砖加瓦。
最终，我再一次 恳求领导考虑到我的实际困难，同意我的工
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作调动。感谢！ 此致
敬礼! 申请人：
*** 20xx 年 8 月
老师工作调动申请书 14 敬重的教化局领导：
我于 20xx 年从 xx 学校毕业后安排在 xx 区从事教化工作，在 xx 小学工作四年后，于 20xx 年 7 月调至 xx 小学工作至今。因本 人工作的 xx 小学与家较远、丈夫不在市区工作等缘由，导致小孩 年幼无法照看等实际困难，特向领导提出申请，将本人调到离家 较近的 xx 路第一小学工作。
20xx 年 12 月，我与在 x 县上班的爱人结婚。20xx 年我们按 揭在 xx 巷购置了房屋。我的父母在 xx 市居住，爱人的父母在 x 县居住，均因年事已高，不能来 xx 区与我们一起居住，不能给我 们供应任何帮助。我们的儿子今年 4 岁，现在市保幼院读书，我 们工作繁忙，根本无法亲自接送。因为丈夫从事公安工作，无暇 顾及家庭，教养儿子，以及家务劳动，都由我独自担当。因我们 家至 xx 小学较远，长期以来，我始终在学校与家庭间奔波，疲乏 之极，实在难以支撑。
为解决家庭实际困难，免除后顾之忧，更好的投身工作，我
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希望就近调入大马路第一小学工作。请领导批准。
此致
敬礼！ 申请人：xxx 20xx 年 xx 月 xx 日
老师工作调动申请书 15 市教化局领导：
我叫 xxx，家住本市燕头镇，目前任教于 xx 镇 xx 初级中学。
（20xx 年 7 月于 xx 师专毕业后，被安排到 xx 镇 xx 初级中学， 后工作须要调至 xx 镇 xx 初级中学从事数学教学工作至今。）工作 七年以来，我一方面严于律己，勤恳教学，已经连续三年任教初 三两个班级的数学教学并担当班主任工作，所教班级在历次考核 当中都名列前茅，我本人也多次被评为“先进教化工作者”；另一 方面我也主动要求上进。20xx 年我参与了全国本科函授考试，并 于今年年初拿到了 xx 高校数学教化专业本科毕业证书。多年的教 化教学工作让我获益匪浅，使我饱尝了为人师的华蜜，坚决了献 身教化的信念！于此同时，七年来，我也饱尝了很多影响工作和 生活的难以克服的艰辛！
我家在燕头镇镇北，孩子年幼，正在 xx 城南幼儿园上学，距 家很远，每天早晚，不管刮风下雨都要接送；我的父母又年迈并
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且体弱多病，他们自己都须要人照看。但是，由于我工作于 xx， 两地相距较远；再加上妻子在 xx 卫生院工作，离家也特殊远，我 们根本无暇顾及家庭。所以每天我的孩子都由年迈的双亲辛苦接 送，两位老人年龄大，只敢骑三轮车，每次接送都耗时费劲，让 我们无比心疼和愧疚。一旦遇到父母身体不佳，天气恶劣，我和 妻子都心惊胆战，百般牵挂，但又只能无可奈何！长期以来，我 既要搞好教学，又要担忧家庭，始终在学校与家庭间奔波，并且 随着时间的推移，家庭的负担越来越重，各种事务越来越多，我 的压力也越来越大，更加感到难以支撑。
所以，为了解决家庭的实际困难，免除教化教学和学习生活 的后顾之忧，更好的投身工作，我希望就近调入宣堡初级中学工 作。
肯请局领导理解并批准我的工作调动申请，不胜感谢！此致 敬礼！ xxx 20xx 年 x 月 x 日
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