三毛流浪记读后感一年级13篇
三毛流浪记读后感一年级篇1
《三毛流浪记》这本书，让我悟出了许多道理。《三毛流浪记》中的三毛让大家感到他是那么的可怜!
今天我读到：三毛他天天在大街上流浪，他把地当成床，把报纸当成被子;把温暖的太阳当成爸爸，把纯洁的月亮当成妈妈，哪里都是三毛的家!三毛看到了许多好吃的，可是他没钱买，只能看着别人吃，饿了只能系紧裤腰带。
三毛有时还被有钱人家的孩子欺负，拿着好吃的，让三毛口水直流。三毛他常尽了我们无法想象的苦，如果我是三毛我一天也活不下去了，我真佩服三毛的坚强意念。
我读完了《三毛流浪记》这本书我就想哭了，就马上想到了我们平时实在是太幸福了，一点也不节约用钱，三毛的生活实在是太辛酸了。我们的生活和三毛的生活根本不发相比。我们有的同学还不珍惜现在的美好生活，天天和爸爸妈妈撒娇，让爸爸妈妈买好吃的。瞧，人家三毛只要一个饼就已经很满足了，我们哪能和三毛比呀?
《三毛流浪记》这本书中的故事很多，都反映了人们不关心流浪儿，而讨厌流浪儿，没有爱心。我多么希望每人多一份这样的爱心，关心像三毛这样的的流浪儿，给他们一份温暖，一份真情，为他们伸出一只援助之手。看完这本书后，我想：我一定要好好学习，珍惜现在的生活，不浪费现在的美好时光，我十分希望那些在街头露宿的孩子们早日走出黑暗，迈向光明。
三毛流浪记读后感一年级篇2
寒假里，我和妈妈一起读了三毛之父——张乐平爷爷的《三毛流浪记》，读后感触颇深。
刚拿到书的时候，我觉得很奇怪，问妈妈：“怎么找这样一本漫画书和我共读，而不是名著呢?”妈妈并没有急着解释，而是让我先浏览下作者和里面的漫画。看着里面三毛的各种搞怪、幽默形象，我不由得乐了，情不自禁地爱上了它。当我花了半小时左右时间看完漫画，准备放下书的时候，妈妈在一旁开口了：“看漫画书不能只停留在画面的幽默、风趣上，更应该静下心来读读下面所附的文字，想想图和文字的关联。”听了妈妈的话，我认真读起了《三毛流浪记》，当我读到三毛吃贴广告用的浆糊，睡肮脏的垃圾车，冬天披旧麻袋御寒时，我的心被深深地刺痛了：“他什么不去找警察、找救助站?”妈妈告诉我说：“三毛出生的年代和我们不一样，那是一个黑暗的旧社会，是个人吃人的社会。”什么是人吃人的社会?我听得有点似懂非懂的，但从三毛的悲惨身世：从小就失去了父母，孤苦伶仃，没人疼，没人爱，更没钱上学，还常遭受他人欺负，我能体会到那个社会对流浪者的冷酷与无情。虽然三毛受尽了折磨，吃尽了苦头，但他并没有被苦难压倒，反而还经常帮助他人，热爱学习，心存美好，他总想：有一天自己也会成为未来的主人翁。可现实和梦想总是有着那么大的差距，妈妈说在那个时代背景下的穷苦老百姓挨饿、受冻是普遍现象，可见当时社会有多么糟糕了，得害死多少像三毛这样的人啊!比起他，我幸运多了。因为是家里独生子，从小爸爸妈妈、爷爷奶奶就把我视为掌上明珠，整天饭来张口，衣来伸手，像个“小皇帝”，稍遇困难、挫折就会垂头丧气。正如妈妈说得，我是身在福中不知福啊，假如让我生活在那个旧社会，还会有三毛那么坚强、勇敢吗?我想都不敢想。
我应该感谢“三毛”，是他让我懂得了自己生活的美好;也感谢作者张爷爷，让我懂得了许多做人的道理;更要感谢妈妈，一路默默地陪伴我。我要学习三毛精神，努力学习，勤俭节约，帮助他人，做一个对社会有用的祖国接班人!
三毛流浪记读后感一年级篇3
寒冬腊月，天空飘起了鹅毛大雪，这对四处流浪的人来说更是雪上加霜。可怜的他们走到哪里都是凉的。
这时候从远处走来一个人，他头顶锅盖身披麻袋，那个人就是三毛，他穿着乞丐的衣服在路上走着，他已经三天没吃东西了，他今天去哪里睡?他吃什么?他筋疲力尽的，呼吸越来越微弱。
三毛走着走着，突然看到一个闪闪发光的东西，仔细一看竟是块大洋。三毛忘了自己身上的疼痛跑了过去捡起那个东西，生怕一下没了，然后把它用衣服擦干净，哈哈大笑说：“就说老天会帮我的哈哈。”
三毛一边走路，一边得意洋洋地抛着硬币，突然这块大洋掉到小河里，三毛怎么也找不出来，除非要拿网找，不然怎样都找不到的，三毛只好愁眉苦脸的往前走。
三毛有气无力的只好向前走去，紧皱着眉毛，忽然有一个包子，他兴冲冲地跑上去，然后捧在手里。“汪汪”一只野狗不知道从什么地方跑出来，一口叼走了包子，三毛生气的盯着野狗，脸绷得紧紧的，咬着嘴唇。
三毛气得踢了狗一脚，因为狗快要把包子吃完了，野狗发怒了咬了他一口，叼着包子掉头就跑，三毛疼的泪水像断了线得珠子低落下，脸上挂满了泪水。
三毛跳进了麻袋里，盖上了锅盖，就这样睡着了。到了第二天，三毛没多久就到了一条河边，喝了口水，呀!冰死了。然后赶紧洗了把脸，游了过去。走在大桥上，突然看见一个父亲带着小孩，爸爸说：“你在桥上玩我去买报纸。”小孩拍皮球，拍一拍，踢一踢。不好!三毛看见球掉到了河里，连人也掉到了河里，一位奶奶说：”救人呀!有人掉到了小河里呀!”三毛想：不行，救人要紧。把锅盖和麻袋扔到长椅上，跳进河里，找到球了，人呢?啊也找到了!那个爸爸也刚赶来，“发生了什么事?啊那是我的孩子。”老奶奶说：“是这个小英雄救的!”那个爸爸说：“你住哪儿?”三毛说：“我没有家。”那个爸爸说：“那咱们回家吧。”
落水的孩子叫王真，到了家，王真爸爸说：“三毛救了我们的王真。”吃完了饭，睡在床上的时候，他想：我能住到什么时候呢?……
三毛流浪记读后感一年级篇4
三毛流浪记》我已经读了无数遍，每次读的时侯我的心里都是酸酸的，像打碎了五味瓶。也给了我很多的感受。三毛是一个可怜的孤儿，他孤苦伶仃，四处流浪，过着饥寒交迫的日子。他见小羊有母羊地疼爱，小鸡有母鸡地照顾，小狗有母狗地喂养，可是他却什么都没有，他伤心极了。
三毛在旧社会四处流浪，他把垃圾桶当成床，把报子当成被子，把温暖的太阳当成爸爸，把纯洁的月亮当成妈妈。为了生活，三毛做过很多事，比如：学艺，擦鞋，拉车等，可是都做不长，还常被人打骂，被人欺负。不论他的生活多么艰苦，他一直保存着善良的优秀品质。比如有一次，他被一个坏蛋利用做坏事，事先他还一点也不知情，他知道事实的真相后宁愿自己吃苦，也不被利用做坏事。
三毛还是个善良、坚强、乐观的好孩子。三毛看见一位老人摔了一跤，连忙上前搀起老人。他还把身上仅有的一块烧饼全给了老爷爷，自己却饿着肚子。三毛也很爱看书。三毛干完了活，就拿起了书看，可老板看见就说三毛浪费电??
与生活在旧社会的三毛的相比，我们的生活是多么幸福啊。我们拥有爸爸妈妈的呵护，老师的关爱，拥有明亮的教室，崭新的书本，拥有着衣食无忧的生活。在这样优越的环境里，我们更要珍惜现在的生活。向三毛学习，做个懂事的孩子，不怕苦，不怕累，长大了做个对社会有用的人。
三毛流浪记读后感一年级篇5
在暑假期间，我读了许多书，有作文、有名著、有小说，其中让我最爱不释手的一本书就是《三毛流浪记》了。它故事的情节深深的吸引了我，让我看见了一九三五年间人民冷酷、残忍、欺诈和不平的世界。
三毛是这本书的主人公。三毛——一个出身凄凉、饥寒交迫、受尽欺辱，贫穷得只剩下三根头发的漫画形象。他活在世上就是靠着他在极度凄苦无依的困境下坚强、乐观、善良、机敏、幽默的精神在世上立足的。
在读书的过程中，我曾问过一个问题，三毛已经这样贫困，难道就不感到难过吗?就不想去死吗?读完整本书后我才明白：对，三毛是十分难过，但是我认为三毛肯定觉得生活是可贵的，每一个人在世上存活都有他的意义存在。
如果每一个人都能像三毛一样在逆境中能够坚强、乐观、善良、机敏、幽默的话，那他们的一生都是成功的，那世界就多一些和平、多一些爱、少一些贫困、少一些黑暗。
在我的身边也有一些像三毛一样的人。记得是那一次，我和妈妈去超市购物，出来时作文/我看见了一位大姐姐，她跪在地上，脖子上挂了一个牌子上面写道：家父得上绝症需要医药费来替父亲看病，但身上钱全部花光了，希望各位好心人给点钱吧!当时我看见了牌子心里隐隐作痛，我心想，如果我有钱我就会把钱全捐给她。这时我看见有许多人路过那里都给了她一元、二元、五元、十元……，渐渐地都快到几百元了。她一个个的捡起，小心翼翼的装进口袋里。我实在看不下去了，就向妈妈要了15元送了过去，就在这时她抬起头说了声谢谢，我说不用谢。我们回去了，在路上我一直在想那位大姐姐不怕丢脸的来到人最多的地方来祈求，这真是感人，这不就是人间所说的情吗?
在三毛的故事中让我们感受到了人类是多么需要相互关心、相互理解、相互帮助，而这种关心、理解、帮助，其实都源自一个核心的东西——爱!如果人们能给三毛多一点关心和爱他就不会凄惨的度过一生，如果人们给难者多一点经济资源，多一点关心那他们就会过的更好。希望大家做一个像三毛一样的人，证实人间处处有真情。
三毛流浪记读后感一年级篇6
《三毛流浪记》这本书我已经读完了，书中的三毛真是个可怜的孩子。他没有爸爸妈妈的疼爱，没有个温暖的家。为了生存，他卖过报纸，拾过烟头，帮别人推黄包车，还总是受人欺侮。
三毛长得瘦弱，风一吹就好像要飞上天似的。但他是个勇敢的孩子，遇见落水的小男孩，他奋不顾身跳下水把小男孩安然无恙的送上岸。
三毛自己连顿饱饭都吃不到，但他是个善良的孩子，当他看到一位老人很饿时，他从口袋里掏一块烧饼，分一半给老人吃，老人很快就吃完了，他想老人一定饿极了，虽然他自己也很饿，但他还是把留下的一半块烧饼又给了那位老人。
三毛是个拾金不昧的孩子。他虽然穷，很需要钱，但他捡到一位老先生的钱包时，却自动交还给老先生。
三毛也是个坚强的孩子，面对困难还是乐观面对，对未来充满希望。比如：四处流浪，没有害怕。没有果汁喝，就把橘子泡在水里喝。想想我们，丰衣足食，我记得我想吃外面的qq蛋仔，妈妈说快到家了，回家吃晚饭吧。可是我偏要吃，妈妈没办法，给我买了，看完了三毛流浪记，我十分愧疚。
如果我和三毛碰见，我一定和他做朋友，教他读书学知识，通过增长知识拥有一个美好的未来!
三毛流浪记读后感一年级篇7
当你同爸爸妈妈围坐在桌边，吃着可口的饭菜的时候，你可曾想到在旧社会里的流浪儿是生活的?
在这个旧社会的缩影中，使人最心酸、最难过的是三毛。他从小失去了父母，谁也说不清他的父母在哪里?我想肯定是被旧社会逼死的，要不三毛怎么会无依无靠，孤苦伶仃，过着吃不饱、穿不暖的生活呢?到了冬天，连富人家的狗都穿上了棉衣，而三毛只穿着一条用破麻袋缝起来的单裤，时常被寒风吹得缩在路边。是三毛傻吗?相反，他是一个非常可爱机灵的孩子，是那万恶的旧社会把他弄成这个样子的。看到这里，我真恨不得把旧社会打个稀巴烂!让三毛跳到我们这个光明的世界上来，和我们一起吃饭、学习、玩耍……。其实三毛也是这样想的，甚至做梦都梦见自己背着崭新的书包去上学，但是三毛这个愿望没有实现，如果在今天的社会，这个愿望一定能实现，而且比这更好。
看了这本画册，我恨旧社会，恨那些欺压人民的人，我同情三毛，也喜欢三毛。画里的三毛虽是一个人，但他是千万个流浪儿的代表。我想如果不是解放，我可能也在他们当中。我恨旧社会，我爱新社会，我们要珍惜现在的生活，要把我们的世界建设得更加光明，更加美好。
三毛流浪记读后感一年级篇8
给我印象最深的一本书是张乐平写的《三毛流浪记》，主人公三毛，头顶三根枯黄的头发，瘦小的身子，好像一阵风就能把他吹倒。他没有亲人也没有家。街边、桥洞是他晚上睡觉的地方;他睡得是砖;枕的是瓦;身上盖的是晚霞。为了生计，他卖过报纸、拉过黄包车、擦过皮鞋、卖过艺……可是他吃尽了千辛万苦还是吃不饱穿不暖。
看到这里，我鼻子一酸，两行珍珠像断了线似的往下掉。心想：三毛生活在万恶的旧社会，没有人疼爱他，长得面黄肌瘦，大冬天得不到一点温暖，甚至连自己的住处都没有。穷困的生活逼迫他小小年纪就到处流浪，担负着他不应该担负的工作，饱受着痛苦生活的折磨。他是多么可怜的孩子啊!可是，三毛虽然过着艰苦的生活，但他却很善良、勇敢、乐于助人。他曾不顾个人安危，救出了落水男孩;他曾自己饿着肚子，把食物让给饥饿的兄妹俩;他曾帮拉货的老大爷推过车……他的这种精神让我敬佩。
读完《三毛流浪记》以后，我想对小伙伴们说一句话：“大家千万不要身在福中不知福，要好好地珍惜现在的生活，好好学习，不辜负父母的一片苦心，不浪费老师的耐心教导。要像三毛那样，勇敢去克服一个个困难，争取取得优异的成绩!”
三毛流浪记读后感一年级篇9
在我的书架中，夹着本《三毛流浪记》。这是本漫画书，记载了三毛的流浪生活。其中有泪也有笑，既有社会的冷酷，又有人性的同情。三毛在人们的印象里，永远是个瘦骨如柴、天天以天为盖，以地为庐地流浪的小孩。
在我很小的时候，我还不知道什么是苦，什么是欢，只知道他是个头上有三根头发的小男孩，而且十分搞笑，常常笑得我前俯后仰，如今再回味起来，又想到我们的生活背景，比起三毛，真是天壤之别。我经常随画中三毛的喜怒哀乐而喜怒哀乐。我喜欢三毛，就因为他很有个性、意志坚强;我喜欢三毛，就因为他正直善良、见义勇为;我喜欢三毛，就因为他聪明机智、富有童真;我喜欢三毛，就因为他是不断经历磨难却永不放弃的人。
在三毛身上，背负着旧社会痛苦的阴影，漫画中的三毛仿佛在向世界呼唤和平、呼唤公平、呼唤同情、呼唤文明、呼唤道德、呼唤人性。我也十分希望那些在街头露宿的孩子们能早日走出黑暗，迈向光明!
三毛流浪记读后感一年级篇10
今年暑假，我读了《三毛流浪记》这本书，颇有感触。
从书中知道，三毛是个孤儿，他没有爸爸也没有妈妈，过着很苦的日子，不像我们可以有爸爸有妈妈悉心照顾，还可以上学。所以我决定从现在开始，要珍惜生活，不让费一颗粮食，学会关心他人。
有一次，一群坏人来捉三毛和他的弟弟，弟弟不小心被石头拌倒了，很快就被捉住了，三毛看见了，就用自己的身体去撞坏人。弟弟得救了，三毛却受伤了。三毛不顾生命去救弟弟的这种精神真值得我们学习。
三毛虽然贫穷，但是他人穷志不短，他很坏人经常同那些欺压人民的坏蛋作斗争，连梦中都在用头把三个坏人扔到大江里去了，过上幸福美满的生活。而现在，我们就像生活在天堂，相比来说三毛生活在地狱。而我们却常不珍惜每一颗米饭，也不珍惜爸爸妈妈每一点关爱，还总是发小姐脾气。
看看流浪儿三毛，它的生活是那么悲惨!他这么小的年级都要靠打工养活自己，还有时候找不到工作。又总是被人欺负，还只有两家人收留过三毛，可是没几天出来两场事故就丢了两个家，从此又走红是哪个了流浪的道路。
所以，我们要珍惜粮食，关爱亲人，珍惜童年的快乐的时光。
三毛流浪记读后感一年级篇11
班里有同学给孩子推荐了《三毛流浪记》这本书，女儿让我给她也买了一本。拿回家后，她就埋头读起来，看得入了迷，怎么叫她也不回答。夜深了，催促她上床休息，她也不愿意。看着她读书时流露出欣喜、忧伤、感动、怜悯的表情时。我在心里为孩子能够潜心阅读而暗自高兴。同时，也很好奇，这本书为什么让女儿如此着迷呢?所以，在女儿看完后，我也津津有味地读了一遍。心情真是五味杂陈、十分复杂。
文章的作者“三毛之父”——平民画家张乐平，运用长篇连载的漫画配上文字，让我们一边阅读，一边结合画面想象三毛当时所处的困境和遭遇，幻想他能够过上幸福的生活，或者是能遇到好心人的帮助……看着看着，我也像个孩子一样，时而点头微笑、时而掩面哭泣。
难怪孩子会这么喜欢这本书。漫画中的三毛，连头发都只有三根，可见这个孩子物质生活和精神生活的严重缺乏。长期营养不良，骨瘦如柴、衣不蔽体、吃不饱、穿不暖、更没有遮风挡雨的藏身之处，小小年纪就过着流浪的生活。在他遇到善良的老渔夫、好心的小男孩一家和贫苦的小男孩一家人收留他之后，却因为遭遇各种变故，让本来已经稍有改善的窘迫生活又回到了原点，失去依靠、遭受重重的生活打击。
生活如此残酷地对待三毛，但他依然好善乐施。他把自己舍不得享用的劳动报酬，无私捐给同命人。即使每次做好事，都会被人误会，冷眼相待，也没有改变这个善良孩子的心性。孤苦伶仃的小孩，每天要经受挨饿受冻，还会被同龄小孩看不起，可他宁愿挨打，也极力要摆脱“爷叔”的魔窟，“就算穷，也要穷得清白，坚决不能去当小偷。”
其实，三毛是极其向往美好生活的，极度渴望能吃一顿饱饭，穿一件暖和的衣服。而三毛又是一个很有个性、意志坚强、富有正义感、虽然经历很多折磨却仍坚持人生光明信念的孤儿，这正是我们所敬佩和学习三毛的地方。
看完《三毛流浪记》之后，我语重心长地对女儿说了一番话：“孩子，比起三毛你幸福多了。所以，要珍惜现在的美好幸福时光，好好爱你身边的每一个人。”
三毛流浪记读后感一年级篇12
《三毛流浪记》是一本经典的儿童漫画书，它是张乐平爷爷在一九三五年创作出来的，是一本经久不衰的好书，我的妈妈读过，我的姥姥也读过，快八十年过去了，我又读了它。它展现给我另一个世界，一个我从未见过的世界。它让我了解了一个过去的时代，在那个社会里，有无数的孩子们凄苦无依，流落街头。还反映出当时的贫富差距很大，富人能够过着奢华的生活，而穷人却露宿街头，用那血与泪，去拼出一个卑微的存活。看着三毛骨瘦如柴弱小的身体，受尽富人与恶人的白眼与欺凌，还能坚持自己的信念，不做坏事，虽然也有犯错的时候，但那只是为了让自己活下去，不被饿死。这个只有三根头发，有个性，意志坚强，又富有正义感，经历了很多折磨却坚持人生光明信念的三毛，让我从内心深处由衷地有了一种敬佩感。
从《三毛流浪记》到《三毛从军记》其中有泪有笑，有社会的冷酷无情，但也有同情的时候。每当我看到三毛被人欺负后想念自己的妈妈而哭泣，每当我看到三毛只能看着富人们吃看的喝辣的，自己却饥寒交迫又无处容身，每当我看到三毛渴望自己有个家时，都会让我潸然泪下，有一种想把三毛接到自己家，把他当成我的哥哥，让三毛也能有家，有爱他的爸爸妈妈，可以和我一起去上学，可以吃得饱穿得暖，和我一起长大。我们想想，现在的我们多么幸福，可我们却还不满足，常常抱怨作业太多，也不好好吃饭，还和爸爸妈妈闹脾气，我觉得自己真的不应该。
三毛为什么没有家?为什么是孤儿?是日本鬼子侵略了中国，杀死了三毛的妈妈和亲人，爸爸也失踪了，日本鬼子竟然还占领了三毛的家园!因此，三毛想到了去参军为家人报仇，然后抢回家园，不再流浪。这让我明白了国家强大了人民才能有安定的日子，就像现在的中国一样，没人再敢轻言侵略，还有钓鱼岛事件，我们表现得异常强悍，不让别人欺负我们，国家保护他的人民，保卫人民的领土，人民拥护国家，让人感觉到“有国才有家，国富才民强”。
现在，我下定决心要好好学习，将来保护我的祖国，捍卫祖国和人民的权利，不再让三毛的悲剧在人间重演。
我相信，未来的世界会和平友爱，到处充满着阳光与欢笑。
三毛流浪记读后感一年级篇13
今天，我读了一本书《三毛流浪记》。
三毛是个流浪儿，也是个孤儿。天天在大街上流浪。
三毛在这么多年的风风雨雨中，他不知受了多少辱骂、多少的苦。最终依然孤独。
三毛是一个助人为乐的孩子。有一次，一位老人滑倒时，旁边的人都笑他，三毛看见了，就帮这位老人扶起来。老奶奶很饿，他就拿出一半的包子给老奶奶吃，后来又把剩下的一半也给了他，自己却饿的肚子，他做过报贩、擦过皮鞋，但他靠自己的意志，克服困难，一直没有放弃、
每当三毛非常饿的时候，他都趴在肉店的窗户上，流着流口水，可是他没有钱，旁边是小吃街，有的卖油炸，有的卖包子，还有的卖臭豆腐。他摸着自己的肚子闭着眼睛往前走，眼前不断的呈现食物，想知道三毛多饿呀，他多么需要食物呀，可是他却没有钱买，只好饿着肚子。你想，他是多么的可怜，是多么的需要帮助呀。
一个失去母亲的孩子，是多么的痛苦，三毛是很可怜，但他很坚强。，在羡林的文章中说过，没有母亲的孩子是一个灵魂不全的人，三毛也正是如此，但他很坚强。有些人生在福中不知福，不好好珍惜时间。我们要学学三毛坚强的意志。要是三毛还在这个可爱的地球里的话。我多么想将自己得到的和他分享。
我多么希望每人多一份这样的爱心，关心像三毛这样的的流浪儿，给他们一份温暖。看完这本书后，我十分希望那些在街头流浪孩子们早日走出黑暗，迈向光明。
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